Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка по ПДД. Акция "Безопасность детей на дороге "»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г.ВОЛГОДОНСКА
Младшая группа №11«Зайчата»
общеразвивающей направленности (3-4лет)
Акция
« Безопасность детей на дороге»
Разработали и провели воспитатели:
Ильченко Евгения Николаевна.
г. Волгодонск 2024 год
Задачи:
1. Расширять знания обучающихся о правилах дорожной безопасности;
2. Развивать творческие способности, коммуникативные навыки, умение свободно вести диалог на заданную тему;
3. Воспитывать культуру поведения жителей города на улице, пропагандируя безопасное поведение участников дорожного движения, предотвращение ДТП с участием детей- пешеходов.
Участники: дети, воспитатели, родители.
Актуальность:
Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Задача педагогов и родителей – воспитать из детей грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения, а также сформировать у них навыкибезопасного поведения на дорогах.
Этапы проведения акции:
1. Подготовительный этап.
1) С воспитаниками были проведены инструктажи по технике безопасности, беседы по ПДД.
2) Проведен инструктаж с детьми о безопасном поведение в транспорте, общественных местах, при чрезвучайных ситуациях. Инструкции о правилах поведения в местах культуры и одыха.Все это закрепили записями в журналах инструктажей.
3) Обновили информацию по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма на информационных стендах в родительском уголке.
2.Организационно-практический этап.
1. Была проведена беседа с рассматриванием иллюстраций.
2. Непосредственно- образовательная деятельность по художественно- эстетическому развитию (аппликация) « Светофорчик».
3. Обновили информацию по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма на информационных стендах в родительском уголке.