Проект в средней группе " Цветочная клумба"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 города Выборга»

Проект в средней группе (4 – 5 лет)

«Цветочная клумба»

Воспитатель:

Никишина

Ирина Вячеславовна

Выборг, 2019

Паспорт проекта

Тип проекта: информационно - творческий

Возрастная группа: средняя группа (4 – 5 лет)

Продолжительность проекта: май- июнь

Вид проекта: групповой

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Форма организации работы с детьми: совместная деятельность взрослого с

детьми, самостоятельная деятельность.

Работа с родителями. Провести работу с родителями «Участие в проекте «Цветочная клумба» (сделать клумбу, привезти земли, принести рассаду цветов для посадки).

Актуальность проекта: на утренней беседе на тему « Как я провел выходные?», одна девочка рассказала, как она помогала на даче рассаживать цветы. Но, к сожалению, не у всех детей в группе есть дачи, и они не знают как нужно сажать и ухаживать за цветами. Средний возраст дошкольников характеризуется потребностью в исследовательской деятельности. Им мало просто наблюдать за происходящим, они стремятся стать неотъемлемой частью всех событий. Ребенку интересно наблюдать, как прорастает семечко, как развивается растение. А если это растение посадил сам ребенок – он испытывает чувство гордости за результат своего труда. Наблюдая, как развивается растение, ухаживая за ним, ребенок начинает ценить красоту природы, старается заботиться о её сохранности.

Цель проекта: Сформировать у детей представление о разнообразии растений и использовании их человеком в целях украшения. Познакомить детей с цветами земли. Учить детей бережно относится к цветам, заботиться о цветах, правильно сажать и выращивать цветы. Озеленить и благоустроить детскую площадку для улучшения экологической обстановки. Содействие сотрудничеству детей и взрослых

Задачи проекта:

Обучающие:

Познакомить с условиями, необходимыми для выращивания цветов.

Научить сажать цветы, ухаживать за цветами

Развивающие:

Развивать творческую, познавательную активность, устойчивость внимания, наглядно – действенное мышление, мелкую и общую моторику, композиционные умения.

Обогащать словарный запас детей

Развивать трудовые навыки, умение организовывать своё рабочее место в различных видах деятельности

Воспитывающие:

Воспитать бережливое отношение к результату своего труда, к окружающему миру.

Воспитывать ответственность за порученное дело.

Предполагаемый результат.

Дети имеют представление о росте и цветении цветка, умеют ухаживать за ним.

Бережливо относятся к окружающим растениям.

На участке создается несколько клумб с цветами.

Родители принимают активное участие в реализации проекта.

Этапы проекта.

1). Подготовительный этап

1. Подборка художественную литературу, иллюстрации, фото, рисунки- материал по данной теме.

2. Сделать каркас для клумбы, привезти земли и оборудование для посадки, рассада цветов (однолетние и многолетние цветы).

3. Составить перспективный план мероприятий.

2) Основной этап.

Реализация проекта в рамках непрерывной образовательной деятельности.

1).  Окружающий мир: НОД «Скоро лето».

2). Продуктивная деятельность:

НОД художественно – эстетическое развитие (лепка на бумажной тарелке) «Цветок».

НОД художественно – эстетическое развитие (пластинография) «Бабочка».

3). Речевое развитие. Составление рассказа «Как я помогаю на даче». Чтение: стихотворений о лете, цветах и насекомых. Отгадывание и загадывание загадок о цветах и насекомых.

Реализация проекта в рамках двигательной, игровой, трудовой деятельности.

Подвижные игры: «Мы – цветы», «Волшебная палочка», «Найди свое место», «Любимый цветок», «Садовник»

Труд на участке, в клумбе.

3). Заключительный этап.

Выставка детских работ на заданную тему.

Организация досуга в группе « Бабочки» ( сложение бабочек из газеты (экологическое воспитание детей)

Показ презентации к проекту « Цветочная клумба».