Деловая игра на методическом объединении «ФГОС, ФГОС, что же ты нам принёс?»

Деловая игра на методическом объединении «ФГОС, ФГОС, что же ты нам принёс?»

Подготовила: Щаднова В.А.

Цель: активизировать мыслительную деятельность педагогов на знание основных положений,понятий по ФГОС ДОУ. Проверить уровень подготовленности воспитателей к введению ФГОС.

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами проведём интересную деловую игру. А для того чтобы узнать чему она будет посвящена прослушайте сказочку.

Приглашаю вас в путешествие сказочное

будет оно загадочное

дороги нас ждут необычные потребуются силы приличные.

в некотором царстве, в некотором государстве жил воспитатель. Долго работал он в детском саду. И дети его очень любили, и знаний у него было очень много и тепло он дарил детям и радовался своей работе. И вот однажды отдыхал он около речки, дышал свежим воздухом, наслаждался пением птиц. И вдруг на небе стали появляться тёмные тучи. подул ветер перемен и принё с ФГОС ДО. От неожиданности вскочил воспитатель, а ФГОС говорит: я-великий ФГОС

наконец-то я дорос

до дошкольных учреждений

из гуманных побуждений

научу тебя всему

как работать по уму.

никаких занятий строгих

и натаскиваний знаний

пусть игра-царица детства

об руку идёт с тобой.

город ооп найдёшь и меня тогда поймёшь

а теперь ступай ты смело

взяться уж пора за дело.

Сотворить тебе надо диво дивное, чудо чудное

сделать педагогический процесс ещё интересней и увлекательнее, да ещё документ важный составить, чтобы согласно ему к целевым ориентирам детишкам твоим добраться благополучно.

испугался воспитатель новых перемен,растерялся, плечами пожимает в недоумении, а ФГОС успокаивает:

не кручинься, опыта и знаний у тебя много. Значит вперёд иди!

И пошёл воспитатель искать дорогу к городу неведомому.

И идёт воспитатель и спешит воспитатель

и науки гранит грызёт воспитатель

иодно только слово твердит:

ФГОС,ФГОС,ФГОС

Идёт и видит на дороге свиток лежит волшебный, да только разобрать что там написано не может

Давайте поможем ему. Что обозначают аббревиатуры:

ФГОС

ООП

РППС

Стал воспитатель думать как строить по новому педагогический процесс?

А педагогический процесс тут как тут. Воспитатель его и так и сяк крутил, строил перестраивал. А у кого спросить не знает. И вдруг видит на дороге нечистая сила. Вот испрашивает и неё:

тебе ведомы многие пути дороги - помоги найти правильный путь в стране ФГОС к городу ООП.

А нечистая сила отвечает:

Я охраняю эту дорогу и пропущу, если выполните задания ФГОС.

Я надеюсь что мы все поняли что игра будет посвящена знаниям по ФГОСДо.

Задания:

Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?

Назовите недостающие направления развития по ФГОС

-социально-коммуникативное

-физическое

-художественно-эстетическое

-речевое

Выберите правильное соотношение соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками процесса.

Скоро сказка сказывается

да не скоро дело делается

Воспитатель не унывает

новые идеи в детском саду внедряет

вот так воспитатель живёт поживает.

Спасибо за участие в деловой игре.