Цель: повысить уровень психологических компетенций педагогов детского сада по проблеме организации работы с гиперактивными детьми.
Задачи:
- расширить поведенческий репертуар реагирования педагогов на детей с подобными особенностями функционирования;
- познакомить педагогический коллектив с методами и приёмами работы, позволяющими минимизировать симптоматические проявления гиперактивности у детей.
Задачи:
- расширить поведенческий репертуар реагирования педагогов на детей с подобными особенностями функционирования;
- познакомить педагогический коллектив с методами и приёмами работы, позволяющими минимизировать симптоматические проявления гиперактивности у детей.
