ОУД по аппликации Тема: "Красивый цветок"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Тема: "Красивый цветок"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ОУД по аппликации Тема: "Красивый цветок"»

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Дата: 10.02.2017г.

Образовательная область: «Творчество»

Раздел: Аппликация

Тема: «По замыслу "Красивый цветок» в подарок

Цель: Учить детей вырезать (срезать углы у квадрата, путём закругления, составлять и наклеивать из частей цветка красивое целое изображение.

Задачи:

О.З.: Упражнять выкладывать узор в правильном положении, составлять цветочную композицию;

Р.З.: Развивать творчество, мелкую моторику рук.

В.З.: воспитывать аккуратность при работе с клеем, внимание, желание подготовить для мамы подарок, сделать ей приятное.

Оборудование: образец (готовая аппликация), листы разноцветной бумаги с наклеенным стеблем, клей в тарелочке на двоих, кисть для клея, вырезанные из белой бумаги квадратики, лепестки, листики по количеству детей.

Словарная работа: стебель, лепестки, листики.

Билингвальный компонент: красивый цветок - әдемі гүл

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно -

побудительный

Ребята, я хочу вам прочитать стихотворение Е. Серовой «Садовод».

О чём мечтает садовод?

В его мечтах весь мир цветёт.

И люди глядя на цветы,

Становятся добрей

Пусть эти славные мечты

Исполнятся скорей.

Ребята, ком это стихотворение?

-Чем занимается садовод?

- Сегодня я хочу вам предложить превратиться в садоводов, и мы с вами будем выращивать цветы.

-Тем более, что у наших мам, бабушек, девочек скоро будет какой праздник?

- Где мы сможем подарить им наши цветы. Вы согласны?

Слушают стихотворение.

О садоводе.

Выращивает цветы.

8 Марта.

Да.

Организационно -

поисковый

-Давайте, прежде чем приступим к выращиванию цветов, повторим, из чего состоит цветок?

- Молодцы, ребята.

- Давайте, прежде чем приступим к выращиванию цветов, с вами немного поиграем.

Пальчиковая гимнастика:

Мы цветы в саду сажали,

Их из лейки поливали.

Астры, ландыши, тюльпаны,

Это все для нашей мамы!

Показ.

-Берем ножницы в правую руку, а квадратик (лепесток) в левую руку. Ставим ножницы на середину стороны квадрата, плавно срезая угол до середины квадрата.

И так несколько лепестков. На заготовленных листах бумаги, дети сначала выкладывают изображение цветка по образцу, затем поочерёдно берут заготовки, намазывают клеем и приклеивают детали на лист.

Работа выполняется самостоятельно, воспитатель следит за работой, помогает, кому требуется помощь.

Физкультминутка: «Мы веселые мартышки».

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальцы поднесе6м к виску,

Оттопырим ушки,