Экологическое воспитание дошкольников обладает уникальным потенциалом для формирования у детей не только системы знаний о природе, но и эмоционально-ценностного отношения к ней. Однако, как показывает практика, многие педагоги сталкиваются с трудностью: как сделать экологическое воспитание личностно значимым для ребенка?
