Экология негіздері "Күннің көзі - өмірдің бастауы"

Кезең

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивация

Ұйымдастыру

Кезеңі

Негізгі бөлім

Сергіту сәті

Тіл ұстарту.

Тақпақты мәнерлеп оқып беру

Сөздік жұмыс

Тақпақ жаттау

ІІ топ

Саусақ моторикасымен жұмыс

Ойын

Біз не үйрендік?

Балалар, бүгін біз күнге қонаққа баратын болдық. Сендерді «Күн» қонаққа шақырып жатыр. Күнге қонаққа барамыз ба?

Балалар, қараңдаршы мына жерде конверт жатыр. Ішінде не бар деп ойлайсыңдар? Көрдіңдер ме балалар, конверттің ішінде күннің шуақтары бар екен. Олар екі түсті.Ақ сары және тоқ сары. Кім ақ сары түсті алса ол өнер орталығына ал кім тоқ сары түсті алды олар театр бұрышына барып отырыңдар.

Өнер орталығындағы балалар «күннің көзінің достарын» мүсіндейді.

Балалар. Бүгінгі сабағымызда «Күн» туралы тақпақ жаттаймыз.

Таңмен көзін ашады

Әлемге нұрын шашады

(Күн)

Бүгінгі күн қандай?

Күн қандай пішінге ұқсайды?

Күннің көзі жарқырап шыққан кезде табиғат құлпырып. гүлдер. шөптер құстар, жануарлар, адамдар өздерін қуанышты сезінеді.

Күн бізге, жерге жылуын, сәулесін шашып тұрады.

«Күн ұйықтайды»

Күн ұйықтайды.

Күн оянады.

Жел соқты.

Жаңбыр жауды,

Бұлт түнерді.

Күн ашылды.

Үн-үн-үн - Алтын күн!

Ақ-ақ-ақ - Шуақ.

Тар-тар-тар – шуақтар.

Тық-тық-тық – ыстық.

Алтын күн, шуақты және ыстық деген жай сөйлем шықты.

Мақсаты: Мағынасы кең сөздерді түсіндіру

Кең – үлен, шексіз алы деген мағынада болса, тұрағы – орны деген, шомылады, ойнайды дегендер – ауыспалы мағыналы сөздер.

Кең аспан ғой, Ай Күннің

Қашаннан –ақ тұрағы.

Кейде сол Күн Айгүлдің

Көзінде де тұрады.

Кейде кіріп бөлмеме,

Ол ойнайды айнада

Шомылады көлге де,

Шуақ шашып қайда да.

Мақсаты: Саусақ маторикасын дамыту.

Балалар сендер мына қораптағы тарыдан саусақтарыңмен күннің көзі мен шуақтарын жасайсыңдар.

Мақсаты: Мезгіл кезеңдерін ретімен айта білуге үйрету.

«Ізде, табасың» ойыны.

Балалар, ойынға уақыт бейнеленген суреттер беріледі. Сендер Суретті мұқият қарап шығып, рет-ретімен қойып шығасыңдар.

«Күн» туралы тақпақ жаттадық. Күн - анамыз сияқты мейірімді екенін де білдік. Олай болса, жалпы табиғатқа ыстық ықыластарымызды білдірейік.

-Армысыз қайырымды Аспан-Ата!

-Армысыз мейірімді Жер – Ана!

-Армысыз, шұғылалы Алтын күн!

Иә, барамыз.

Балалар барып орындарына отырады.

Өнер орталығындағы балалар «күннің көзінің достарын» мүсіндеп отырады.

Балалар жұмбақты шешеді.

Жылы.

Дөңгелек. үлкен, сары.

Ұйықтағандай отырады.

Қолдарын созып орындарынан тұрады.

Гуілдеп ырғалады.

Тырс-тырс дыбыс шығарады.

Қабақтарын түйеді.

Күліп қуанады.

Үн-үн-үн - Алтын күн!

Ақ-ақ-ақ - Шуақ.

Тар-тар-тар – шуақтар.

Тық-тық-тық – ыстық.

Кең аспан ғой, Ай Күннің

Қашаннан –ақ тұрағы.

Кейде сол Күн Айгүлдің

Көзінде де тұрады.

Кейде кіріп бөлмеме,

Ол ойнайды айнада

Шомылады көлге де,

Шуақ шашып қайда да.

Балалар қораптағы тарыдан күн мен оның шуақтарын жасады.

Балалар суретті мұқият қарап шығып мезгілдерді рет-ретімен қойып шықты.

«Күн» туралы тақпақ жаттадық. Ойын ойнап, күннің шуақтарын салдық. Мезгілдерді атап, ретімен қойдық.

-Армысыз қайырымды Аспан-Ата!

-Армысыз мейірімді Жер – Ана!

-Армысыз, шұғылалы Алтын күн!