Конспект занятия по познавательному развитию «История пуговицы»

МБДОУ «Детский сад № 50 «Дюймовочка»

Конспект занятия по познавательному развитию

«История пуговицы»

Воспитатели:

Колесникова К. В.

Иконникова О. Б.

Образовательная область: «Познавательное развитие»; формирование целостной картины мира

Педагогическая цель: познакомить детей с историей пуговиц. Рассказать об их видах, развивать внимание, мелкую моторику рук. Учить определять и сортировать пуговицы по виду и размеру. Совершенствовать навык выкладывания изображения из пуговиц.

Целевые ориентиры: воспитывать у детей самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно воспитывать интерес к экспериментированию, дружеские взаимоотношения, умения контролировать свои действия

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, речевая, познавательно-исследовательская

Средства реализации: пуговицы разной формы, цвета, большая пуговица, метла, глаза, морковка, карточки с изображением лисы и зайца, мульти фильм об истории пуговицы

- Ребята отгадайте, пожалуйста, загадку, и мы узнаем, кто к нам пришел в гости:

Одеваться соберешься-

Без меня не обойдешься.

Знают взрослые и дети –

Застегну я все на свете. Что это? (Пуговица)

Коммуникативная: отвечают на вопросы воспитателя

Организационно-поисковый - Молодцы, конечно, это пуговица.

- У каждого из вас на одежде есть эта помощница. Найдите на своей одежде пуговицы. Расскажите, какие они?

- Как вы думаете, для чего нужны нам пуговицы?

- Какие еще виды застежек вы знаете?

- Откуда же пришла к нам пуговица? Давайте с вами посмотрим фильм, и мы с вами узнаем откуда же пришла к нам пуговица.

Физкультминутка:

Раз – два – три – четыре, три – четыре – раз – два!

Это кто шагает в ряд! Ходьба на месте

Первоклассный наш отряд!

Всем, всем – добрый день! Идут вперед друг за другом

Прочь с дороги нашей лень! Смотрят на право, налево

Не мешай трудиться. Замедляют шаг, остановиться

Будем знания получать Через стороны поднимают

И здоровье укреплять и опускают руки

В нашей группе тоже есть небольшой музей пуговиц. Перед вами экспонаты из этого музея-современной пуговицы. Из чего они сделаны?

- Ребята, вот какие в нашем музее есть пуговицы. Чем отличаются пуговицы, лежащие перед вами?

- Закройте глаза и разложите по размеру: крупные в одну сторону, мелкие в другую.

- теперь разложите их по размеру на тарелочки. Если нам понадобятся пуговицы определенного вида, мы сразу сможем их найти.

- Дети посмотрите, кто изображен на картинках? (животные: лиса, заяц)

- Правильно это заяц и лиса, а какие это животные? (дикие)

- А почему они дикие? (живут в лесу)

- Ребята, а заяц и лиса собрались идти в гости к снеговику. Лиса пойдет по волнистой дорожке, а заяц пойдет по прямой дорожке.

- Молодцы ребята, а куда же шли наши животные (к снеговику)

- Правильно к снеговику, а теперь давай с вами «Вылепим» из пуговиц снеговика, сначала мы сделаем какой комок (большой, потом будет (средний, а затем (маленький)

- Молодцы ребята, вот какие у нас получились красивые дорожки, и какие красивые получился снеговик.

Коммуникативная: Отвечают на вопросы воспитателя

Познавательно – исследовательская: отвечают на вопросы воспитателя и делают выводы

Двигательная (развивать мелкую моторику)

Двигательная: выполняют упражнения физкультурной минутка

Рефлексивно-корригирующий - Ребята вы все сделали правильно и красиво, на прощание пуговица дарит вам печенье – пуговички.

Коммуникативная: выражают свои эмоции