Конспект интегрированного ООД по лепке в 1 младшей группе «Подарок белке»

Конспект интегрированного занятия по лепке в 1 младшей группе «Подарок белке»

Интегрированные образовательные области: «Познание», «Физическая культура»,«Коммуникация», «художественное».

Виды деятельности: Игровая, продуктивная, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательная, восприятие художественной литературы.

Программные задачи:

Образовательные:

Стимулировать речевую активность.

Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию.

Закрепить умение раскатывать комочек пластилина между ладонями круговыми движениями.

Развивающие: Развивать у детей образное восприятие, воображение.

Воспитательные: Воспитывать доброе, заботливое отношение к животным.

Материалы и оборудование: Корзина, игрушка белка, погремушки, пластилин, музыкальное сопровождение.

Демонстрационный: Корзина, белка.

Раздаточный: Погремушки, пластилин, дощечки.

Ход образовательной деятельности:

Дети заходят в группу и встают полукругом.

- Ребята, послушайте загадку.

Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок.

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле.

Рыжий хвостик тут и там

Промелькнул вдруг по кустам

Смотрит в след ей девочка,

Знает это.

(Белка)

- Ребята, нам пришло приглашение. Давайте прочитаем его.

«Здравствуйте, ребята. У меня сегодня день рождение, и я вас приглашаю к себе в гости».

- Ну что, ребята, пойдём к белочке на день рождения? (да)

- Ребята, ведь на день рождения дарят подарки! Что мы ей подарим? (орешки)

- А где мы их возьмем? (ответы детей)

- А давайте орешки слепим из пластилина! (давайте)

Дети садятся за стол.

- Ребята,покажите как будим лепить орешки.

Дети имитируют движения лепки.

- Какой формы получились у нас орешки? (ответы детей)

- А теперь давайте сложим орешки в корзинку.

Дети складывают орешки в корзину.

- Вот теперь у нас есть подарок, и мы можем отправиться к белочке на день рождения.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Мы шагаем друг за другом;

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре –

Полетели, закружили.

Ребята, вот мы и пришли в гости к белочке, давайте подарим ей орешки.

Дети дарят корзинку белочке, она благодарит их и предлагает взять погремушки и с ним станцевать.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Погреми, погреми, погремушечка.

Погреми, погреми, моя душечка.

Помолчи, помолчи, погремушечка.

Помолчи, помолчи, моя душечка.

Звонче-звонче греми, погремушечка.

Звонче-звонче греми, моя душечка.

Нет у нас, нет у нас погремушечки.

Нет у нас, нет у нас моей душечки.

Вот она, вот она погремушечка.

Вот она, вот она моя душечка.

Помолчи, помолчи, погремушечка.

Помолчи, помолчи, моя душечка.

Попляши, попляши погремушечка.

Попляши, попляши моя душечка.

Итог.

- Молодцы, ребята! Белочка так рада, что мы к ней в гости сегодня пришли, и она решила вам подарить погремушки.

- Ребята, теперь нам пора возвращаться в группу!

- Давайте скажем белочке Спасибо!

Дети благодарят и прощаются с белочкой.