Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста "Чтобы зубы не болели"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35

Конспект занятия

«Чтобы зубы не болели»

Подготовила

Воспитатель МБДОУ д/с № 35

Рогачева В.В.

г. Армавир, 2016

Цель: Формировать умение детей правильному уходу за зубами, ответственно и бережно относиться к их состоянию.

Задачи:

1.Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

2.Образовательные: уточнить знания детей о полезных и вредных продуктах для зубов.

3.Развивающие: активизировать и употреблять в речи названия предметов (зубная щетка, зубная паста) в связи с их назначением и свойствами.

Материалы и оборудование:

- корзина с различными предметами (старая щетка, фантики от конфет, новая зубная щетка, фрукты, овощи);

-игрушка-Зайка, детская игра «Собери цветок» ,иллюстрации зубов: веселый и грустный, декоративное дерево Мойдодыра, картинки овощей, фруктов, конфет, разных сладостей.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Задачи: активизировать внимание детей, вызвать у детей желание помочь Зайке вылечить зубы и рассказать, как за ними нужно ухаживать.

Мотивация: предложить детям оказать свою помощь зайке с больными зубами.

Воспитатель:

-Здравствуйте ребята, к нам в гости пришел зайка , он почему-то очень грустный. Может спросим у него: «Что случилось?».

- Он говорит, что у него заболел, потому что он съел много конфет.

Зайка маму плохо слушал

И конфеты только кушал

Заболел зуб у него

Заревел наш зайка: о-о-о!

Эх, зайка, нельзя много конфет сразу кушать. Совсем ты о своих зубах не заботишься!

- Садись, а ребята тебе расскажут, как надо заботиться о зубах. Ребята, как думаете что нужно делать, чтобы зубы не болели?

Предполагаемые ответы детей: (чистить зубы зубной щеткой).

Воспитатель:

- Сколько раз в день надо чистить зубки? Предполагаемые ответы детей (два утром и вечером)

Воспитатель:

- Ребята, а не хотите ли вы показать зайке, как правильно чистить зубы? Представьте, что у вас в руках зубные щетки.

- Чистим долго - три минутки

Чистим чистой, не лохматой,

Пастой вкусной, ароматной,

Чистить зубы нам не лень –

Чистим их два раза в день!

Воспитатель:

- Зайка, а у тебя есть зубная щетка. Давай посмотрим, что у тебя в корзине.

- Ой, сколько у тебя всего. А вот и щетка. Ребята, посмотрите, такой щеткой можно чистить зубы?

ПО: (нет. Она старая, лохматая).

Воспитатель:

- Ребята, а может подарим зайке новую зубную щетку, чтобы он ухаживал за своими зубами.

II. Подготовка к освоению программного материала через актуализацию опорных знаний.

Задача: закрепить знания детей о полезных продуктах, которые не несут вредя зубам.

Воспитатель: Чтобы сохранить зубы здоровыми и белыми - надо кушать полезные для зубов продукты.

- Посмотрите, какой это зуб (показывает веселый зуб)?

ПО (веселый!)

Воспитатель:

- Он белый, здоровый.

Воспитатель показывает грустный зуб

Воспитатель:

- А почему этому зубу грустно?

ПО(у него дырочка, он болеет.)

Воспитатель:

- Для зубов бывают полезные продукты, но есть и вредные. Сейчас мы попробуем в этом разобраться. Ребята, улыбнитесь друг другу и посмотрите какие у вас зубы?

ПО: (белые, красивые).

Физкультминутка «Мы чистим-чистим зубы»

Мы чистим, чистим зубы и весело живем, А тех, кто их не чистит, мы песенку споем. Эх, давай, не зевай, о зубах не забывай,

Чистить зубы не ленись, снизу вверх, сверху вниз,

Как поел, почисти зубки. Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты, очень важные продукты.

Чтоб зуб не беспокоил, помни правило такое:

К стоматологу идем в год два раза на прием.

И тогда улыбки свет сохранишь на много лет.

Какие красивые, когда улыбаетесь. Посмотрите, какое волшебное дерево Мойдодыра у нас выросло. Под ним лежат картинки. Давайте выберем только полезные продукты для зубов и повесим на дерево (вешаем: фрукты, овощи),а вредные оставим лежать под деревом(сладости).

III.Ознакомление с новым материалом

Задача: учить детей правильно заботиться о своих зубах, продолжать знакомить детей с профессией стоматолога.

Жил-был на свете зуб. Был он белый и красивый, жил во рту вместе с остальными зубами-братьями. Очень они любили кушать конфеты, шоколад, мед и варенье. И все у них было хорошо, пока однажды ночью не проснулся наш зуб от крика. Это его братик плакал и кричал от боли. Посмотрел наш зуб на него и увидел, что на нем большая яма, а в яме сидит злой червяк и грызет бедного зубика. «Что же делать? Как помочь брату и выгнать злого червяка?»

И решил тогда наш зуб пойти искать помощи. Вышел на улицу, а там - тьма тьмущая, страшно! Но делать нечего, надо идти. И вдруг кто-то подлетел к нему бесшумно. Испугался зубик! Но тут услышал тихий голосок: «Не бойся, малыш! Я Зубная Фея. Почему ты так поздно бродишь один?» Рассказал ей зубик про несчастье, которое с его братом случилось. Зубная Фея улыбнулась и сказала: «Ты очень смелый! Не побоялся для братика среди ночи на улицу выйти. Я тебе скажу, где твоему братику помогут!» Фея наклонилась к Смелому зубу и что-то тихо ему шепнула. И радостный зубик побежал домой.

А тут уже и утро наступило. Собрались все братья вместе и пошли в стоматологическую клинику. Там очень добрый доктор быстро вычистил яму и прогнал злого червяка. Потом украсил зуб пломбой, и рассказал всем братьям, что надо делать, чтобы не болеть и быть всегда здоровыми и красивыми. А заодно похвалил Смелого зуба и предложил приходить к нему в гости 2 раза в год. И счастливые братья вместе отправились домой, красивые и здоровые.

Воспитатель: ребята, а скажите кто такой стоматолог?

ПО: (это врач, который лечит зубы)

IV.Первичное осмысление и закрепление материала на практике.

Задача: закрепить умение детей применять полученные знания о здоровой и вредной пище, которая приносит вред зубам, о том как нужно правильно ухаживать за зубами.

Воспитатель: Ребята, давайте повторим, что надо делать, чтобы сохранить зубки здоровыми?

ПО: (Чистить зубы 2 раза в день.

- Есть полезные продукты.

- Посещать стоматолога 2 раза в год.

- Меньше есть сладкого.

V. Подведение итогов организационного вида деятельности.

Воспитатель: ребята мы с вами рассказали нашему зайке все, что нужно и необходимо нашим зубам, чтобы они были здоровые и крепкие. Зайка говорит вам большое спасибо и благодарит вас за подарок, который вы ему подарили (зубную щетку).А теперь зайка отправится к стоматологу лечить дальше свои зубы.

ПО: (До свидания зайка!).