Проект "Белые журавли"

Проект «Белые журавли»

подготовительная группа

Тип проекта – информационно-практико-ориентированный

По виду деятельности – творческий

По продолжительности – краткосрочный

По форме реализации – групповой

Участники проекта – дети подготовительной группы, воспитатели, родители

Срок реализации проекта: 16.10.2023 г. – 23.10.2023 г.

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он радуется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Воспитание патриота начинается в дошкольном возрасте. Как писал В. А. Сухомлинский: «От того, как относится человек в годы детства к героическому подвигу своих отцов и дедов, зависит его нравственный облик, отношение к общественным интересам, к труду на благо Родины».

22 октября – День «Белых Журавлей». Этот значимый день известен не только по всей России, но и далеко за их пределами. Великий праздник посвящен памяти солдат, погибших на полях сражений Великой Отечественной войны, и захороненных в братских могилах. Великая Отечественная война – это не последняя война, о которой можно вспоминать. С 2022 года, наши солдаты выполняют свой долг, проявляют мужество и героизм в ходе специальной военной операции.

В день праздника «Белых Журавлей», наш высокий нравственный долг – сохранить память о подвиге каждого, кто погиб на полях сражений, кто погиб от вражеских рук в ходе СВО. Они стояли на защите интересов Родины, исполняя приказы и защищая мирное население. Поэтому мы считаем, что поставленные нами задачи в ходе реализации проекта, помогут решить актуальную проблему гражданской памяти подрастающего поколения.

Проблема: уровень знаний о прошлом своей страны, о ее истории не соответствует возрасту.

Цель проекта: воспитание нравственно-патриотических качеств детей старшего дошкольного возраста, развитие интереса к истории и культуре России.

Задачи:

• прививать интерес к традициям семьи, уважение к старшим;

• воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, их труду;

• расширять знания о малой Родине;

• расширять представления о национальной культуре дагестанского народа, о народном прикладном искусстве;

• закреплять знания о государственных праздниках России и о народных праздниках Дагестана;

• закрепить знания о государственной символике РФ и РД;

• воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;

• познакомить с историческими фактами военных лет;

• продолжать знакомить с произведениями художественной литературы и музыки об истории России, о Великой Отечественной войне;

• продолжать учить детей читать стихи громко и выразительно;

• обогащать и развивать словарный запас детей;

• расширять предметно-развивающую среду группы.

Формы реализации проекта:

• Беседы по теме;

• Совместная творческая деятельность;

• Создание творческих работ детей и родителей;

• Разучивание стихов и песен о войне;

• Чтение стихотворений, художественных произведений;

• Тематическое занятие.

Этапы реализации проекта

Подготовительный:

• Разработка содержания проекта, составление плана работы;

• Подбор информации и материалов для реализации проектных мероприятий (иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи военных песен, тематическое занятие);

• Изготовление атрибутов для проведения сюжетно – ролевых и подвижных игр;

• Подбор материалов для продуктивной деятельности;

• Разучивание стихов о войне;

• Изготовление стенгазеты «Помним! Гордимся!»

• Памятка и буклеты: «Помните! Через века, через года… Помните!»;

• Папка-передвижка: День «Белых Журавлей».

Основной:

• Проведение тематического занятия;

• Художественно-творческая деятельность.

• Разучивание песни Р. Гамзатова «Журавли»;

• Чтение художественных произведений по теме

• Разучивание танца «Белые журавли»

• Прослушивание музыкальных композиций.

• Просмотр презентации «Чтобы помнили!»

Заключительный:

• Оформление стенгазеты «Помним! Гордимся!»;

• Итоговое мероприятие «День «Белых Журавлей»»

Взаимодействие с родителями:

• Консультации, памятки: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника в семье»; «День Победы»; «Как рассказать ребенку о Дне Белых Журавлей?».

Ожидаемый результат:

Дети:

• Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.

• Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.

• У детей более глубокие знания о России, о родно крае.

• Расширение представлений детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

• Расширение представлений о героях своей семьи;

• Формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желания оказывать им посильную помощь.

• Расширение представлений о военных профессиях, о родах войск, военной технике.

Педагоги накопление материала:

• Создание развивающей предметно–пространственной среды по теме проекта.

Родители:

• Повышение компетентности в вопросах патриотического воспитания детей.

• Повышение уровня развития психолого – педагогической компетенции, активизация их позиции и более тесное взаимодействие с педагогами и детьми.

Тематическое планирование

Понедельник

Беседа «Как появился праздник Белых журавлей

Лепка из солёного теста «Журавли»

Разучивание песни «Журавли» Р. Гамзатова

Дидактические игры: «Назови символы России и Дагестана»; «Кто в какой стране живет?»

Чтение М.Борисова «Бабушка – партизанка»; Е.Трутнева «Парад», К. Чибисов «Вечный огонь»

Пластилинография «Флаг и герб России и Дагестана»

Вторник

Беседы: «Всей страной на защиту Родины родной», «Солдатский треугольник».

Рисование памятник «Белые журавли»

Чтение легенды о тысячи белых журавликах.

Просмотр презентации «22 октября – День Белых Журавлей»

Ручной труд «Вечный огонь»

Среда 

Беседы: «Пусть будет мир!», «Это праздник со слезами на глазах…», «Георгиевская лента на груди»,

Подвижная игра «Меткий стрелок»

Чтение рассказов о трагедии Хиросимы и Нагасаки

Рассказ воспитателя об истории японской девочки Садако Сасаки

Конструирование из бумаги (оригами) «Журавлик»

Четверг

Тематическое занятие «Белые журавли Расула Гамзатова» 

Чтение пословиц о Родине: «Тот герой, кто за Родину горой»; «Нет в мире краше

Родины нашей»; «На чужой стороне Родина милей вдвойне»; «Жить – Родине служить»; «Человек без Родины, что соловей без песни».

Подвижная игра «Встречные перебежки»;

Заучивание стихов: В. Степанов «Необъятная страна», С. Есенин «Береза».

Дидактические игры: «Найди и покажи флаг России»; «Найди и покажи герб России»; «Назови города Дагестана»; «Народы нашей страны».

Подвижная игра «Будь внимательным»;

Пятница 

Слушание песни «Приезжайте в Дагестан!», «Россия» (сл. и муз. О. Газманова). 

Просмотр танцевальных композиций «Белые Журавли»

Дагестанская народная игра «Эй, джигит!» 

Чтение сказки С. Эмиров «Солнечный лучик»  

Беседы: Что мы узнали о празднике «День Белых Журавлей»

Вывод: в ходе реализации проекта дети приобрели знания об истории города, его символике и достопримечательностях, пополнили знания о своей стране.

Проект рассчитан также на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Литература:

1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2005. - 256 с.

2. Амирова С.А., Исмаилова У.А. «Салам алейкум» - Махачкалала: ООО «НИИ педагогики», 2016 г.

3. А.В. Гришина «Дагестанские народные праздники в детском саду»- Махачкала 2021 г.

4. Идрисова З.И. «Подвижные игры народов Дагестана» - Махачкала, 2014 г.

5. Зеленова Н.Г. Мы живем в России. Гражданско - патриотическое воспитание дошкольников (Старшая группа). Пособие для воспитателей ДОУ / Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 104 с.

6. Иванова Н.Г. Система работы по воспитанию чувства патриотизма. Старшая группа. Пособие для воспитателей ДОУ / Сост. Т.В. Иванова. – Волгоград: ИТД «Корифей». – 96с.

7. Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. / М.Д. Маханева. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96 с.