Методические рекомендации

Домашнее задание №1

Лексическая тема «Осень»

Побеседуйте с детьми о времени года — осени. Повторите несколько раз вместе с ними слово осень. Закрепите в речи ответ на вопрос: какое сейчас время года? («Сейчас осень».)

Понаблюдайте вместе с детьми за осенними явлениями в природе, расскажите о приметах осени: на улице холодно, пасмурно, часто идут дожди, дует ветер; листья на деревьях стали желтыми, красными (разноцветными), они опадают, начинается листопад; птицы улетают в теплые края; в садах и огородах люди собирают урожай овощей и фруктов; люди надевают теплую одежду.

Объясняйте все выделенные слова.

3.        Вклейте (нарисуйте) картинки:

серое хмурое небо, серые темные тучи;

идет дождь, лужи на земле;

желтые и красные листья на деревьях, листопад;

уборка урожая на полях, в садах, на огородах;

теплая одежда у людей: плащи, куртки, сапоги;

птицы улетают на юг.

4.        Предложите ребенку:
а) игру «Закончи предложение»:

Осенью часто идет ... (дождь). Дует холодный, сильный ...

( ветер).

Листья на деревьях становятся ... (разноцветными) и ... (опадают).

Птицы улетают в ... (теплые края). Осенью люди надевают ... (теплую одежду).

В садах и огородах собирают ... (урожай). Осенью дети идут в ... (школу).

Сначала взрослый проговаривает начало предложения, а ребенок заканчивает его, затем ребенок проговаривает все предложение целиком;

б) игру «Назови ласково» со словами: дождь, ветер, лист, дерево, туча, солнце. Дерево — деревце. Правильные ответы выучите.

Раскрасить картинки (раскрашивает взрослый).

Сосчитай:

- Сколько листочков? Юдин листочек, два листочка, много листочков.)

- Сколько веток? (Одна ветка, две ветки, много веток.)

- Сколько туч? (Одна туча, две тучи, много туч.)

- Сколько луж? (Одна лужа, две лужи, много луж.)

Закрыть все листики (ветки, тучи, лужи, птичек) и спросить:- Сколько листочков (веток, туч, луж, птичек)? (Ни одного. т.д.)

Предварительный просмотр:

Домашнее задание №2

«Деревья»

1.        Рассмотрите на прогулке березу, рябину, осину, тополь, ель и их листья (иголки); отметьте особенности строения (ствол, ветки, листья (иголки), плоды и т.д.), научите различать деревья и называть их.

2. Соберите и засушите листья березы, рябины, тополя, осины и вложите в файл в тетрадь

3. Поиграйте с ребенком в игры, используя мяч:

а)        игру «Один — много» о словами: дуб, клен, береза,
рябина, елка, дерево (деревья!). с

У дома растет береза, а в лесу растут березы.

У дома растет ель, а в лесу растут _____

У дома растет рябина, а в лесу растут______

У дома растет осина, а в лесу растут ______

У дома растет дерево, а в лесу растут_______

б)        игру «Назови ласково» со словами: береза, рябина, дуб,
дерево, ветка.

Дерево — деревце;

4. Назвать части дерева:

Корень, ствол, кора, ветви, листья, иголки.

5. Загадайте загадку.

Краснеют, желтеют,

С деревьев опадают,

В воздухе кружатся

И на землю ложатся

 

6. Обведите карандашом пунктирные линии (выполняет ребенок)

Предварительный просмотр:

Домашнее задание №3

Лексическая тема «Огород. Овощи»

1. Подберите и наклейте (нарисуйте) картинки с изображением овощей: помидора, огурца, капусты, моркови, лука, картофеля. Ребенок должен знать обобщающее понятие овощи.

2. Рассмотрите с детьми натуральные овощи, обсудите их цвет, форму. Расскажите о том, что овощи растут в огороде, на грядках, время сбора урожая овощей — осень. Некоторые овощи растут в земле (лук, морковь, картошка) и их из земли выкапывают или выдергивают, а другие овощи растут на земле, на кустиках (огурец, помидор) и их срывают или срезают. Закрепите (выучите) с детьми выделенные слова-действия.

3. Предложите ребенку:

а)        игру «Закончи предложение». Взрослый начинает предложение, а ребенок договаривает последнее слово, подходящее по смыслу:

Я из земли выдергиваю ... (морковку);

Я из земли выкапываю ... (картошку);

Я срываю с кустика ... (помидор, огурец);

Я срезаю ... (капусту);

б)        игру «Чего не стало» — употребление названий овощей (помидор, огурец, лук, картошка, капуста, морковь) в Р.п. Для игры используйте натуральные овощи или картинки.

Помидор — нет помидора;

в)        игру «Назови ласково» (все перечисленные овощи).
Помидор — помидорчик.

