• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Дошкольное образование
3. Прочее
4. Консультация для родителей на тему "Как правильно выполнять домашнее задание по звукопроизношению? "

Консультация для родителей на тему "Как правильно выполнять домашнее задание по звукопроизношению? "

При закреплении поставленных логопедом звуков дома родителям необходимо помнить, что на начальных этапах работы  отрабатываемый звук произносится ребёнком утрированно (выделяется голосом -долго, сильно, громко. Например СССанки, СССалат, СССумка и т.д.). Последовательность  при автоматизации звука следующая:​

• - Слог
• - Звук в начале слова,
• - Звук в конце слова
• - Звук в середине слова и в словах со стечением согласных.
• -Чистоговорки, фразы, стихи и тексты.

Если в домашнем задании  есть контурные рисунки для раскрашивания, то схема выполнения будет такой: 

• 1. Напоминание правильной артикуляции звука.
• 2. Чёткое проговаривание слогов и слоговых дорожек. (Запомни-повтори сразу 4 слога).
• 3. Проговаривание слов с выделением звука. Называние картинок.
• 4. Штриховка  картинок  на автоматизируемый звук с проговариванием. 

Пример: -Что ты будешь рисовать ?

• Реб. -Я буду рисовать шшшар.
• -Что ты рисуешь? 
• -Я рисую шшшар.
• Что ты нарисовал?
• -Я нарисовал шшшар. и т.д.
•   5. Составление предложений вместе с ребёнком с каждым словом.
•   6. Заучивание стихов и чистоговорок на автоматизируемый звук.

                                                        

               Подготовила учитель-логопед:                                                                                                                   Уразбаева Гузель   Закировна  

                     

 

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей на тему "Как правильно выполнять домашнее задание по звукопроизношению? "»

Как правильно выполнять домашнее задание по звукопроизношению? При закреплении поставленных логопедом звуков дома родителям необходимо помнить , что на начальных этапах работы  отрабатываемый звук произносится ребёнком утрированно (выделяется голосом -долго, сильно, громко. Например СССанки, СССалат, СССумка и т.д.). Последовательность  при автоматизации звука следующая:​

• - Слог

• - Звук в начале слова,

• - Звук в конце слова

• - Звук в середине слова и в словах со стечением согласных.

• -Чистоговорки, фразы, стихи и тексты.

Если в домашнем задании  есть контурные рисунки для раскрашивания, то схема выполнения будет такой: 

• 1. Напоминание правильной артикуляции звука.

• 2. Чёткое проговаривание слогов и слоговых дорожек. (Запомни-повтори сразу 4 слога).

• 3. Проговаривание слов с выделением звука. Называние картинок.

• 4. Штриховка  картинок  на автоматизируемый звук с проговариванием. 

Пример: -Что ты будешь рисовать ?

• Реб. -Я буду рисовать шшшар.

• -Что ты рисуешь? 

• -Я рисую шшшар.

• Что ты нарисовал?

• -Я нарисовал шшшар. и т.д.

•   5. Составление предложений вместе с ребёнком с каждым словом.

•   6. Заучивание стихов и чистоговорок на автоматизируемый звук.

Подготовила учитель-логопед: Уразбаева Гузель Закировна

 

Софт скиллз. Необходимые навыки...

Право 10 класс. Базовый и углублённый...

Видеоуроки по информатике 6 класс (к...

Электронная тетрадь по биологии 9 класс...

Немецкий язык 4 класс ФГОС

Электронная тетрадь окружающий мир 2...

Великие личности в российской истории

Немецкий язык 10 класс ФГОС

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(194) "Взаимодействие учителя – логопеда с участниками педагогического процесса  в общеобразовательной школе. "
    ["seo_title"] => string(121) "vzaimodieistviie-uchitielia-loghopieda-s-uchastnikami-piedaghoghichieskogho-protsiessa-v-obshchieobrazovatiel-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "169069"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423335042"
  }
}