«Мы – будущее России».

Тема: «Мы – будущее России»

Образовательные области: художественное творчество, коммуникация, музыка, познание, чтение художественной литературы.

Задачи:

• закрепить знания детей о государственных символах России: флаг, гимн, герб;

• формировать умение анализировать различные социальные явления и события, сопоставлять их, обобщать;

• формировать способность взаимодействовать друг с другом в разработке проектов;

• продолжать формировать умение правильно излагать свои мысли, чувства, обогащать словарь детей;

• воспитывать чувство любви к своей Родине – России, бережное отношение к природе;

• способствовать созданию положительного эмоционального отклика у детей.

Предварительная работа:

знакомство детей с государственными символами, президентом России и его обязанностями.

Материалы и оборудование:

ноутбук, проектор, экран, презентация, эмблемы,

листы бумаги А3, фломастеры.

Методическое обеспечение:

1. Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова «Мы живём в России» (подготовительная к школе группа), Москва, 2010

2. Л.В.Кокуева «Воспитание любви к малой Родине»,Ярославль, 2002

Ход НОД:

- В какой стране мы живём?

- Как гости нашей страны смогут понять, что они приехали в Россию?

- Вот сейчас я вам предлагаю немножко поиграть. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Если отгадка будет правильной, то она появиться на экране.

- Слушайте внимательно 1 загадку:

Дороги имеются ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя,

Луга есть – косить нельзя,

В реках, морях воды нет. (географическая карта)

На экране появляется географическая карта России

- Правильно, это карта нашей любимой, самой большой по площади страны – России.

- Вся наша страна на карте разукрашена разными цветами, почему?

- В ней есть и зелёные луга, и непроходимые леса, чистые озёра и реки, высокие горы. И везде так легко дышится человеку, потому что это наша Родина.

- Слушайте 2 загадку:

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело – синий – красный… (флаг)

На экране появляется флаг России.

- Почему вы так решили?

- Правильно, это флаг нашей Российской Федерации.

- Что обозначает каждый цвет?

- Слушайте 3 загадку:

На свете много разных песен,

Но эта нам важней всего,

Она, как символ государства,

Известна всем до одного (гимн)

Звучит гимн России.

- Правильно, это самая главная торжественная песня нашей страны.

- Почему когда играл гимн вы встали?

- Почему, именно, эта песня признана главной песней России?

- Послушайте ещё одну загадку:

Он дополняет гимн и флаг

Любой страны, то главный знак.

У России он особый

Ты назвать его попробуй (герб)

Правильно, герб – это ещё один символ нашей Родины.

На экране изображение герба.

- Следующая загадка:

Уверен, друзья, отгадаете вы

Ту крепость старинную в центре Москвы.

На шпилях её ярко звёзды горят,

На башне той Спасской куранты звенят (кремль)

На экране изображение Московского Кремля.

- Где он находится?

- Правильно, в этом Кремле работает наше правительство.

- Ещё одна загадка:

Во главе державы,

Избранный по праву.

На четыре года,

Волею народа (президент)

На экране фотография президента России.

- Молодцы, ребята! Кто является президентом нашей великой державы?

- Он является главой нашего государства.

- Как вы думаете, он один управляет всей страной?

- Вы, правы, конечно, одному человеку с такой огромной страной не справиться.

- У него есть много помощников, которые находятся не только в Москве и являются членами правительства, но и в областях, городах, сёлах и даже в деревнях. Наше правительство делает всё, чтобы людям в России жилось хорошо.

- Я думаю, что когда вы вырастите, мы сможем увидеть вас – руководителями предприятий, мэром города или губернатором области, а возможно, даже самим президентом, но это в будущем…

Но пока вы ещё маленькие, но уже граждане такой сильной, великой, многонациональной страны, где есть детские сады, школы, парки для отдыха и детские площадки, больницы и многое другое.

- На ваш взгляд, можно ли сделать что-нибудь ещё, чтобы наша жизнь стала ещё лучше и интереснее?

- Вот сейчас мы это попробуем сделать.

Для этого нам надо разделиться на две группы, в этом нам помогут эмблемы.

Найдите тех ребят, с которыми вы вместе будете работать.

Дети занимают места около столов.

- Вам надо в своей группе подумать и обязательно обсудить то, что по-вашему сделает жизнь в нашей стране лучше.

Все свои предложения и идеи вы графически отобразите в ваших проектах. На ваших эмблемах небольшая подсказка. На них изображение предмета, направление которого вы отобразите в своих рисунках. Давайте посмотрим - у одних ребят изображено дерево. Чем будет заниматься ваша группа?

- Правильно! Ваша группа будет заниматься природоохранной работой, то есть вы определите, что надо делать нам всем, чтобы природа стала ещё богаче и красивее.

- У других ребят на эмблемах изображение человечка. Значит, вы будете заниматься работой по улучшению жизни людей, как детей, так и взрослых. - - Вы в своих группах выберете руководителя, который сможет правильно организовать вашу деятельность и в конце защитить ваш проект.

Работа в группах и защита проектов

- Мы увидели работу двух творческих групп. Обе группы справились с нелёгким и важным заданием, у всех были свои оригинальные идеи. Вы, наверно, все увидели, что одно без другого существовать не может, всё взаимосвязано.

- Природа без человека, человек без природы.

Но посмотрите пока вы ещё маленькие, вы не сможете сами заниматься ремонтом дорог или строительством новых детских садов и спортивных комплексов.

Но что мы, уже прямо сейчас, можем сделать для нашей страны? (охранять и беречь природу).

Для вас я приготовила презентацию о природе нашей России, чтобы вы полюбовались её необъятными просторами и ещё больше гордились нашей Родиной.

Просмотр презентации.

Комментарии воспитателя во время просмотра презентации.

- Как многогранна и многолика наша природа, а мы с вами являемся частью этой природы, частью нашей страны, пока ещё маленькими её гражданами. И вам строить наше будущее.

Государственное образовательное автономное учреждение

среднего профессионального образования Ярославской области

Рыбинский педагогический колледж

Группы детей дошкольного возраста

Занятие

по нравственно - патриотическому воспитанию

в подготовительной к школе группе

Воспитатель

I квалификационной категории

Яковлева М.В.

2011-2012 учебный год