4. Прочитайте ребенку сказку «Репка». Предложите рассказать сказку вместе с вами, а потом самостоятельно с небольшой вашей помощью.

5. Посмотри на картинку и скажи:

Что купил слон? (Слон купил морковку)

Что купил утенок?

Что купил зайка?

Что купила кукла?

Что купил мишка?

6. Раскрась овощи

Предварительный просмотр:

Домашнее задание №4

Лексическая тема «Сад. Фрукты.»

Артикуляционная гимнастика: 

Дыхательная гимнастика: «Ароматный апельсин» - делаем глубокий, длинный вдох носом, не поднимая плеч. Выдох через рот – аааааах.

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Компот», «Яблоня»

1. Расскажите ребенку, что фрукты растут в саду на деревьях, когда фрукты созревают, их с деревьев срывают.

2. Рассмотрите фрукты, выучите названия фруктов: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, банан. Ребенок должен знать обобщающее понятие фрукты

3. Загадайте  и объясните загадки, нарисуйте отгадки.

В шкурке золотистой, сладкий и душистый.

                                                          (Апельсин)

Круглое, румяное, с дерева упало, детям в рот попало.

                                                                  (Яблоко)

4. Расскажите и покажите ребенку, что готовят из фруктов (варят варенье, компот, выжимают сок, делают начинку для пирогов и т.д.) Предложите потрогать, понюхать, попробовать фрукты на вкус (объясните такие понятия, как кислый-сладкий, гладкий-шершавый). Обратите внимание малыша на цвет и форму каждого фрукта: «Видишь, это слива. Она синяя, овальная. А это яблоко. Оно красное, круглое.» и т.п.  

5. Помогите ребенку рассказать о фруктах, используя  предложенный наглядный план и образец. Ребенок должен сказать, какой фрукт по цвету, форме, вкусу, опираясь на его изображение.

•  Это апельсин. Апельсин — это фрукт. Он растет в саду. Он круглый, оранжевый, круглый, кисло-сладкий на вкус. 

6. Поиграйте в игру, используя картинку.

На ветке выросло яблоко, а на дереве много яблок. Я съел маленькое яблочко.

7. «Собираем урожай» Собери (проведи линии) овощи в красную корзину, а фрукты в желтую.

Предварительный просмотр:

Домашнее задание №5

Лексическая тема «Лес. Грибы.»

Артикуляционная гимнастика: 

Дыхательная гимнастика: «Осенние листочки» - медленно набираем воздух через нос. Следим, чтобы не поднимались плечи. Вытягиваем губы трубочкой, дуем на листочки, не раздувая щек. (Повторяем 3-5 раз)

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Пошли пальцы по грибы», «За грибами»

1. Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут грибы. Грибы растут под деревьями, во мху, в траве.

2. Рассмотрите с ребенком изображения мухомора, белого гриба, подосиновик, лисичка, сыроежка. Произнесите эти слова, предложите ребенку повторить их вместе с вами, а потом самостоятельно. Объясните, что мухомор есть нельзя, потому что это ядовитый гриб. Объясните строение гриба – шляпка и ножка.

лисичка — желтого цвета, ножка внизу узкая, вверху — широкая;

сыроежка — шляпки бывают красные, голубые, желтые, розовые, ножка белая;

боровик (белый гриб) — шляпка коричневая, ножка толстая, белая;

подосиновик — красная шляпка, толстая белая ножка;

мухомор — красная шляпка в белый горошек, тонкая ножка с «юбочкой».

3. Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить  из грибов. Если есть возможность, привлеките малыша к приготовлению блюд из грибов. Закрепите в активной речи глаголы собирать, мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить.

4. Предложите ребенку ответить на вопросы:

Что растет в лесу?

Где растут грибы?

Какие грибы ты знаешь?

Что готовят из грибов?

5. Поиграйте в игры

«Один — много» (у меня один гриб, а в лесу много грибов; у меня один мухомор, а в лесу много мухоморов)

6. Сделайте аппликацию «На лесной полянке выросли грибочки»

Предварительный просмотр:

Домашнее задание №6

Лексическая тема «Лес. Ягоды.»

Артикуляционная гимнастика: 

Дыхательная гимнастика: «Ягодка-малинка» - ребенок делает глубокий, длинный вдох носом, не поднимая плеч. Выдох через рот – аааам.

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «За ягодами», «За малиной»

Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут ягоды. Ягоды растут на кустах или на веточках

Рассмотрите с ребенком картинки с изображением лесных ягод. Обратите его внимание на цвет и форму ягод, на то, как они растут в лесу. Прочитайте ребенку стихи, четко произнесите названия ягод: малина, земляника, черника, брусника, клюква.  Предложите произнести эти слова вместе с вами, а потом самостоятельно.

Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить из ягод. Если есть возможность, привлеките ребенка к приготовлению блюд из них. Предложите рассмотреть, потрогать, понюхать, попробовать ягоды на вкус. Отработайте произношение существительных варенье, джем, компот, повидло. Закрепите в речи глаголы собирать, мыть, варить, готовить. Обогащайте речь ребенка прилагательными красный, синий, мягкий, сочный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.

4. Предложите ребенку ответить на вопросы:

Что растет в лесу?

Где растут ягоды?

Какие ягоды ты знаешь?

Что готовят из ягод?

5. Поиграйте в игры:

а)        игру «Чего много в лесу?» (по картинкам с ягодами из
раздела «Лексика»).

В лесу много земляники.

Игра «Где лежит ягодка?»

Положите картинку малины (земляники, черники, брусники, клюквы) на тарелку (стол) и спросите у ребенка: «Где малина?» (Малина на тарелке. Малина на столе). (Предлог НА произносим четко!)

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Домашнее задание №9

Лексическая тема «Обувь»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Наша обувь», «Сапожки»

1. Рассмотрите с ребенком его обувь и отработайте произношение следующих слов: ботинки, туфли, сапоги, тапки, босоножки. Объясните, что все это — обувь.

2. Обратите внимание ребенка на некоторые детали обуви: носок, задник, каблук, язычок, шнурки.

3. Покажи и назови:

Что у Кати? (У Кати сапоги (туфли, тапки).)

Что у Димы? (У Димы ботинки (сапоги, валенки).)

4. Ответь:

Что обула Катя? (Катя обула сапоги (тапки, туфли).)

Что обул Дима? (Дима обул ботинки (сапоги, валенки).)

3. Покажи и назови все, что обули дети, одним словом.

4. Назови Катину и Димину обувь ласково. (Тапочки, сапожки, туфельки, ботиночки, валеночки.)

5. Предложите ребенку рассказать об одной из пар его обуви, предварительно послушав ваш рассказ.

3

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №10

Лексическая тема «Семья»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Моя семья», «Замри»

1. Побеседуйте с ребенком о вашей семье. Объясните, что значит слово "семья" (семья - это близкие родственники, которые заботятся друг о друге и живут вместе). Расскажите, кто в вашей семье живет. Рассмотрите семейные фотографии, затем попросите ребенка сказать, сколько человек в его семье, и назвать имя мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, брата. В ходе беседы спросите у ребенка: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Предложить ребенку назвать его фамилию. - Кто у мамы сын (дочка)? Как зовут сыночка (дочку)? Кто у бабушки внук (внучка)? Как зовут внука (внучку)?  Родителям рекомендуется:

2. Игра «Подбери признак»

Мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа (какой?)-....

3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

4. Игра с мячом «Назови ласково» 

Мама – мамочка, папа-…, бабушка - …, дедушка - …, сын - …, дочь - …, брат - …, сестра - …

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №11

Лексическая тема «Мебель»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Много мебели в квартире», «Я гуляю по квартире»

Дыхательная гимнастика: «Сдуваем пылинки» - упражнение для развития плавного выдоха. Голову прямо – вдох, поворачиваем вправо – выдох, произнося ПФФФФ, прямо – вдох, влево – выдох, произнося ПФФФ. Повторить 3-4 раза

1. Рассмотрите вместе с ребенком мебель, которая есть у вас дома. Произнесите названия предметов мебели: стол, стул, шкаф, кровать, диван. Предложите ребенку произнести их сначала вместе с вами, а потом самостоятельно. Отработайте с ребенком произношение слова мебель.

2.Обратите внимание ребенка на некоторые детали мебели: ножка, спинка, сиденье, полка, дверца. Отработайте произношение этих слов.

3. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна мебель, пополните глагольный словарь малыша. Поиграйте с ним в игру с мячом «Для чего?» Вы бросаете ребенку мяч и называете один из предметов мебели; ребенок ловит мяч, говорит, для чего эта мебель нужна, и возвращает мяч вам. Например:

Стул. — Сидеть.                                                                                        Кровать. — Спать.                                                                                         Диван. — Отдыхать.                                                                                       Шкаф. — Вешать одежду.

4. Игра «Один-много»

Стол-столы, Стул-стулья, Кровать-кровати, диван-диваны и т.д.

5. Игра «Жадина»

Кресло- мое кресло, диван – мой диван, кровать – моя кровать и т.д.

6. Предложите ребенку рассказать об одном из предметов  мебели, предварительно послушав ваш рассказ:

•  Это стул. Стул — это мебель. На стуле можно сидеть. У стула есть сиденье, спинка, ножки.

7. Рассмотри картинки.

Ответь на вопросы. Правильно используй «ЗА», «ПОД» .

