Профессия Воспитатель

                           Эссе «Почему я выбрала профессию - Воспитатель».

                                               Горжусь профессией своей, что детство проживаю       многократно.

Я считаю, что воспитатели – это первые после мамы учителя, которые встречаются детям на их жизненном пути. Это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Общение с детьми – это  своего рода экзамен. Маленькие мудрые учителя проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они все разные. Каждый ребенок уникален. В нем живет и пытливый наблюдатель, и талантливый художник, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для добра, красоты, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Многие родители видят образ ребенка так: «Вот когда он пойдет в школу, то поумнеет, перестанет капризничать, баловаться». Тем самым они отрицают самоценность настоящего периода (дошкольного). А настоящее настолько неуловимо и быстротечно, что ему не придают значения, а важен каждый шаг, каждая минута! Важно, чтобы каждый миг общения с ребенком был пронизан любовью, пониманием, добром. Детский сад – это не то место, где дети должны пережидать родителей, пока они на работе. А дом внимания, добра, света, где учатся жить. Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы ни лишних, ни особенных. На этом и стоит наша профессия. Воспитатель строит дом, имя которому – человек! Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей – «своих детей». И хоть эти дети не являются родственниками, но про них начинаешь говорить «мои дети». Главное – воспитатель должен искренне любить детей, причем – всех своих детей! Таким образом, я горжусь своей профессией! Лучше ее нет! Она заставляет забывать все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости.

Моя профессия дает мне возможность не работать. Она дает мне возможность полноценно, плодотворно, счастливо жить, ведь детский сад – моя жизнь. Я благодарю судьбу за то, что позволила мне быть с детьми каждый день, слышать их смех, дарить им ласку и добро.  Мои воспитанники – это мои мысли, чувства, эмоции, смысл моей жизни. Глядя на своих воспитанников, таких непосредственных, родных, я думаю о том, как много я могу сделать для их будущего. В.А. Сухомлинский писал: «Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира — от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Это накладывает на меня большую ответственность. Неся такую ответственную роль в жизни человечества, педагог не имеет права принести вред ещё неокрепшему ростку детской души. Каким должен быть педагог? Я считаю, что он должен быть эрудированным и мудрым. Чтобы соответствовать времени, я работаю над своим самосовершенствованием. Английская пословица гласит: «Не воспитывай детей, все равно они будут похожи на тебя. Воспитывай себя!» Для меня эти слова являются руководством к действию. Я должна быть для своих малышей образцом во всем: в отношении к миру, окружающим, в поступках, словах, манерах. А для этого нужно много знать и уметь. Я стараюсь расти вместе с детьми, так как, не совершенствуясь, вряд ли мне удастся зажечь в глазах детей огонёк, пробудить в их душах интерес, дать возможность проявить себя.

               Современное общество заинтересовано, чтобы его граждане были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Требования общества заложены в государственном стандарте дошкольного образования.  Уверена, что реализация стандарта дошкольного образования, объединив усилия педагогов, родителей, позволит сделать дошкольное детство самоценным периодом, радоваться каждому дню, проведенному в детском саду.

В заключение хочу сказать, что общение с детьми позволяет мне оставаться в мире детства, фантазии, сказки. Оно  продлевает минуты радости, вдохновения, творчества. И с этим счастьем я не расстанусь никогда!