"Весенние птицы"

В старшей группе прошел краткосрочный проект «Весенние птицы »

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по теме: «Весенние птицы»

Задачи:

• Расширять и уточнить знания детей о жизни птиц весной, птицах родного края, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц, и перелетных птицах.

• Расширить представление о внешнем виде птиц в весенний период;

• Активизировать словарный запас по теме; автоматизировать звуки в самостоятельной речи детей;

• Развивать наблюдательность, познавательную активность детей;

• Формировать навыки художественного исполнения различных в инсценировках и играх;

• Способствовать развитию памяти, восприятия;

• Воспитывать заботливое отношение к пернатым друзьям,приучать заботиться о птицах ближайшего окружения;

  • Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Формы реализации проекта:

• непосредственная образовательная деятельность;

• дидактические, сюжетно-ролевые игры;

• беседы; наблюдения;

• рассматривание иллюстраций, открыток, составление описательных рассказов о птицах; просмотр видеофильмов, мультипликационных фильмов о птицах;

• чтение художественной литературы по теме, приобщение детей к чтению художественной литературы;

• расширять кругозор детей на основе взаимосвязи классической музыки и
  картин весенней природы;

• вызвать у детей эмоциональную отзывчивость на прослушанную музыку

• изготовление скворечников.

расширятся знания детей о птицах, о внешнем виде, повадках; пополнится словарный запас;

сформируется активность и заинтересованность в воспитательно-образовательном процессе детей и родителей;

сформируется трепетное, заботливое отношение к живой природе.

Актуальность проекта:

Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Проблема нашего поколения состоит в том, что дети мало общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, поэтому мы поговорим о птицах.

Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, птицы удивительные создания природы, которые радуют человека пением, щебетанием,

яркими красками, умением взрослых птиц заботиться о своем потомстве.

Этапы работы над проектом с детьми:

1.Подготовительный этап:

• Составление календарного плана совместной работы с детьми и родителями.

• Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми.

• Сотрудничество с родителями: заучивание стихов, пословиц, поговорок, беседы, рассматривание иллюстраций, картин, игры, ежедневная подкормка птиц, изготовление скворечников разного вида – информация для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в детском саде.

Необходимое оборудование:

Литература – Загадки о птицах, книги русских писателей, сказки. Музыка – Аудиозапись голосов птиц, музыкальные произведения по теме, музыкально- подвижные игры.

Иллюстрации - птицы нашего края, птицы у кормушки, скворечники.

• Книжная выставка «Птицы – гости нашего края»

• Скворечники, выполненные родителями совместно с детьми.

Реализация проекта: Основное направление ФГОС – познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социальное окружение, экологическое образование.

Форма работы с детьми: игры, наблюдения, беседы, ситуативные разговоры, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, чтение, лепка, аппликация.

2.Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми: чтение художественной литературы, НОД, беседы, наблюдения, подкормка птиц, рисование, аппликация, подвижные игры, дидактические игры, презентации детских работ с описанием их выполнения, подготовка к развлечению (заучивание стихов.