Развитие речи детей 3-4 лет через песочную терапию

Развитие речи детей 3-4 лет через песочную терапию

Цель: Создать ситуацию для полноценного высказывания, постепенно распространять активную речь ребенка.

Предварительная работа: В этой стране можно делать все. Можно делать горы, можно сделать море, океан, реку, ручей. Для игры потребуется минимальный набор игрушек.

Сказка на песке «Маленький ежик»

В одном лесу текла река. И на одном из берегов стоял домик с красной крышей. На другом берегу под красивым цветком жил маленький ежик. Он очень любил свой дом, очень любил свой цветочек, но он скучал. Почему он скучал? (потому что у него не было друзей). И вот однажды ежик обошел весь свой берег в поисках друзей. Но он не нашел никого. Он взобрался на высокую гору и увидел, на другой стороне реки находится домик с красной крышей. Что же сделал ежик? (ежик захотел перебраться на другой берег реки. Как перебраться на другой берег реки? (варианты ответов детей: построить мост, перейти по камешкам через реку). «Как будто» это камни. И вот ежик перепрыгивая с камешка на камешек пошел к домику. Что сказал ежик? (он наверное постучал?), сказал: Здравствуйте. Что еще он спросил? (есть кто-нибудь в доме?). Отвечают из домика: Да, есть. Ответил ему кто? (тигр, носорог, веселая мартышка, милый славный бегемотик). Здравствуй, ежик, сказал бегемотик. Ты зачем ко мне пришел? Что ему отвечает ежик? Отвечает ежик: Что на своей половине ему было грустно. Что же ответит бегемот? (бегемот предложит дружить).

Вопросы по сказке:

Кто жил?

Где жил?

Кто у него был?

Кто еще был на этой стороне леса?