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №11

Лексическая тема «Мебель»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Много мебели в квартире», «Я гуляю по квартире»

Дыхательная гимнастика: «Сдуваем пылинки» - упражнение для развития плавного выдоха. Голову прямо – вдох, поворачиваем вправо – выдох, произнося ПФФФФ, прямо – вдох, влево – выдох, произнося ПФФФ. Повторить 3-4 раза

1. Рассмотрите вместе с ребенком мебель, которая есть у вас дома. Произнесите названия предметов мебели: стол, стул, шкаф, кровать, диван. Предложите ребенку произнести их сначала вместе с вами, а потом самостоятельно. Отработайте с ребенком произношение слова мебель.

2.Обратите внимание ребенка на некоторые детали мебели: ножка, спинка, сиденье, полка, дверца. Отработайте произношение этих слов.

3. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна мебель, пополните глагольный словарь малыша. Поиграйте с ним в игру с мячом «Для чего?» Вы бросаете ребенку мяч и называете один из предметов мебели; ребенок ловит мяч, говорит, для чего эта мебель нужна, и возвращает мяч вам. Например:

Стул. — Сидеть.                                                                                        Кровать. — Спать.                                                                                         Диван. — Отдыхать.                                                                                       Шкаф. — Вешать одежду.

4. Игра «Один-много»

Стол-столы, Стул-стулья, Кровать-кровати, диван-диваны и т.д.

5. Игра «Жадина»

Кресло- мое кресло, диван – мой диван, кровать – моя кровать и т.д.

6. Предложите ребенку рассказать об одном из предметов  мебели, предварительно послушав ваш рассказ:

•  Это стул. Стул — это мебель. На стуле можно сидеть. У стула есть сиденье, спинка, ножки.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №13

Лексическая тема «Зима»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Мы во двор пошли гулять», «Как на горке снег, снег»

Дыхательная гимнастика: «Снежинки» - вдох носом и продолжительный выдох через рот. Повторить 3-4 раза.

1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Повторите вместе с ним слово зима. Закрепите ответ на вопрос:

Какое сейчас время года?

Сейчас зима.

2. Игра «Один много»:

Комок – комки – много комков

Снежинка - , сугроб - , снеговик -

3. Игра «Назови ласково»:

Комок – комочек        снежок -                снежинка –

Санки -                        сугроб -                 снеговик

4. Игра «Любимый цвет зимы» -  покажи и назови, какого цвета снег, шарф, снеговик и т.д.

Например: Белый снег, белый сугроб, белые комки и т.д.

5. Рассмотрите картину. Спросите: 

- Какое это время года?

- Как догадался?

Прочитайте рассказ, задайте вопросы по тексту (учите отвечать на вопросы полным ответом). Попросите ребенка составить рассказ самостоятельно.

Снеговик

Текст рассказа по предложениям:

Наступила зима.

Выпал снег.

Ваня и Катя слепили большого снеговика.

Ваня нарисовал снеговику глаза и рот.

Катя сделала снеговику нос из морковки.

Снеговик получился очень красивый.

Вопросы к предложениям:

Какое время года наступило?

Что выпало?

Кого слепили Таня и Катя?

Что Таня нарисовала снеговику?

Из чего Катя сделала снеговику нос?

Какой получился снеговик?

6. Дорисуйте, проговаривая, чего нет у снеговика (у снеговика нет ведра, глаз, носа, рук).

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №14

Лексическая тема «Зимующие птицы»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Кормушка», «Скачет шустрая синица»

Дыхательная гимнастика: «Согрей птичку» - вдох носом, выдох через рот. Рот открыть, губы вытянуть вперед, произносить на выдохе звук х-х-х-х, как бы согревая птичку. Повторить 3-4 раза.

Понаблюдайте с ребенком за птицами, которые встречаются зимой в городе. Произнесите четко сами их названия, а потом попросите ребенка повторить вслед за вами: сорока, ворона, воробей, снегирь, синица.

2. Соберите и вклейте в тетрадь разрезную картинку. Рассмотрите изображения зимующих птиц на картинках. Пусть ребенок показывает и называет их. Обратите внимание ребенка на части тела птицы: голову, хвост, крылья. Покажите перья, которыми покрыто тело птицы. Пусть ребенок учится произносить эти слова

3.Составить рассказ по плану о снегире, синице

- кто это.

- внешний вид.

- чем питается.

Пример: Это снегирь. У него красная грудка. Черные головка, крылья и хвостик. Он любит клевать рябину.

4.Игра «Один – много»:

Воробей -                                        дятел –

Голубь -                                        щегол –

Синица -                                        сорока –

Овсянка -                                        ворона –

Снегирь -                                        клёст -

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №15

Лексическая тема «Комнатные растения»

Артикуляционная гимнастика:

1. Прослушай внимательно, повтори по памяти: КАКТУС, ФИАЛКА, БЕГОНИЯ, ГЕРАНЬ.
• Назови одним словом, что это. (растения, цветы)
• Объясни, почему эти растения мы называем комнатными? 
• Перечисли растения, которые растут у тебя дома (2 – 3 растения)
• Как мы должны ухаживать за растениями? (Поливать, удобрять, рыхлить почву, опрыскивать, протирать пыль с листочков и т.д.)

2. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам).

Фиалка, розан, одуванчик, толстянка.

Кактус, колокольчик, незабудка, одуванчик.

Бегония, толстянка, берёза, герань.

3. Дидактическая игра «Узнай по описанию».

Взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребенок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нем могут расцветать цветы». — Кактус.

4. Слоговой анализ слов:

   КАК-ТУС , РО-ЗАН, ВО-ДА , ПО- ЛИ-ВАТЬ.

 (хлопок на каждый слог)

5. «Один — много»

Фиалка — фиалки — много фиалок.

Кактус — кактусы — много кактусов.

Стебель — стебли — много стеблей.

Бутон — бутоны — много бутонов.

Цветок — цветки — много цветков.

Корень — корни — много корней.

Лист — листья — много листьев.

Лепесток — лепестки — много лепестков.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №17

Лексическая тема «Домашние птицы»

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние птицы», «Наши уточки…»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки.

2. Упражнение «Назови правильно»: Назови папу, маму и детеныша каждой птицы.
Петух, курица, цыпленок.        

Гусь, гусыня, гусенок.
Селезень, утка, утенок

Индюк, индейка, индюшонок.

3. Покажи по картинкам и назови части тела домашних птиц (лапы, шею, голову, клюв, хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

4. Упражнение «Назови ласково»: Назови птиц ласково.

Утенок — утеночек.

Утка — ..., цыпленок — ... петух — ..., курица - …

5. Упражнение «Кто как голос подает»:

Петух — кукарекает («ку-ка-ре-ку»); курица — кудахчет («куд-кудах»); утка — крякает («кря-кря»); гусь — гогочет («га-га-га»); индюк — болбочет («бл-бл-бл»);

6. Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы о петушке по предложенному наглядному плану. (Пример: Это петушок. Он большой, красивый, разноцветный. У него красные гребешок и бородка, синий хвост и грудка, желтые клюв и лапки. Петушок умеет кукарекать. )

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №18

Лексическая тема «Домашние животные»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние животные», «Пес»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Пусть ребенок показывает и называет животное и его детеныша. Объясните, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает. Закрепите в словаре обобщающее понятие «домашние животные».

У кошки — котенок (котята).

У собаки — щенок (щенята).

У коровы — теленок (телята).  

У лошади — жеребенок (жеребята)

У козы – козленок (козлята)

У свиньи – поросенок (поросята)

У овцы – ягненок (ягнята)

3. Игра «Назови ласково» со словами: кошка, собака, котенок, щенок, коза, козленок.

4. Игра «Посчитай до пяти» со словами: кошка, собака,

корова, лошадь.

Например: одна кошка, две кошки ... пять кошек

5. Игра «Веселый котенок» - возьмите игрушку котенка и стульчик. Отработайте предлоги НА, ПОД, ЗА, ПЕРЕД.

Например: Где сидит котенок? (На стуле(диване)

6. Загадайте ребенку загадки. Попросите ребенка объяснить как он догадался об отгадке. Предложите проговорить текст загадки вместе с вами, а потом самостоятельно.

Мягкие лапки, а в лапках — царапки. (Кошка)                                                                                                        Живет под крылечком, хвост колечком. (Собака)

 

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №19

Лексическая тема «Дикие животные»

Артикуляционная гимнастикадля звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Сидит белка на тележке», «Зайка»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинку. Пусть ребенок показывает и называет диких животных: волк, лиса, медведь, заяц, белка. Закрепите в словаре обобщающее понятие «дикие животные». Почему они так называются? (Они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят себе жилье)

2. Игра «Мамы и детеныши» Вспомните с ребенком названия детенышей домашних животных. Проведите линию от взрослых животных к их детенышам.

У волка — волчонок (волчата).

У лисы — лисенок (лисята)

У зайца — зайчонок (зайчата).

У белки – бельчонок (бельчата).

У медведя — медвежонок (медвежата).

3. Игра «Кого не стало?»  Попросите ребенка внимательно посмотреть на изображения диких животных, а потом закрыть глаза. В это время взрослый закрывает одного из животных. Затем просит ребенка открыть глаза и ответить на вопрос: - «Кого не стало?» (Нет волка) Следите за окончаниями. 

4. Игра «Сосчитай-ка». Попросите ребенка посчитать животных от 1 до 5. Например: Один волк, два волка, три волка, четыре волка, пять волков. Следите за окончаниями.

5. Составьте рассказ-описание о диких животных по плану.

1. Назови животное.

2. Расскажи, какое оно?

3. Расскажи, что у него есть?

Это зайчик. Он маленький, беленький. У него длинные уши.

Это лиса. Она рыжая, красивая. У нее пушистый хвост.

