Технологическая карта по аппликации на тему "Космос" подготовительной группе

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество

 Бөлім/Раздел: Аппликация.

Тақырыбы/Тема: «Космос».

Мақсаты/Цель: Научить создавать аппликативные образы планет.

Міндеттері/Задачи: Освоить метод вырезания из бумажного квадрата; научить вырезать предметы и компоновать аппликацию на листе.

Демонстрациялық материал/Демонстрационный материал: Рисунки ракеты, планеты и других космитеческих обьектов.

Үлестірмелі материал/Раздаточный материал: Азбуки- тетради, клей, ножницы, тряпочки.

Билингваль құрауыш/ Билингвальный компонент: ғарыш, зымыран, ғалымшар, күн, ай

Сөздік жұмыс/ Словарная работа: космос, ракета, планета, солнца, луна.

Іс – әрекет бөлімдері Этапы деятельности

Тәрбиешенің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Есеп

Учет

+

-

Ынталандыру,

Сезімді ояту Мотивационно побудительный

Круг радости:

Амансың ба кун

Амансың ба дос

Амансың ба ғасыр

Амансың ба әсем

Баршаңызға сәлем

Выполняют круг радости

Воспитатель: давайте мы с вами вместе создадим космическую картину. Воспитатель показывает изображение кометы. Спрашивает детей, знают ли они что это такое, как выглядит комета и каким образом её можно изобразить. Дети рассуждают, предлагают варианты творческих решений.

Воспитатель обобщает и уточняет предложенные способы.

- У кометы есть «голова» и «хвост». «Голову» проще всего изобразить в виде круга или овала (это так называемое ядро, а хвост можно составить из кусочков или полосок рваной бумаги, т. к. он пушистый, длинный и немного напоминает дым.

Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный – кольцо носит,
Ни за что его не бросит.
Ну а этот – средний, длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди пальцев самый сильный.
Пальчики не ссорятся
Вместе дело спорится.

Воспитатель показывает способ вырезания пятилучевой звезды и выставляет схему. Дети пробуют вырезать на черновых листочках. Воспитатель помогает детям освоить сложный способ, учит пользоваться схемой или технологической картой

Раскладываем на космической картине и передвигаем в поисках наиболее удачной композиции: самые крупные и тяжёлые на вид космические фигурки помещаем внизу самые мелкие и лёгкие - вверху или равномерно по всему фону. Всё на месте? Ничего не потеряли? Никто никому не мешает? Красиво? Тогда прикрепляем.

Рассматривают

Космическую картину

Выполняют пальчиковую гимнастику

Смотрять образец работы

Выполняют работу

Қорытындылау. Өзін – өзі бағалау Рефлексивно - корригирующий

- Чему научились сегодня на занятии? - Что нового узнали?
- С каким настроением работали на занятии?

Анализируют подводят итог

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білуі тиіс/ Знать: о космосе.

Болу керек/ Иметь: представление какую  композицию будут выполнять о космосе.

Көрсете білүі/ Уметь: создавать аппликативные образы планет.