Проект «Лучшая новогодняя игрушка»

Лучшая новогодняя игрушка своими руками

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект «Лучшая новогодняя игрушка»»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 «Золотая рыбка»

Проект

«Лучшая новогодняя игрушка»

вторая младшая группа

Воспитатель:

Вартанян О.Н.

г. Ессентуки, 2019 г.

Актуальность и значимость проекта

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня является одной из актуальных тем, которая включает в себя развитие у ребенка чувства ответственности перед обществом, чувство привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, почитание предков, уважение к старшим, толерантное отношение к другим людям. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности-нравственности, началом формирования личности. Особенно актуально решение этой проблемы применительно к детям в дошкольном возрасте, т.к. в этот период личность ребенка находится в стадии своего становления, усвоения правили норм поведения в семье и обществе.

Волшебный, сказочный новогодний праздник у каждого человека ассоциируется с чем-то своим, собственным. Но, наверное, у многих предчувствие праздника появляется одновременно с появлением на прилавках магазинов чудесных, сверкающих и хрупких творений–новогодних игрушек. Это что-то из детства, из глубин памяти–чувство тихой радости, возникающее при одном взгляде на радужный блик, отразившийся от стеклянного круглого ёлочного шарика. История новогодней игрушки тесно связана с историей нашей родины. Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек, в том числе и ёлочных. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать.

Также актуальна и проблема взаимодействия педагогов ДОУ и родителей воспитанников, вовлечение их в жизнь детского сада и группы, в частности. Только объединив усилия, мы обеспечим прекрасные условия для воспитания нравственности, чувств любви и привязанности к своей культуре, рациональное использование общенародных праздников, основанных на фольклоре, творчестве, традициях и обычаях.

Совместная творческая деятельность детей разного возраста и родителей способствует развитию у детей таких качеств, как забота, внимание, умение трудиться, доводить начатое до конца, а также положительные эмоции совместного творческого процесса, и это очень важно для ребёнка!

Паспорт проекта
Название проекта:	Лучшая новогодняя игрушка
Автор проекта:	Вартанян О.Н.
Участники проекта:	Дети 3-4 лет, родители
Срок реализации проекта:	Краткосрочный (декабрь 2019 года)
Тип проекта:	Познавательно- творческий
Интеграция образовательных областей:	ОО познавательное развитие, ОО речевое развитие, ОО художественно- эстетическое развитие, ОО социально- коммуникативное, ОО физическое развитие.
Актуальность проекта:	Проект направлен на расширение знаний детей о предметном мире. Так же актуальна и проблема взаимодействия педагогов ДОУ и родителей воспитанников, вовлечение их в жизнь детского сада и группы. Только объединив усилия, мы обеспечим прекрасные условия для воспитания нравственности, чувств любви и привязанности к своей культуре, своему народу через разумное, рациональное использование общенародных праздников, основанных на фольклоре, творчестве, традициях и обычаях. Приобщить детей к атмосфере всеобщего волшебства в предновогодние дни, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу.
Цель проекта:	Повысить интереса к истории новогодней игрушки. Приобщение к культуре новогоднего праздника, его традициям; развитие художественно-эстетического отношения к окружающей действительности, обогащение детских впечатлений.
Задачи:	1. Познакомить с разнообразием новогодних игрушек и традицией украшать новогоднюю елку 2. Развитие художественно-эстетических способностей, умений и навыков продуктивной деятельности 3. Способствовать взаимодействию детей и родителей в изготовлении и коллекционировании новогодних игрушек.
Этапы проекта:	Подготовительный Реализация проекта Рефлексивная фаза, подведение итогов, награждение за участие в проекте.
Презентация проекта:	Демонстрация итогового продукта на новогодней (см. приложение)
Планируемый результат:	1.Создание коллекции новогодних игрушек, изготовленных совместно с родителями дома своими руками. 2.Рассказы детей об изготовлении игрушек в семье. 3. Выставка поделок на тему: «Лучшая новогодняя игрушка». 4.Создание выставки новогодних игрушек: - на групповой ёлке; -на ёлке в музыкальном зале. 5.Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса.

Этапы реализации проекта:

I этап Подготовительный

обоснование актуальности темы, мотивации её выбора, формулирование цели и задач проекта;
изучение методической литературы;
составление перспективного плана;
создание развивающей среды;
подбор игр и оборудования

II этап

Реализация проекта

С родителями воспитанников:

Физическое развитие

1.Пальчиковые игры «Снежинки», «На ёлке»

2.Динамические паузы: «Зимой», «Новый год», «Ёлка»

3.П/и «Снежинки и ветер», «Зайка беленький сидит»

Социально-коммуникативное развитие

1.Помощь в украшении новогодней ёлки

2.Посильная помощь в украшении группы

Познавательное развитие

1.Рассматривание иллюстраций.

2.Наблюдение за елью

3. Беседа о традициях новогодней игрушки в России

Речевое развитие

1.Чтение художественной литературы Михалков С. В. «В лесу стояла ёлочка», Чуковский К. И. «Ёлка»

2.Разучивание стихотворений новогодней и зимней тематики

Художественно- эстетическое развитие

1.Разучивание новогодних песен и танцев.

2.Восприятие музыки и детских новогодних песен.

3.Художественное творчество «Новогодняя ёлка с огоньками и шарами» (рисование), «Наклей какую хочешь игрушку» (аппликация), «Ёлочный шарик» (лепка)

4.Новогодний праздник

1. Объяснение цели и задач проекта;

2. Консультация для родителей «Новогодние традиции на Руси»

3. Привлечение к украшению группы, созданию ёлочных игрушек своими руками

4. Привлечение к организации выставки «Новогодняя игрушка для ёлочки»

5. Консультация для родителей: «Новогодняя игрушка своими руками»

III этап

Итоговый

Систематизация материалов;
Украшение новогодней ёлки в музыкальном зале игрушками созданными родителями и их детьми;
Демонстрация итогового продукта;
Подведение итогов;
Награждение участников памятными благодарностями на новогоднем утреннике.