Это волк. Он серый, лохматый. У него острые зубы.

Это белка. Она маленькая, серая. У нее кисточки на ушках.

Это медведь. Он бурый, большой. У него сильные лапы.

6. Игра «Угостим животных» Попросите ребенка сначала пальчиком провести по дорожке от животного к угощению, проговаривая предложение: - «Я угощу медведя медом» и т.д. Следите за окончаниями.  Затем проведите линии по дорожкам простым карандашом.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №20

Лексическая тема «Профессии. Продавец.»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Магазин игрушек», «Продавец»

1. Объясните: кто такой продавец, что ему нужно для работы (весы, касса, витрина, гири, калькулятор, специальная одежда, товар + назначение этих предметов); кто такой покупатель, что такое покупка.

2. Упражнение «Какие бывают магазины?»

- Как называется магазин, в котором продают овощи (хлеб, продукты, мебель, обувь, книги)?

- Овощной, хлебный, продуктовый, мебельный, обувной,

книжный.

3. Игра «Магазин» (раскрасьте фрукты и овощи соответствующим цветом и составьте предложение о том, что и сколько купили в магазине).

Я купил (а) одно зеленое яблоко.

Я купил один желтый банан.

Я купил одну зеленую грушу.

Я купил один красный помидор.

Я купил одно красное яблоко.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №22

Лексическая тема «Транспорт»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Посчитаем», «Мчится поезд»

1. Рассмотри картинки, скажи, что на них нарисовано.

Назови все это одним словом.

Ответь: - Для чего нужен транспорт? (Транспорт нужен, чтобы перевозить людей (грузы, людей и грузы.)

4. Предлоги «ПО», «К», «ОТ», «ОКОЛО», «НА», «В» с глаголами.  Ответь:

Где едет грузовик, поезд? (Грузовик едет по дороге. Поезд едет по рельсам.)

Куда подъехал грузовик, поезд? (Грузовик подъехал к гаражу. Поезд подъехал к станции.)

Где остановился грузовик? (Грузовик остановился около гаража. Поезд остановился около вокзала)

Откуда отъехал грузовик, поезд? Грузовик отъехал от гаража. Поезд отъехал от станции.

Где плывет корабль? (Корабль плывет по морю.)

Куда подплыл корабль? (Корабль подплыл к берегу.)

Откуда отплыл корабль? (Корабль отплыл от берега.)

Где летит самолет? (Самолет летит в небе.)

Откуда взлетел самолет? (Самолет взлетел с земли.)

Куда опустился самолет? (Самолет опустился на землю.)

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №24

Лексическая тема «Профессии на транспорте»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Транспорт», «Шофер»

1. Расскажите ребенку о таких профессиях, как шофер, летчик, водитель, капитан, машинист; на каком транспорте они работают

2. Игра «Чем управляет?»

Шофер управляет  чем? (Шофер управляет машиной)

Летчик управляет … .

Водитель управляет … .

Капитан управляет … .

Машинист управляет … .

3. Игра «Один-много»

Шофер – шоферы – много шоферов

Капитан, летчик, машинист, водитель.

4. Игра «Четвертый лишний»

Взрослый называет профессии людей из первой цепочки, затем просит ребенка назвать, какая профессия лишняя и почему.

1) Машинист, водитель, продавец, капитан.

2) Воспитатель, летчик, логопед, музыкальный работник.

3) Почтальон, летчик, шофер, машинист.

5. Аппликация. Взрослый рисует на цветной бумаге геометрические фигуры для паровозика. (Вам потребуется 2 прямоугольника, 1 квадрат, 1 треугольник, и 4 круга.) Попросите ребенка вырезать геометрические фигуры и сложить паровозик в соответствии с образцом. Вклейте получившийся паровозик в тетрадь.

Образец:

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №26

Лексическая тема «Весна»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «На лесной полянке», «Веснянка»

1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Произнесите вместе с ребенком слово ВЕСНА, научите отвечать на вопрос: какое сейчас время года? (Сейчас весна)

2.Рассмотрите картинку, раскрасьте ее вместе с ребенком.

3. Задайте ребенку вопросы по картинке, просите ребенка давать полный ответ на ваш вопрос.

- Что делает солнце? (Солнце пригревает)

- Как стало на улице? (На улице стало тепло)

- Что происходит со снегом? (Снег тает)

- Что делают ручейки? (Бегут ручейки)

- Что появляется на земле? (На земле появляются проталины)

- Что растет на проталинах? (На проталинах растет трава, цветы)

- Что сняли дети? (Дети сняли шубы, зимнюю одежду)

- Какое это время года? (Это весна)

 

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №27

Лексическая тема «Первые весенние цветы»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Подснежник», «На лужайке поутру»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинку с изображением первых весенних цветов, попросите ребенка назвать цветы. Попросите ребенка назвать части цветка: стебель, лепестки, листья, бутон.

