Консультация для родителей "Готовность ребёнка к школе"

Консультация для родителей

"Готовность ребёнка к школе"

В наше время еще до того, как ребенок начнет учиться в школе, он уже должен знать буквы, уметь читать и знать элементарные математические операции. И родители, желая видеть своего ребенка успешным, днями напролет вместе с ним решают примеры, читают книжки и посещают кружки для дошкольников. Но готовя ребенка интеллектуально, нельзя забывать и о психологической подготовке.

В каком возрасте нужно отдавать ребенка в школу?

В среднем принято отдавать ребенка в школу с 7 лет. Как правило, к этому возрасту психическое развитие ребенка позволяет ему вынести школьную нагрузку. Но! 7 лет – это только в среднем. Кто-то может созреть раньше, а кто-то и позже. Поэтому если вы отдаете ребенка в школу с 8-летнего возраста – это ни в коем случае не означает, что он имеет какие-то отклонения в интеллектуальном развитии. Но не стоит насильственно отдавать ребенка раньше срока. В 6-летнем возрасте большинство детей не готовы учиться в школе. Даже если интеллектуальное развитие ребенка говорит об обратном, не забывайте и о психологической мотивации.

Как понять, готов ли ребенок к школе?

Во-первых, нужно просто поговорить с ребенком. Спросите его, как относится к тому, что скоро станет первоклассником, как он представляет себе школьный день, какую цель видит в походе в школу. Второе, что нужно сделать – это отследить, насколько хорошо сформировалась у ребенка произвольность действий. Т.е. готов ли он спокойно просидеть 40 минут,  может ли долгое время концентрировать внимание, целенаправленно что-либо запоминать. Все это – залог успешной учебы в будущем. Также важно понять, способен ли ребенок контролировать свое поведение и общаться со сверстниками и учителями.

9 признаков, свидетельствующих, что ребенок готов к школе (должно выполняться как минимум 6 из 9):

1. Ребенок проявляет желание учиться и с удовольствием говорит о школе (причем не только о школьной атрибутике – портфеле, пенале и фломастерах, но и об уроках, желании учиться).

2. Ребенок с легкостью вступает в контакт со сверстниками и взрослыми, не боится их. Он охотно помогает окружающим, умеет сопереживать. Неконфликтен.

3. Может высказать свое мнение, пытается его отстаивать. Главное, чтобы при этом не было чрезмерной агрессии. Умеет делиться с другими детьми игрушками и учебными материалами.

4. Уважает взрослых. Откликается на их просьбы и с удовольствием их выполняет. Умеет следовать общим правилам поведения, может терпеливо дождаться своей очереди, если этого требуют условия.

5. Ребенок может ясно выражать свои мысли, говорит связно, дает развернутые ответы. В состоянии подробно описать предмет или событие. Для этого можете предложить ребенку придумать историю по картинке.

6. Может выполнить поручение без напоминаний. Не отвлекается на посторонние шумы во время занятий, умеет сосредотачиваться.

7. Понимает смысл задания и может его выполнить в заданные сроки. Может выполнять 2 действия сразу: например, рисовать и слушать рассказ.

8. У ребенка хорошо развита мелкая моторика (может лепить, чертить ровные линии, аккуратно вырезать фигурки из бумаги).

9. Ребенок инициативен. Охотно вступает в контакт с людьми, задает вопросы, рассказывает свои идеи.

Качества, которыми должен обладать ребенок, чтобы учиться в 1 классе.

1. Хорошая память.

2. Внимание, способность к длительному (15-20 минут) сосредоточению.

3. Сообразительность

4. Любознательность

5. Развитое воображение

6. Начальные навыки чтения, счета, письма

7. Физическая ловкость

8. Организованность

9. Аккуратность

Что должны делать родители, чтобы психологически подготовить ребенка к школе?

Кроме чтения, решения примеров и посещения дошкольных центров, родителям важно дать ребенку достоверную информацию о школе, рассказать о принятых там правилах. Важно, чтобы то, что вы говорите, в итоге совпало с действительностью. Поэтому не стоит приукрашивать и уж тем более запугивать ребенка школой.

Рекомендации родителям по подготовке детей к школе.

• Подготовку к школе нужно организовать как непродолжительные приятные для ребенка занятия.

• Помните, ребенок 6 лет не может работать долго, 15-20 минут – вот предел, а потом он должен отвлечься.

• Проявляйте положительный интерес к занятиям ребёнка, расспрашивайте его, что он делал, как он узнал, что ему понравилось.

• Организовывайте коллективные игры детей, в которых есть активное речевое общение.

• Развивайте образные представления ребенка (изо-деятельность, слушание, пересказ, сочинение сказок).

• Будьте терпеливы, не спешите

• Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперёд или даже некоторого регресса

• Избегайте неодобрительной оценки, находите слова поддержки, чаще хвалите ребёнка за его терпение, настойчивость. Не подчеркивайте его слабости в сравнении с другими детьми. Формируйте у него уверенность в своих силах.

• Обеспечьте условия для игры ребенка со сверстниками.

• Самое главное, постарайтесь не воспринимать занятия с ребёнком как тяжёлый труд, радуйтесь и получайте удовольствие от процесса общения, никогда не теряйте чувство юмора.

Готовьте ребёнка к школе настойчиво, умно, соблюдая меру и такт. Тогда учение не будет мучением ни для ребёнка, ни для вас.