Проект "Навруз - Байрам"

Краткосрочный проект в подготовительной группе

«Навруз – Байрам»

Тема: «Навруз - Байрам»

Тип проекта: познавательно - творческий, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Сроки реализации проекта: с 18 по 22 марта 2024 г.

Возраст детей: 6 – 7 лет.

Актуальность проекта:

Внедрение метода проектов в воспитательный процесс дошкольного образования обеспечивает у детей развитие любознательности, уверенности в себе, умения самостоятельно мыслить, фантазировать; помогает наполнить жизнь детей интересными делами, яркими впечатлениями, радостью творчества. Любая тема в проекте рассматривается всесторонне. Дети с удовольствием включатся в совместную деятельность, предлагают свои способы решения проблем. Знания, полученные таким способом, запоминаются надолго. Это происходит благодаря тому, что в проекте интегрируются различные образовательные области, виды детской деятельности, формы работы с детьми.

Тема проекта «Навруз - Байрам» является актуальной. Дагестан богат своими традициями, передающимися из поколения в поколение, и Навруз – один из самых любимых всеми, народный праздник, происходящий в день весеннего равноденствия, всегда отмечался ярко, шумно и весело.

Навруз навсегда оставляет самые светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о традициях и обрядах родного края, о смене сезонов, узнают новые песни, стихи, танцы, народные игры. У детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям.

Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.

Цель:

Повышение интереса к традициям родного края (праздник «Навруз – Байрам»)

Задачи:

Для детей:

1.Формировать у детей гражданскую принадлежность.

2.Развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение, миролюбие, чуткость и внимание друг к другу.

3. Воспитывать чувства патриотизма, основанные на традициях родного края.

Для педагогов:

1.Профессиональное самосовершенствование.

2.Создание информационной базы.

Для родителей:

3.Привлечение семей воспитанников к участию в совместных мероприятиях.

Формы реализации проекта:

• Беседы по теме;

• Совместная творческая деятельность;

• Создание творческих работ детей и родителей;

• Разучивание закличек, народных игр и песен;

• Чтение стихотворений, художественных произведений;

• Тематическое занятие.

Этапы реализации проекта

Подготовительный:

• Разработка содержания проекта, составление плана работы;

• Подбор информации и материалов для реализации проектных мероприятий (народные игры, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с народными песнями разных народов Дагестана, тематическое занятие);

• Изготовление атрибутов для проведения дагестанских подвижных игр;

• Подбор материалов для продуктивной деятельности;

• Заучивание закличек, песенок;

• Изготовление стенгазеты «Навруз – праздник весны»

Памятка и буклеты «Традиции празднования Навруза у разных народов Дагестана»;

Папка-передвижка «Праздник первой борозды».

Основной:

• Проведение тематического занятия;

• Художественно-творческая деятельность.

• Разучивание русских народных песен, закличек;

• Чтение художественных произведений по теме.

• Прослушивание музыкальных композиций.

Заключительный:

• Оформление выставки продуктов детской деятельности «Навруз в Дагестане»;

• Итоговое праздник «Навруз – Байрам»

Взаимодействие с родителями:

• Рецепты приготовления традиционных блюд у разных народов Дагестана;

• Приготовление халвы, сладостей для чаепития;

• Чтение с детьми художественных произведений по теме «Навруз – Байрам», «Праздник первой борозды».

Ожидаемый результат:

Дети:

• Умеет поддерживать беседу по вопросам, высказывать свою точку зрения;

• Имеют представление о народных праздниках, играх;

• Владеют знаниями о национальных блюдах народов Дагестана;

• Интересуется изобразительной детской деятельностью;

• С интересом участвует в народных играх;

• Выражает положительные эмоции (интерес, удивление, восхищение) при прочтении литературного произведения, прослушивании музыкального произведения;

• Проявляет интерес к искусству при просматривании картин;

• Активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Педагоги накопление материала:

Установление социально-коммуникативных контактов между педагогами, детьми, и родителями.

Родители:

Ориентированы на приобщение детей к культуре родного края в семье.

Тематическое планирование

Понедельник

Тематическое занятие «Пишипай» 

Разучивание народной игры «Эй, смельчак!»

Чтение стихотворений о Наврузе, весне

Рисование «Кувшин» (балхарская роспись)

Просмотр мультфильма по сказке А. Абу – Бакара: «Сладкий родник»

Вторник

Изготовление костра для перепрыгивания.

Народная игра – забава «Перетягивание каната»

Музыкальная игра «Зулейха»

Загадки о весне

Заучивание песен «Весна идёт» сл. Г. Галимова; «Дагестан, край мой родной!»

Народная игра – забава «Удалой всадник» (авар.)

Чтение дагестанских народных сказок «Семь гранатовых прутьев» (азерб.),

«Дынька» (лезгин.) 

Среда 

Беседа «Лягушка – символ плодородия», «Почему в Навруз разжигают костры» 

Чтение народных сказок «Ответ старика»

Лепка из солёного теста «Пахлава»

Народная игра – забава «Перепрыгни через костер»

Чаепитие со сладостями разных народов Дагестана

Четверг

Чтение весенних закличек

Подвижная игра «Подними платок»  

Развлечение «Пишипай» 

Слушание песни «Приезжайте в Дагестан!» 

Рисование «Блюдо» (балхарская роспись) 

Народная игра - забава «Надень папаху»

Чтение дагестанских народных сказок «Синяя птица» (дарг.), «Друзья пастуха» (кумык.).

Пятница 

Беседа «Что мы узнали о Навруз – Байраме»

Дагестанская народная игра «Волк и овцы» 

Чтение сказки С. Эмиров «Солнечный лучик»

Просмотр мультфильма по мотивам даргинской сказки «Храбрый козлик» 

Беседы «Что мы узнали о Празднике первой борозды»

Восприятие художественной литературы и фольклора.

Используемая литература:

2. Амирова С.А., Исмаилова У.А. «Салам алейкум» - Махачкалала: ООО «НИИ педагогики», 2016 г.

3. А. В. Гришина «Волшебный мир сказок» - 2020 г.

4. А.В. Гришина «Познаем свой край родной» - Мах-ла: ООО «НИИ педагогики», 2016

5. А.В. Гришина «Дагестанские народные праздники в детском саду»- Махачкала 2021 г.

6. Идрисова З.И. «Подвижные игры народов Дагестана» - Махачкала, 2014 г.

9. В. М. Петров «Весенние праздники, игры, забавы для детей», Москва «Творч. центр» 1998

11. «Сценарии музыкальных, календарных и фольклорных праздников» М. А. Давыдова, Москва 2007 г.

12. Л. А. Лялина «Народные игры в детском саду», Москва 2008 г.

13. Г. А. Лапшина, «Календарные и народные праздники в детском саду», Волгоград 2001 г.