1 2 3 | Мотивация ізденіс- ұйымдастыру Рефлексия. | Жылулық шеңбері Алақанды ашайық, Күннің нұрын алайық, Таза ауа да салайық, Жүрек жылуын салайық, Осы жақсы ләбіздерді Балаларды сыйлайық -Бәрекелді ,қандай тамаша, Мен сендер сияқты ақылды , сүйкімді , тәртіпті балалардың болғанына өте қуаныштымын. Жұмбақ жасыру. Қыстақолымызғв киеміз, жылынамыз. Ол не ? - Балалар, енді қолғап туралы өлең жаттаймыз. Қолғап. Жоғалыпты қолғабым, Тыз- тыз етті қолғабым. Сорып аяз тастады, Естен кетпес тоңғаным. Сөздік жұмыс. Тыз-тыз- тоңу, сорып- тоңдырды деген мағынада. Сұрақ- жауап. - Өлеңде не жазылған? Өлең сендерге ұнады ма? - Қолғапты біз қай кезде киеміз? -Қолғаптың барт Ойын. Бөлшектен бүтін құрастыру. Шарты : қиылған қолғап, т. б. Киімдердің суреттерін құрастырады. - Сурет бойынша әңгімелеу. Қолғап түрлерін атау. Есек құлақтас, Ит сирақтас. түйе еріндес, Жапалақ көздес, Бұта түбі кеуегі, Кеуегінде көжегі. Сөздік жұмыс. Кеуегі- үйі мағынасында. дид.ойын. Қоянды тап. Сергіту сәті. Ұзын құлақ сұр қоян, Естіп қалып сыбдырды, Ойлы-қырлы жерлерден, Ытқып, ытқып секірді. - Бүгін қандай өлең жаттадық - Жабайы аңдарға нелер жатады? Тәрбиеші жүргізілген іс- әрекеттерге қорытынды жасайды. Мақтау, мадақтау | жылулық шеңберін орындау Жабайы аңдар- қоян, қасқыр,түлкі т.б. Әртүрлі тәсілдермен бірнеше рет айту Сергіту сәтін орындау қорытындылау |