«Профилактика и коррекция деструктивного поведения как способ сохранения и укрепления психического здоровья детей»

Семинар- практикум

«Профилактика и коррекция деструктивного поведения как способ сохранения и укрепления психического здоровья детей»

Цель: повышение психолого-педагогической компетентности педагогов по вопросам эмоционального развития детей, профилактика агрессивного поведения всех участников образовательного процесса.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с основными аспектами понятий «агрессия» и «агрессивное поведение»;

2. Обучить педагогов практическим приемам и упражнениям выражения гнева социально приемлемыми способами;

4. Дать конкретные рекомендации для педагогов по профилактике агрессивного поведения детей;

5. Снизить эмоциональное напряжение путем психологической разгрузки.

Ход семинара-практикума.

Приветствие «Волшебники».

Я Вам предлагаю съесть волшебную конфету, после этого вы превратитесь в добрых волшебников, и сможете пожелать друг другу то, что пожелаете. (приветствие и пожелания друг другу).

2 Слайд

Проблема агрессивного поведения детей достаточно актуальна в наши дни. Психологи отмечают, что агрессивных детей становится с каждым годом все больше и больше. Взрослые не любят агрессивного поведения детей. Подобные дети их раздражают, и разговор о них, как правило, ведется в осуждающих терминах: «грубиян», «нахал», «драчун», - такие ярлыки достаются всем агрессивным детям без исключения, причем не только в дошкольном учреждении, но и дома.

3 Слайд

Агрессивность как энергия необходима для нормального развития ребенка, иначе он не смог бы ни познавать окружающий мир, ни защищаться, ни конкурировать с другими людьми. А вот беспокоиться по поводу эмоционального развития ребенка нужно тогда, когда агрессия становится недостаточно мотивированной или вообще не имеет никаких оснований. Для того чтобы помочь детям с агрессивным поведением самим справиться со вспышками агрессии, необходимо понимать, что же это такое, каковы причины и формы ее проявления

5 Слайд

Выделяют 5 видов агрессии:

физическая (действия против кого-либо),

раздражение (вспыльчивость, грубость),

вербальная (угрозы, крики, ругательства),

косвенная (сплетни, злобные шутки, топание, выкрики в толпе),

негативизм (манера поведения).

Все эти виды агрессии можно наблюдать у людей всех возрастов, а иногда они проявляются с самого раннего детства.

6 Слайд

Факторы, влияющие на появление агрессии. На становление агрессивного поведения ребенка оказывают влияние множество факторов:

1. Проявлению агрессивных качеств у ребенка могут способствовать некоторые соматические заболевания или заболевания головного мозга.

2. Просмотр агрессивных телепередач, компьютерные игры со сценами насилия.

3. Ссоры, конфликты, грубость в семье.

4. Регулярное проявление у родителей одного или нескольких видов агрессивного поведения.

5. Неразумные, не соответствующие возрасту требования, ограничения и наказания, накладываемые родителями по отношению к ребенку.

6. Строгое наказание, без проведения разъяснительных бесед, за любое проявление агрессивности у ребенка. В этом случае ребенок учится скрывать свой гнев в присутствии родителей, но это не гарантирует подавления агрессии в любых других ситуациях. Напротив такое поведение родителей взращивает, развивает в своем сыне или дочери чрезмерную агрессивность, которая будет проявляться даже в зрелые годы. Ведь всем известно, что зло порождает только зло, а агрессия — агрессию.

7. Пренебрежительное, попустительское отношение взрослых к агрессивным вспышкам ребенка также приводит к формированию у него агрессивных черт личности.

8. Недостаточное время, уделяемое родителями ребенку. Дети часто используют агрессию и непослушание для того, чтобы привлечь к себе внимание взрослого.

9. Ревность к другим детям.

10. Малыши, родители которых отличаются чрезмерной уступчивостью, неуверенностью, а иногда и беспомощностью в воспитательном процессе, не чувствуют себя в полной безопасности и также становятся агрессивными.

11. Неуверенность и колебания родителей при принятии каких-либо решений провоцирует ребенка на капризы и вспышки гнева, с помощью которых дети могут влиять на дальнейший ход событий и при этом добиваться своего. Только родители, которые умеют находить разумный компромисс, «золотую середину», могут научить своих детей справляться с агрессией.

