Памятка родителям по сопровождению процесса адаптации

Как вести себя с ребёнком:

• Показать ребёнку его новый статус (он стал большим);

• Не оставлять его в детском саду на длительные сроки в первые дни;

• Обратить внимание на положительный климат в семье;

• Следует снизить нервно-психическую нагрузку;

• Сообщить заинтересованным специалистам о личностных особенностях ребёнка, специфике режимных моментов и т. д.;

• При выраженных невротических реакциях не посещать учреждение несколько дней.

Как не надо:

• Отрицательно отзываться об учреждении, его специалистах;

• Не обращать внимания на видимые отклонения в поведении ребенка;

• Препятствовать контактам с другими детьми;

• Увеличивать нагрузку на нервную систему;

• Одевать ребёнка не по сезону;

• Конфликтовать дома, наказывать ребёнка за капризы.

Чего нельзя делать ни в коем случае:

• Нельзя наказывать или сердиться на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад! Помните, он имеет право на такую реакцию. Строгое напоминание о том, что «он обещал не плакать», — тоже абсолютно неэффективно. Дети этого возраста еще не умеют «держать слово». Лучше еще раз напомните, что вы обязательно придете.

• Нельзя пугать детским садом («Вот будешь себя плохо вести, опять в детский сад пойдешь!»). Место, которым пугают, никогда не станет ни любимым, ни безопасным.

• Нельзя плохо отзываться о воспитателях и саде при ребенке. Это может навести малыша на мысль, что сад — это нехорошее место и окружают плохие люди. Тогда тревога не пройдет вообще.

• Нельзя обманывать ребенка, говоря, что вы придете очень скоро, если малышу, например, предстоит оставаться в садике полдня или даже полный день. Пусть лучше он знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать ее целый день и может потерять доверие к самому близкому человеку.

Что делать, если ребёнок начал ходить в детский сад:

• Установите тесный контакт с работниками детского сада;

• Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно;

• Не оставляйте ребёнка в саду более чем на 8 часов;

• Сообщить воспитателям о привычках и склонностях ребёнка;

• С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада;

• Поддерживайте дома спокойную обстановку;

• Не перегружайте ребёнка новой информацией;

• Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.

Что делать, если ребёнок плачет при вставании с родителями:

• Рассказывайте ребёнку, что ждёт его в детском саду.

• Будьте спокойны, не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства.

• Дайте ребёнку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет.

• Принесите в группу свою фотографию.

• Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке).

• Будьте внимательны к ребёнку, когда забираете его из детского сада.

• После детского сада погуляйте с ребёнком в парке, на детской площадке.

• Дайте ребёнку возможность поиграть в подвижные игры.

• Устройте семейный праздник вечером.

• Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу.

• Будьте терпеливы.