2 кіші тобының технологиялық картасы Білім беру саласы: Таным; Кіші сала: ҚМҰҚ. Тақырыбы: Бақшаға саяхат

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

І кезең-

Мотивациялық- қозғаушы

Балаларды саяхатқа шақырады.

-Балалар сендер саяхатқа барғыларың келеді ме?

-Ендеше біз бүгін бақшаға саяхатқа барамыз. Саяхатқа балалар біз пойызбен барамыз.

Қимылды ойын: «Пойыз»

Пыш-пыш, пыш-пыш біз кеттік,

Жүрісті біз үдеттік.

Гу-гу, гу-гу гүілде,

Қалып қойма біріңде.

Балалар мұқият тыңдайды.

Саяхатқа баруға келіседі.

Балалар саяхатқа дайындалып, пойызға отырады.

Балалар қимылдарды орындайды.

ІІ кезең-

Ұйымдастырушылық -ізденіс

-Қане балалар тоқтайық пыш-ш-ш.

-Балалар, біз міне бақшаға да келіп қалдық. Қане пойыздан түсейік.

-Ой, балалар қараңдаршы бақша қандай әдемі.

-Балалар, мынау не?

-Ал мынау ше?

-Олар екеуі бірдей ма?

-Балалар, менің сол қолымда қандай жапырақ, ал оң қолда ше?

-Бақшада қанша ағаш бар?

-Ал шырша ағашы қанша?

-Шырша ағашы қандай түсті?

-Шырша қандай пішінге ұқсайды?

-Шыршаны қандай мерекеде кездестіруге болады?

Сергіту сәті.

Д\о: «Қанбақ шал мен балықтар»

Ойын- жаттығу: «Балық қайда жүзіп барады?»

Балалар таңғалады.

Пойыздан түседі.

Балалар таңырқап қарайды.

Бұл – ағаш.

Ал мынау оның жапырағы.

Ағаш үлкен, ал жапырақтары кішкентай.

Сол қолыңызда – ақ қайыңның жапырағы, ал оң қолыңызда – теректікі.

Бақшадағы ағаштарды санайды: көп.

Шырша ағашы біреу.

Жасыл түсті.

Ұшбұрыш.

Жаңа жыл мерекесінде.

Балалар сергіту сәтіндегі қимылдарды орындайды:

Оң қолымды көтерем,

Оң қолымды түсірем.

Сол қолымды көтерем,

Сол қолымды түсірем.

Оңға қараймын,

Аяқты топ-топ басамын.

Солға қараймын,

Біраз сергіп аламын.

Балалар отырады алдарында жолақшалар тұрады. Екінші топтың заттымен беттестіру тәсілін қолдана отырып, саны мен көлемі бойынша 2 тең немесе тең емес заттардың топтарын салыстырып көрсетеді.

Балалар балықтың қайда жүзіп бара жатқаның табады.

Оларды санайды.

ІІІ кезең-

Рефлексивті-түзету

-Балалар, енді бізге балабақшамызға оралу үшін пойыз болайық.

-Сендерге саяхатымыз ұнады ма?

-Сендер саяхатта өздеріңді жақсы ұстадыңдар. Ендеше мен қазір сендерге фишка таратып беремін.

Балалар пойыз болып,

балабақшаларына оралады.

Өз ойларын айтады. Алған әсерлерімен бөліседі.

Мадақтауға риза болады.