Конспект НОД в старшей группе "Как прекрасен этот мир!"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Колокольчик» г. Красный Кут Саратовской области»

Конспект НОД

в старшей группе

на тему:

«Как прекрасен этот мир!»

Подготовила:

Воспитатель I квалификационной категории

Рогова Елена Викторовна

2017г

Использование мультфильма в воспитании духовно-нравственном направлении для детей старшей группы на тему:

«Как прекрасен этот мир!»

Цель:

1. Формирование в сознании детей образа окружающего мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого.

2. Формирование бережного отношения к природе.

1 . Предварительная работа перед просмотром:

Ребята, послушайте стихотворение Сергея Погорельского «Лес»:

Здравствуй лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои!

Ребята, скажите – что такое лес? (ответы детей).

Отгадайте загадку:

Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья).

Молодцы. А сейчас мы посмотрим мультфильм «Листочек» автор Юрий Парфенов.

1. Беседа после просмотра мультфильма:

• Чем вам понравился фильм?

• Какие времена года встретились в фильме? Какие изменения происходят?

• Почему листок облетел?

• Каков характер у ветра?

• Когда появляются листочки на деревьях?

• Как вы понимаете выражение «дом лесной»?

• Кого вы увидели в лесном доме?

• Что вы почувствовали, посмотрев фильм и услышав песню?

Ребята давайте нарисуем героя этого мультфильма. (Дети рисуют).

Молодцы, теперь вы знаете, как весело быть вместе, и как печально отрываться от родных корней и листочков.

1. Совместная образовательная деятельность воспитателя с детьми.

Продуктивная деятельность.

• Чтение сказки Б.Зубкова «Все равно тебя поймаю».

(обсудить, чем ветер хорошо, а чем – плохо.)

• Беседа на тему: «Как вести себя на природе?».

• Конструирование вертушки.

• Рисование карточек - знаков, напоминающих правила поведения на природе.

Дидактическая игра: «Назови дерево» - закрепить знания о деревьях.

Опытно – экспериментальная деятельность:

• Опыт с ветром (кораблики в воде).

• Опыт (песчаная буря).

• Опыт (определение силы ветра по вертушке).