Агрессивное поведение проявляется как:

1. Стремление привлечь внимание окружающих. Например, ребенок не выделяется среди сверстников умением петь или рисовать, но если он разрушит снежную крепость, которую дети строили вместе с воспитателем, его непременно заметят и будут говорить о происшествии весь день. Рецепт здесь только один: действия и слова взрослых должны постоянно убеждать ребенка в том, что его любят не за что-то, а несмотря ни на что; удовлетворение потребности в чем-либо (самоутверждение);

2. Защита от окружающего мира (лучший способ обороны - это нападение). Такое поведение свойственно детям, чьи родители не имеют четкой стратегии в воспитании и могут по-разному оценивать поступки своего чада в зависимости от настроения, наличия рядом посторонних. Ребенок знает, что от людей можно ожидать всего, что угодно, не доверяет окружающим и поэтому ведет себя агрессивно - на всякий случай;

3. Разрядка, снятие напряжения, направленные как на других, так и на себя (аутоагрессия). Одна из причин аутоагрессии - строгий запрет на проявление агрессии по отношению к другим людям. Труднее всего ребенку выплеснуть негативные эмоции на сильных и могущественных взрослых, особенно на родителей, любовь которых он боится потерять. В этом случае не стоит ждать, пока ребенок сам успокоится, следует сразу ему помочь.

4. Выброс энергии. Часто вспышки агрессивного поведения напрямую спровоцированы установками или запретами взрослых. У детей, особенно у активных, накапливается много энергии. Которая обязательно должна расходоваться. Согласно первому закону физики энергия не исчезает бесследно, а ведь у ребенка ее предостаточно. Если запрещать детям играть, бегать,прыгать и даже шуметь и галдеть, то непременно столкнешься с детской агрессией. Организм ребенка найдет именно такой выход из положения, чтобы не «взорваться» от переизбытка энергии.

ПРАКТИКА

1.Упражнения «Чистый лист» (берем чистый лист, отрывая при анализе кусочки)

Представим себе, что эта душа ребёнка

Когда ребёнка не замечают в семье – часть его души открывается (оторвем часть бумаги)

Когда ребёнка не принимают сверстники - происходит тоже самое

Когда ребёнка не принимает педагог - еще кусочек души прочь!!!

Когда он перестает верить в себя - оторвем кусочек!!

Когда он становится никому не нужен – что происходит с его душой

/А что происходит с душой? Душа ребёнка становится сплошной чёрной дырой, испытывая чувство краха, безысходности, отчаяния. Эти и другие причины формируют факторы риска, которые подталкивают ребёнка на отклоняющее поведение

2. Деловая игра «Портрет» агрессивного ребенка, (самим придумать) и мы их напишем

Следует отличать агрессивность от проявления возрастных кризисов. Если отклонения поведения связаны с кризисом - это не расстройство поведения, необходимо пережить это, быть гибкими, перестроить свое отношение к ребенку на более терпимое. В этом нам поможет составление портрета агрессивного ребенка».

Агрессивный ребенок: не понимает чувств и переживаний других людей;

 ощущает себя отверженным;

 часто ругается со взрослыми;

 создает конфликтные ситуации;

 сваливает вину на других;

 часто спорит со взрослыми;

 теряет контроль над собой;

 импульсивен (только в момент агрессии);

 часто дерется;

 не может адекватно оценить свое поведение;

 имеет мускульное напряжение (руки, ладони, скулы);

часто специально раздражает взрослых;

 толкает, ломает, крушит все кругом;

 завистлив, мстителен;

 раздражителен;

 винит других в своих ошибках;

 стремится разозлить маму, воспитателей;

 думает, что он не хуже других;

 имеет низкий уровень эмпатии;

 часто сердится и отказывается что-либо делать.

3. Практическое занятие

Как перевести агрессию в позитив? Существует несколько этапов снижения агрессивности ребенка и стабилизации его эмоционального состояния.

Необходимо научить ребенка выражать свой гнев в социально-приемлемой форме и открыто. Какие способы вы знаете? ответы Способы выражения (выплескивания) гнева (проигрывается с педагогами):

1. Громко спеть любимую песню.

2. Пометать дротики в мишень.

3. Попрыгать на скакалке.

4. Используя «стаканчик (мешочек) для криков», высказать все свои отрицательные эмоции.

5. «Лопанье воздушных шаров ногами»,

4. Массаж. Упражнение «Солнечный зайчик»

Инструкция. «Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал по лицу, нежно погладь его ладонями: сначала лобик, носик, ротик, щечки, погладь голову, шею, животик, ручки, ножки, он забрался за шиворот - погладь и там. Он любит и ласкает тебя, а ты погладь его и подружись с ним»

6. Танце двигательная терапия