Познавательно — творческий проект «От семени до цветка».

Познавательно — творческий проект «От семени до цветка».

Вид проекта: познавательно – творческий, исследовательский.
Продолжительность: долгосрочный (апрель - май).
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители воспитанников.

Актуальность темы проекта: Каждый ребенок - маленький исследователь, который с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной деятельности, важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет развитие ребенка, реализуются первые творческие проявления. Именно поэтому проектно-исследовательская деятельность заняла прочное место в системе работы в детском саду, а проект «От семени до цветка» поможет нам сформировать у детей бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами (растениями).

Цель проекта: Формировать бережное отношение к окружающему миру природы, показать развитие растений на различных этапах.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с разнообразием цветов и условиями для их роста.

• развитие экологического мышления и творческого воображения в процессе опытно-исследовательской деятельности детей;

• формирование умений и навыков наблюдений за живыми объектами природы;

• освоение элементарных норм поведения по отношению к живым объектам природы;

• побуждать детей сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения;

• воспитывать любовь к природе.

Продукт проекта:

Выставка поделок «Весна красна цветами…» (совместные работы детей и родителей).
Взаимодействие с родителями: 
• Совместные творческие работы детей и родителей на тему: «Весна красна цветами…»;
• Участие в общегородском субботнике.
• Подборка стихов для заучивания с детьми дома.

Содержание проекта:

1. Подготовительный этап:
   • Подбор иллюстрационного материала по теме «Цветы». 

•Подготовить презентацию об этапах роста растений, «Первоцветы».

• подбор художественной литературы, загадок, стихов про цветы, первоцветы;
• подбор дидактических и подвижных игр;
• побор музыкального репертуара;

1. Основной этап:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

• Беседа «Что мы знаем о цветах?»

• Беседа «Что и где растёт»

• НОД  «Путешествие в царство комнатных растений».

• НОД «Весенние первоцветы».

Экспериментальная деятельность:

• Посадка семян цветов (бархатцы и календула) в индивидуальные контейнеры.

• Наблюдение за условиями роста и жизни семян цветов и составление модели условной жизни растений с помощью знаков-символов (свет, вода, тепло, почва).

• Высадка рассады цветов на клумбу и дальнейшее наблюдение за ней.

Образовательная область «Речевое развитие»:

•восприятие художественной литературы: отгадывание загадок о цветах; 

• чтение стихов про цветы.

Образовательная область  «Художественно — эстетическое развитие»:

• аппликация «Подснежники» из ватных дисков; «Открытка для ветерана».

• рисование   «Красивые цветы», «Нарисуй картинку про вес­ну», «Расцвели красивые цветы».

• Музыкальная деятельность (слушание музыка).

А так же:

• Просмотр мультфильма «Одуванчик - толстые щёки», «История цветов».
• Дидактическая игра: «Собери цветы», «Собери символ семьи - ромашку», «Что, где растёт?», «Найди по описанию»;
• изготовление детьми совместно с родителями поделок к выставке «Весна красна цветами…».

3. Заключительный этап:
• Оформление выставки творческих работ «Весна красна цветами…».

Планируемый результат:

1. Дети должны получить представление о том, как растут растения, какие условия нужно создать для их роста.

2. Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения в качестве активных партнеров (выставка «Весна красна цветами…»).