Чтение казахской народной сказки «Глупый волк».

№3 ортаңғы тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметін өткізу жоспары

План проведения организованной учебной деятельности для средней группы №3

Өтпегі тақырып/Сквозная тема: «Цвети мой Казахстан»

Тақырыпша/Подтема: «Мой Казахстан»

Күні/Дата: 15.12.17г.

Білім беру саласы/Образовательные области: Коммуникация

Бөлім/Раздел: Драма

Тақырып/Тема: Чтение казахской народной сказки «Глупый волк».

Багдарламалықміндеттер/Цель: Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу. Продолжать знакомить детей с литератур­ным жанром - сказками о животных; закрепить знакомые слова по содержанию текста на ка­захском языке, развивать речь, мышление, память, формировать умение управлять в процессе показа сказки куклами, умение интонировать голосом.

Материалдары/Материалы: хрестоматия, цветные иллюстрации.

Билингвалдык компоненті /Билингвальный компонент : қасқыр - волк, ешкі - коза, қой - овца, жылқы – лошадь

Ход занятия

Звенит колокольчик. Воспитатель сообщает детям, что «Веселый Колокольчик» приглашает детей к интересной работе. Далее демонстрирует портрет «Феи ».

Педагог помогает детям вспомнить особенности сказочного жанра.

Д : С помощью портрета «Феи» определяют жанр литературного произведения.

Педагог помогает детям вспомнить особенности сказочного жанра.

Рассказывает им о казахских народных сказках про животных.

Зачитываетназвание сказки – «Глупый волк»

Д : Воспринимают информацию о народных сказок про животных.Проявляют неподдельный

интерес к названию и содержанию сказки.

В : приглашает детей удобно разместиться на ковре и слушать внимательно, не мешая друг другу.

Д ; Настраиваются на восприятие сказки.

В : читает сказку

Проводит беседу

Вопросы по содержанию:

В :Понравилась ли вам сказка?

Кто вам понравился? Почему?

Кто из персонажей не понравился?

Почему?

Как смогли обмануть волка домашние животные?

Как вы думаете, почему им удалось так легко обмануть волка ?

Какими словами вы могли бы описать домашних животных?

Вспомните названия сказок о волке.

Чем отличается волк во всех сказках от других персонажей?

Д : Отвечают на вопросы по содержанию текста произведения. Рассуждают, оценивают поступки героев произведения. Пытаются дать определения персонажам сказки. Вспоминают другие сказки о волке, обобщают образ данного персонажа.

Физминутка :

Раз - присядка, два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята, как проснутся

(кулачками потереть глаза),

Любят долго потянуться, (потянуться),

Обязательно зевнуть

(зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть

(движение бедрами в стороны).

А волчата спинку выгнут

(прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнут.

Помогает закрепить знакомые слова на казахском языке из текста сказки: қасқыр - волк, ешкі - коза, қой - овца, жылқы – корова.

Дидактическая игра «Кто у кого?»

У медведицы  - … (медвежонок, медвежата).

У лисицы  - … (лисенок, лисята).

У белки  - … (бельчонок, бельчата).

У волчицы  - … (волчонок, волчата).

У ежихи  - … (ежонок, ежата).

У зайчихи  - … (зайчонок, зайчата).

Подведение итога занятия :

Педагог благодарит детей за активное участие в беседе. Напоминает детям, что необходимо поблагодарить друзей за интересную сказку.

Д : Благодарят «Фею» за сказку, делятся своими впечатлениями от встречи с новым произведением.

Глупый волк. Казахская сказка

Жил на свете глупый волк. Встречает он однажды козу и говорит ей:

— Сейчас я тебя съем.

— Ну, что ж, если такова моя судьба — я согласна. Но только я очень худа и стара. Если ты можешь подождать немного, то я сбегаю домой и пришлю тебе свою доченьку. Мясо у нее нежное, молодое.

Волк согласился, отпустил козу и лег под кустом. А коза побежала в стадо и рассказала про волка пастуху. Пастух дубиной избил волка. Тот еле унес ноги.

В другой раз волк встречает овцу.

— Овца, — говорит он, — я сейчас тебя съем.

— Ну, что ж, — отвечает овца, — от судьбы не уйдешь, только позволь мне перед смертью потанцевать.

Волк согласился. Стала овца танцевать вокруг волка. Танцует, а сама круги делает все больше и больше и наконец убежала. Опять остался волк без обеда.

Бредет он дальше по степи. Лошадь пасется. Подошел волк к ней и говорит:

— Лошадь, я тебя сейчас съем.

— Хорошо, — говорит лошадь, — только прошу тебя — начинай есть меня с хвоста, а голова пусть еще попасется.

— Ладно, — согласился волк и подошел к хвосту. Ударила его лошадь задними копытами. Тут волку и пришел конец.