?депті бала – арлы бала
Білім беру саласы: « ?атынас»
О?у іс - ?рекет т?рі: «Тіл дамыту».
Та?ырыбы: ?депті бала – арлы бала
Ма?саты:
Білімділігі:: Балаларды? коммуникативтік ?детін ?алыптастыру. Жа?сы мен жаман ?дет ?алыптарын ажырату.
Дамытушылы?ы: Тіл байлы?ын, логикалы? ойлау, к?ру, сезіну ?абілеттерін дамыту. Хал?ымызды? салт – д?ст?ріне деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Т?рбиелілігі: Адамгершілікке, кішіпейілдікке, ??ыптылы??а баулу.
К?рнекіліктер: Суреттер, ша?ыра?. Дидактикалы? ойын «Отбасы», сыйлы?тар.
?діс т?сілдері: ??гімелеу, ойын ойнату, тапсырмалар, к?рсету.
Іс - ?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс - ?рекеті
- С?лем с?зді? анасы, адамгершілікті?, ?дептілікті? баспалда?ы. Ал балалар алдымен бір бірімізбен с?лемдесіп, жа?сы лебіздерімізді білдірейікші.
- Жарайсы?дар енді балалар киіз ?йге кіріп отырайы?.
- Б?л не?
?ажайып с?т: Тазша баланы? келуі:
- С?леметсіз бе балалар!
- С?леметсіз бе сіз кім боласыз?
- ?айдан келесіз?
- Балалар біз Тазша бала?а к?мектесеміз бе? Суреттерді ілу, ??гімелеу.
- Балалар жылды? ?ай мезгілі?
- К?ктем мезгілінде ?андай ?згерістер болады?
- Балалар суретке ?ара?даршы мына бала не істеп жатыр?
??сты? ?ясын б?зу?а болама екен?
Ол жа?сы балама, жаман балама?
- Енді мына суретке ?арайы?шы. Суретте бала не істеп жатыр?
- Ол жаман балама жа?сы балама?
- Жарайсы?дар балалар. Жа?сы жаман туралы ?андай та?па?тар білесі?дер?
Сергіту с?ті:
«Бас барма?ым ата ?йді? данасы. Балалы ?йрек ?ке ?йді? панасы Ортан т?йрек ?же ?йді? анасы, Шылдыр ш?мек шеше ша?ыра?ты? ажары, Кішкентай сауса? бала титтей барлы?ыны? баласы.
Білім беру саласы: ?атынас
Б?лімі: ?М??
Та?ырыбы: 1- ден 5 ке дейінгі сандар.
Ма?саты: 1 - ден 5 - ке дейін сандар ?айталау. Геометриялы? пішіндерді ажырата отырып, логикалы? ойлау ?абілетін дамыту. Есте са?тау, ?абылдау, ойлау ?абілетін дамыту. С?здік ?орларын молайту.
?діc – т?сілдері: С?ра? - жауап, Ма?та ?ыз бен мысы? ертегісіні? желісі бойынша, ойындар ар?ылы, ?лестірмелі материалдармен ж?мыс.
К?рнекілігі: Ма?та ?ыз бен мысы? ертегісі кейіпкерлеріні? суреттері, сандар, пішіндер, суреттер.
?рекет кезе?дері Т?рбиешіні? ?рекеті Балаларды? ?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушы Шатты? ше?бер:
К?нні? к?зі ашылып,
К?кке шуа? шашылып.
??тты ?она? келіпті,
Т?ріме міне еніпті.
- ?лкенге де “Сіз”,
- Кішіге де “Сіз”,
- Барша?ызды ??рметтеп,
- Бас иеміз “ Біз”!
- С?леметсіз бе?
- Мен сендерге «б?гінгі к?ндерін с?тті болсын» деймін.
- Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- К?ктем мезгілінде неше ай бар?
- ?андай айлар?
- Бір аптада неше к?н бар? Жылулы? ше?берге т?рады. ?лкенмен де, кішімен де бас иіп, амандасады.
Жылы лебіздерін бір - біріне білдіреді.
С?леметсі?дер ме, апайлар!
К?ктем мезгілі.
3 - ай. Наурыз, с?уір, мамыр.
7 - к?н.
?йымдастырушылы? - ізденіс Тосын сый:
Есік ?а?ылады. Ма?та ?ыз бен мысы? кіреді. Екеуі ренжісіп ?ал?ан, Ма?та ?ызды? ?олында мысы?ты? ??йры?ы, Ма?та ?ыз бен мысы? балалармен амандасады.
- Сендерге не бол?ан, неге ренжісіп ж?рсі?дер?
- Балалар мысы? мені? айт?ан тапсырмамды орындау керек, ?йтпесе мен оны? ??йры?ын бермеймін.
- Балалар мысы??а к?мектесеміз бе, Ма?та?ызды? тапсырмасын орындаймыз ба?
- Ал, енді балалар, мысы?ты? тапсырмасын орындау ?шін ертегіні есімізге т?сірейік. Мен сендерге ж?мба? айтайын соны шешсе?дер, мысы? кімге баратыны табылады.
Екі найзасы бар,
Екі айнасы бар.
Т?рт жылтырма?ы бар,
Бір шыбырт?ысы бар.
- Ал, енді сиырды? тапсырмасын ты?дайы?.
1 - ден 5 - ке дейін сандарды тура ж?не кері санау.
- Енді мысы? сиырдан кейін неге барады?
Жазда жатса?,
К?ле?кесіне алады.
?ыста жа?са?,
Жаны? рахат табады.
- А?ашты? тапсырмасын ты?дайы?. Пішіндерді ата?дар, т?стерін ажыраты?дар.
Мысы? енді кімге барады?
?ыздарды? тапсырмасы:
«С?ра? - жауап»
1. Ба?даршамны? неше к?зі бар?
2. ?ол?апта неше сауса? бар?
3. Адамда ?анша к?з бар?
4. Ж?лдызды? неше к?зі бар?
5. Аспанда неше к?н бар?
6. Бір жылда неше мезгіл бар?
7. Бір аптада неше к?н бар?
8. Адамда ?анша ?ол бар?
Сергіту с?ті:
Ал балалар т?райы?,
?лкен ше?бер ??райы?.
