?арыш ?леміне саяхат

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

«Біз ғарышкерміз» әуені үнтаспадан қойылып тұр.

- Балалар, қолымыздан ұстап «Қуаныш шеңберін» құрып, бір-бірімізге жылуымызды білдірейік.

Армысың ба, Алтын күн.

Армысың ба, Жер Ана

Қайырлы таң достарым,

Қайырлы таң апайлар.

-Балалар , бүгін бізде ерекше күн болғалы тұр. Өйткені бізге көп қонақтар келіпті. Ендеше біз әдепті де инабатты балалар екенімізді көрсетіп , қонақтарымыз бен амандасып алайық.

-Өте жақсы балалар, енді орнымызға отырайық

Балалар күн шеңбері болып тұрады.

Ізденуші-құрастырушы

-Балалар біздер бүгінгі сабақта ғарыш әлеміне саяхатқа барамыз, ғарышкерлер боламыз.

-Ғарышкер деп кімді атаймыз?

-12 сәуірде 1961 жылы Юрий Гагарин бірінші ғарышкер -жер ғаламшарының адамы ғарышқа ұшты. Сол уақыттан бастап ғарыш зерттелуде.

-Қазақстанның да ғарышкерлері бар. Тоқтар Аубакіров, Талғат Мусабаев.

-Балалар , ғарышта бірі үлкен, бірі кіші ғаламшарлар бар.

-Біз осы ғаламшарлардың ішіндегі жер ғаламшарында тұрамыз. Адамдар басқа ғаламшарларда да тіршілік бар- жоғын білгісі келеді. Оны білу үшін ғарышты зерттеу керек.

- Ғарышқа бару үшін бізге не керек?

-Олай болса біздер барлығымыз бірлесіп зымыран құрастырайық.

(Балалар геометриялық пішіндерді пайдалана отырып, тақтаға зымыран суретін құрастырады. )

- Зымыран құрастыру кезінде қандай пішіндерді пайдаландық?

Енді зымыран шығаратын зауотта бізге зымыранды жұмышшылар дайындайды.

Зымырандар ғарышқа Қазақстанда Байқоңыр қаласынан ұшырылады.Енді біздер «Жұлдызды қалашықта» даярлықтан өтуіміз

керек. Ол үшін бізге «Жұлдызды қалашық» мынадай тапсырма даярлаған екен.

Біз сұрақтарға жауап беруіміз керек.

-Келіңдер «Сұрақ- жауап»тапсырмасын орындайық, кім сұраққа жауап береді сол ғарышкер болады.

-Тек болмайды үндемеген,

Жауап бер бәрің хорменен.

-Біздің балабақша қалай аталады?

-Біз қандай республикада тұрамыз?

-Біздің Отанымыздың астанасы қалай аталады?

-Балалар тәуліктің қай мезгілінде балабақшаға келеді??

-Бағдаршамның қай белгісі жаңғанда көшені кесіп өтуге болады?

-Аптада неше күн бар?

-Жұмыс күні қанша?

-Қанша күн дем аламыз? Демалыс күнін атаңдар.

- Өте жақсы ғарышкерлер, сіздер берілген тапсырманы жақсы орындадыңдар.

Зымыранымызда дайын.

Енді ,дайындалыңдар, ғарыш әлеміне ұшуға рұқсат берілді.

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 Кеттік! (зымыранның дыбысы)

- Ғарышқа да келдік. Біздің алдымызда аспан әлемі және ғаламшарлар.

Ғаламшарлардың біздерге даярлаған құпия тапсырмалары бар.

1. Күн: кемпірқосақта неше түс бар? (7)

2. Жер: бағдаршамда неше көз бар? (3)

3. Ай: Оңжақ қолға киетін қолғапта неше саусақ бар? (5)

4. Меркурий: адамда қанша көз бар? (2)

5. Марс: жұлдыздың неше бұрышы бар? (5)

6. Сатурн: аспанда неше күн бар? (1)

7. Нептун: неше жыл мезгілі бар?(4)

8. Плутон: бір аптада не ше күн бар? (7)

9. Уран: адамда қанша саусақ бар? (10

-Балалар , ғаламшар тапсырмаларын мүлтіксіз орындадық. Енді өзімізге естелік ретінде ғаламшардан жұлдыздар алып кетейік.

-Жұлдыздарды тәуліктің қай мезгілінде көреміз?

Балалар ,біз қанша тапсырмалар орындап шаршадық , барлығымыз бірлесіп, күш жинап алайық.

Сергіту сәті

Он қолымды алдыма,

Оң қолымды артыма,

Оны тағы алдыма,

Бір кішкентай сілкиміз.

Біз билейміз Буги-вуги,

Орнымызда айналып

Буги-вуги окей

- Күшімізді жинап келдік, тапсырмаларды орындайық ендеше.

1 тапсырма: Екі мысықтың мұрындары нешеу? ( 2) –

2 тапсырма: -Алтынға Мансур мен Дариға қонаққа келді . Шай ішу үшін неше бокал қою керек?

(3)

3 тапсырма: -Екі баланың қанша құлағы бар? (4)

- Балалар, өте жақсы сіздер бұл тапсырманы да жақсы орындай білдіңдер.

- Балалар ,сіздерге енді соңғы тапсырма беріліп отыр.

«Көршісін ата» дидактикалық ойыны

Мақсаты: 1 – 5 сандарының көршілерін атау, сөйлемді толық айту, есте сақтау қабілетін дамыту.

- Барлық тапсырманы жақсы орындадық, енді балабақшамызға қайтуға жиналайық.

Қане бәріміз бірге:

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 Кеттік. (зымыранның дауысы)

Балалар балабақшаға жетеді.

- Балалар, сіздердің білімдерің арқасында, бүгінгі ғарышқа сапарымыз сәтті аяқталды.

Жарайсыңдар, балалар!

«Өнерлі бала – сүйкімді» - деп тегін айтпаған.

Ғарышты зерттейтін адамдарды

- Зымыран.

төбесі - үшбұрыш,

кеудесі – төртбұрыш,

2 қанаты- үшбұрыш

«Алтын бала» балабақшасы

Қазақстан

Балалар жауаптары

Танертең

-түнде

Рефлексивті-коррекциялаушы

-Рахмет сендерге балалар.

Ғарыш қандай жақсы болсада –жер ғаламшамыз өте әдемі, табиғаты сұлу.

Балалар, біз бүгін қайда саяхат жасадық?

-Ғарышкер болу үшін не істеу керек?

Бәріңе рахмет! Ал енді, саяхаттан әкелген жұлдызшаларымызды қонақтарға сыйлаймыз!

-Қонақтармен қоштасайық.

Сау болыңыздар!

-ғарышқа

-жақсы оқу,денені шынықтыру

Қош сау болыңыздар