Мой любимый город

Конспект ООД в подготовительной к школе группе

« Моя страна - Россия. Малая Родина. Мой любимый город Сасово»

Воспитатель МБДОУДС N 7

Девликамова Н.А.

г.Сасово

Цель: формирование у детей старшего возраста чувства патриотизма, уважения и любви к своей Родине.

Образовательные задачи:

Закрепить с детьми понятия: «Россия», «Родина» (малая, большая);

Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России: флаг, герб, гимн;

Формировать элементарные представления о функциональном назначении гимна, герба и флага;
Систематизировать представление детей о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где живет и трудиться.

Расширять и углублять знания детей о городе Сасово, его достопримечательностях.

Формировать умение ориентироваться в ближайшем природном и культурном окружении.

Развивающие задачи:

Развивать у детей навыки речевого общения;

Развивать нравственно-патриотические чувства;

Развивать память, сообразительность, познавательный интерес.

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство гордости и любви к родной стране и малой Родине, чувство гордости за своих земляков.

Воспитывать патриотические чувства.

Материалы: проектор, ноутбук, слайды, цветы, презентация к викторине.

Виды деятельности:

Игровая, коммуникативная, изобразительная, двигательная, познавательная.

Планируемый результат:

Уважительно относиться к государственным символам: флагу, гербу, гимну России;

Иметь патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней;

Повышение интереса к занятиям;

Создание условий для формирования познавательных ценностей;

Умение детей абстрактно мыслить, отстаивать свое мнение.

Ход занятия:

- Дети, каждый день нужно начинать с хорошего настроения. Чтобы настроение было веселым и радостным, встанем в круг, возьмемся за руки, передадим через ладошки друг другу искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Улыбнулись друг другу и взглядом пожелали доброго утра(дети садятся на стульчики)

- Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о чем говорится в нем?

Великую землю, Любимую землю,

Где мы родились и живем.

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

-О чем же говорится в этом стихотворении? (Ответы детей).

-Как называется наша страна? (Ответы детей).

-А какая она, наша Россия?

(Большая, любимая, огромная, цветущая, богатая, сильная, родная….).

-Как называется главный город России? (Ответы детей).

-Как называют жителей России? (Ответы детей).

-У каждого государства есть свои символы. (Ответы детей).

-Какие вы знаете символы России? (Ответы детей).

-Правильно. Герб, флаг, гимн (показ герба, флага).

-Что изображено на гербе России?

-Не простая птица, а орел двуглавый:

Чтоб на запад и на восток

Он смотреть бы сразу мог,

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

-Какие цвета на флаге России?

-Что такое гимн России?

-Гимн - главная государственная песня, исполняется в особо торжественных случаях.

-Как исполняют и слушают гимн?

-Гимн исполняют и слушают стоя.

-Сейчас мы с вами послушаем гимн России. (Дети стоя слушают куплет гимна).

Физминутка:"Мой город"

Люблю по городу шагать, (шагают по кругу)

Люблю смотреть, (изобразить «бинокль»)

Люблю считать. (шевелят пальчиками)

Площадь – раз, (загибают пальчики по - одному, начиная с большого)

А «Дом торговли» - два,

Три – фонтан-удалец,

Четыре – Ледовый наш дворец.

Пять – по парку я гуляю,

Всякий уголок в нем знаю.

Шесть – на стадион хожу,

Там с коньками я дружу.

Семь – конечно, детский сад,

Сюда хожу пять дней подряд.

Восемь – детская площадка,

Здесь качели и лошадка.

Девять – «Фантик» магазин,

Много ярких там витрин.

Десять – это школа, дети!

Узнаешь там про все на свете!

Очень любим мы наш город (поочередно переставляем кулачки)

Он, красив, хотя и молод! (хлопки)

Дети, мы с вами поговорили о нашей большой Родине. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок: город, деревня, улица, дом, где он родился и живет. Это место называется малой Родиной. Из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Россия.

-Как называется город, в котором мы родились и живем?

Город Сасово и есть наша малая родина, мы с вами здесь родились и живем.

-Значит город Сасово - это наша малая Родина. (Показ картинки города).

-Как называют жителей города Сасово? (Ответы детей).

-Как у каждого города, у города Сасово есть свой герб и он что-то

символизирует. На гербе изображается то, чем город славился.

славится, гордится, дорожит. (Показ герба).

-Давайте рассмотрим изображения на нем.

-В виде чего изображен герб? (Ответы детей).

-Правильно. В виде щита.

-Что изображено на гербе справа от вас? (Ответы детей).

-На зеленом фоне 2 серебреные полоски, означающие железную дорогу.

-Что изображено на гербе слева от вас? (Ответы детей).

-На серебреном фоне голубая волнистая полоса символизирует реку Цну.

-Что изображено в середине щита? (Ответы детей).

-Золотая связка каната, посередине перехвачена золотой веревкой. -Это говорит о том, что г. Сасово славился изготовлением канатов и веревок.

-Что изображено вверху? (Ответы детей).

Корона в виде башни. На короне 3 золотые монеты. Это означает, что в Сасове была развита торговля.

-Что изображено в квадрате? (Ответы детей).

-Старинная зеленая княжеская шапка с черной собольей опушкой, над которой золотое украшение с камнем.

Что мы рассматривали?(Ответы детей)

-Сейчас посмотрим, как вы запомнили герб нашего города и герб России.

-Из частей нужно будет сложить герб России и герб г. Сасово.

(Игра «Собери герб»).

- Ребята, вы любите свой город, хорошо знаете его?

- Каждый год в наш город приезжает много гостей и они хотят посмотреть, узнать, чем славится наш город, какие интересные места есть у нас.

Ребята, человек какой профессии может хорошо и интересно рассказать о нашем городе?

Вы желаете быть экскурсоводами?

Экскурсовод, который будет проводить экскурсию, будет рассказывать о достопримечательностях нашего города.

Кто желает первым провести экскурсию?

(Показ картин с достопримечательностями г. Сасово). Рассказы детей о достопримечательностях города.

- О чем мы говорили с вами на занятии ?

Как называется место, где человек родился и живет?

Что вы испытывали, когда рассказывали о достопримечательностях своего города?

Понравилось ли вам роль экскурсовода?

У вас на столе лежат красные и синие квадратики.

Если вам понравилось, чем занимались на занятии, то поднимите красные квадратики, если не очень понравилось то синие квадратики.

Вы большие молодцы, хорошо знаете свой город, вы настоящие сасовцы.