2. Предложите ребенку составить рассказ о любом цветке по плану:

1. Как называется цветок? (Это подснежник)

2. Какой он? (Он красивый, нежный)

3. Какие у него стебли, листья и цветки? (У него есть зеленые листочки, тонкий, длинный стебель, белые цветочки)

4. Когда он цветет? (Он цветет весной)

4. Поиграйте в игру «Один-много» со словами: стебель, бутон, лепесток, листок, подснежник, мимоза

5. Игра «Веселые насекомые» Спросите у ребенка Где сидит жук? (Жук сидит НА мать-и-мачехе) Где летает бабочка? (Бабочка летает НАД подснежником) Где спрятался кузнечик? (Кузнечик спрятался ПОД мимозой)

6. Работа с букварем (ксерокопии из предыдущих домашних заданий). Чтение и печатание пройденных букв.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №28

Лексическая тема «Цветущие комнатные растения»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Комнатные растения», «На окне в горшочках»

1. Рассмотрите и назовите комнатные растения у вас дома. Привлеките ребенка к уходу за комнатными растениями. Пусть поливает их, опрыскивает, протирает пыль с листьев, рыхлит землю в горшках и комментирует свои действия.

2. Игра «Где бабочка?» Возьмите бабочку (бумажную, пластмассовую) и посадите на листок. Поднимите бабочку над цветком, спрячьте под листком Спросите у ребенка:

 - Где бабочка? (На листочке, под листом, над цветком).

Отработайте четкое произношение предлогов НА, НАД, ПОД.

3. Игра «Телефон». Попросите ребенка прохлопать слова и сказать слогов.

Ге-рань, как-тус, ро-зан, во-да, зем-ля, лей-ка.

4. Игра «Подними семафор». Попросите ребенка поднять флажок вверх (любую другую игрушку) когда он услышит звук П среди других звуков, слогов, слов.

П, а, т, п, и, п, т, ау, оп, ут, ап, ип, от, суп, рот, стоп, хлоп.

5. Рассказ-описание о фиалке, бегонии по плану.

1. Назови растение. (Это фиалка) 2. Расскажи, какая она? (Она красивая) 3. Опиши ее листья и цветы. (У нее зеленые листья и фиолетовые цветы) 4. Расскажи, в каком горшке она растет. (Она растет в коричневом горшке) Как нужно ухаживать за ней? (Ее нужно поливать, опрыскивать подкармливать)

6. Дорисуй солнышку лучи

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №29

Лексическая тема «Дикие животные весной»

Артикуляционная гимнастика для звука:

1. Рассмотри картинку. Назови одним словом (Дикие животные). Ответь на вопрос: - Почему их называют дикими животными? (Они живут в лесу, сами себе добывают пищу) Назови маму и детеныша (Белка – бельчата, бельчонок).

2. Поиграй в игру «Кого не стало?» с детенышами диких животных. Закройте рукой детеныша и спросите «Кого нет?» (Нет волчонка и т.д.)

4. Составь рассказ-описание по плану:

1. Кто это? (Это лиса)

2. Какая она? (Она рыжая, пушистая, хитрая)

3. Какие у нее ушки, хвост? (У нее маленькие, острые ушки, пушистый, длинный хвост)

4. Где она живет? (Она живет в норе)

5. Рассмотри картинки и скажи:

- Куда подошел(а) волк (заяц, еж, лиса, медведь, белка)? (Волк подошел к дереву)

- Где волк (заяц, еж, лиса, медведь, белка)? (Волк около дерева)

3. Раскрась животных.

Предварительный просмотр:

ЛЯ и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №30

Лексическая тема «Домашние животные весной»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние животные», «Тузик»

1. Игра «У кого кто?» Поиграйте с мячом, называя взрослое животное, а ребенок пусть называет детеныша.

У кошки — котенок (котята).

У собаки — щенок (щенята).

У коровы — теленок (телята).  

У лошади — жеребенок (жеребята)

У козы – козленок (козлята)

У свиньи – поросенок (поросята)

Аналогично в игру «Назови ласково»

Кошка – кошечка, котенок – котеночек и т.д.

2. Игра «Кто какую пользу приносит?» (по вклеенной картинке). Просите ребенка отвечать полным ответом.

(Кошка ловит мышей. Собака охраняет дом. Коза дает молоко и шерсть. Лошадь перевозит груз и людей. Свинья дает мясо. Корова дает молоко, масло и сыр.)

3. Работа в букваре.

4. Рассказ-описание по плану. (Используйте картинки из домашнего задания №18)

Кто это? (Это коза) Какая она? (Она небольшая, белая) Что у нее есть? (У нее есть длинные рога, короткий хвост, белая бородка) Какую пользу приносит? (Она дает молоко и шерсть)

5. Игра «Скажи какая?»

У коровы есть рога. Значит она какая? (Рогатая)

У кошки есть усы. Значит она какая? (Усатая)

У козы есть борода. Какая она? (Бородатая)

У собаки есть пятна. Она какая? (Пятнистая)

6. Упр. «Сделай букву»

Вырежи полоски из бумаги, выложи из полосок буквы, вклей их в тетрадь.

Буквы А, И, У, П, Н, Т.

Букву О вырезает взрослый.

7. Игра «Веселый котенок» 

Покажи и скажи, где спрятался котенок.

(На столе. Под столом. За цветком. Под столом. Под ванной Под скамейкой Под тазиком. За елкой. За кустиком За пеньком.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №31

Лексическая тема «Перелетные птицы»

Артикуляционная гимнастика для звука:

1. Рассмотри картинки. Ответь на вопросы:

Кто на них нарисован? (Ласточка, грач, кукушка, скворец)

Как они называются все вместе одним словом? (Перелетные птицы)

Чем покрыто тело птиц? (Тело птиц покрыто перьями.)

Что умеют делать птицы? (Птицы умеют летать.)

- Покажи и назови части тела птиц. (Голова, крылья, хвост, клюв)

- Сколько у птицы лап (крыльев, клювов, глаз, голов, хвостов)?

Что вьет птица весной? (Весной птица вьет гнезда гнездо.)

Что вьют птицы весной? (Весной птицы вьют гнезда.)

Кто вылупится из яйца? (Из яйца вылупится птенец)

Кто вылупится из яиц? (Из яйца вылупятся птенцы)

Где птица вьет гнездо? (Птица вьют гнездо на дереве.)

Где птицы вьют гнезда? (Птицы вьют гнезда на дереве.)

Из чего птицы вьют гнезда? (Птицы вьют гнезда из веточек)

Что откладывают птицы в гнезде? (Птицы откладывают в гнездах яйца)

2. Игра «Один-много»

Один скворец-много скворцов, одна ласточка – много ласточек, один грач – много грачей

4. Работа в букваре (вклеенные листочки из предыдущих домашних заданий)

5. Предлог НАД. Задайте вопрос: Где летает птица? (Над пнем, над деревом, над гнездом)

6. Раскрась картинку.

Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №32

Лексическая тема «Насекомые»

Рассмотри картинки. Назови насекомых.

Скажи:

3. Выучн:

Где сидит бабочка?

Куда летит стрекоза?

Откуда отлетела муха?

Где кружится бабочка?

Где летает пчела?

Где сидит муха?

Где ползет божья коровка?

Где сидит кузнечик?

Куда подползает гусеница?

Где ползет жук?

3. Предложите малышу рассказать об одном из насекомых  по предложенному вами образцу:

• Это бабочка. Она большая, разноцветная. У нее яркие крылышки и длинные усики. Она летает над цветами и собирает нектар.

Обведи буквы Т – синим, П – зеленым, Н – желтым, М – красным цветом.

П р щ к м н у в л а м н к ц р л с у н в д х п в а п а в м к н ы о д п м н у ф ж л ч г к н м з ы с о г н  в и т е в д м з ч ф ж н п х с р м в а н ч ж н р х у н е а п н ы т о щ п о а м н з в е н х д а н о м и н р д и н м в д т ы м у н г ы ч л м г н у т ы п м в а н

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Домашнее задание для старшей логопедической группы по теме: "Перелётные птицы"

Домашнее задание для старшей логопедической группы по теме: "Перелётные птицы"...

Домашние задания для детей логопедической группы ДОУ

Материал содержит задания для закрепления лексической темы "Откуда хлеб пришел", а также задания по развитию фонематического слуха, моторики, связной речи,грамматических представлений на основе календ...

"Российская Армия" домашние задания для детей логопедической группы 6-7 лет

домашние задания для детей логопедической группы 6-7 лет...

«Роль родителей при выполнении домашних заданий с детьми логопедической группы»

Уровень развития ребенка в первую очередь зависит от той атмосферы, которую создают сознательно, а большой частью, и бессознательно взрослые в семье. Степень влияния домашней работы родителей с детьми...

Из опыта работы. Консультация для родителей «Роль родителей при выполнении домашних заданий с детьми логопедической группы».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Зернышко»Ст. Ольгинская, Приморско- Ахтарский район, Краснодарский край.Из опыта работы. Консультация для родителей «Роль род...

Консультация для родителей «Роль родителей при выполнении домашних заданий с детьми логопедической группы».

Уровень развития ребенка в первую очередь зависит от той атмосферы, которую создают сознательно, а большой частью, и бессознательно взрослые в семье. Степень влияния домашней работы родителей с детьми...

Картотека домашних заданий в средней логопедической группе

Зачем логопед задаёт домашнее задание?                                             ...

Мне нравится 

Поделиться:

ВКонтакте

Одноклассники

Facebook

Мой Мир