Конспект занятия: "Золотая осень"

Конспект на тему: «Золотая осень».

Цель: Закрепить знания детей об осенних явлениях в природе.

Задачи: 1.Уточнить и расширить знания детей об осенней природе.

2. Развивать наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы).

3.Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Предварительная работа: чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций, работа с календарём природы, отгадывание загадок, рассматривание осенних листочков

Ход занятия

Доброе утро, добрый час!

Очень рада видеть вас!

«Доброе утро! »-нам птицы щебечут.

«Доброе утро! »-нам шепчут деревья.

«Доброе утро! »-нам солнышко светит.

«Доброе утро! Здравствуйте, дети!

Воспитатель: Сегодня с вами вместе мы многое узнаем, кое-что мы вспомним, поиграем.

поиграть в игру, которая называется «Так бывает или нет?» Если бывает -говорите: «Да!», если не бывает –говорите: «Нет!»

1.Осенью листья летят и шуршат (да)

2.А зимой растут цветы, небывалой красоты(нет)

3.Летом любим загорать и плескаться в речке(Да)

4.Осенью гонять стрекози ловить кузнечиков(нет)

5.Поиграть зимой в снежки очень любят дети(Да)

6.А весной пускать кораблики в ручейки и речки(Да)

7. Осенью растут грибы. (Да)

Воспитатель: Молодцы ребята, все были очень внимательными.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? (Осень). Назовите осенние месяца.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Молодцы! А что происходит с природой осенью?

Ответы детей: Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, небо серое, погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины, дуют холодные ветры, желтеет и высыхает трава, идет теплый и моросящий дождь. травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко.

Ответы детей: Молодцы вы точно назвали осенние месяцы и рассказали об изменениях в природе. Да, осень бывает прекрасна. Ребята, а какую осень мы знаем?

Воспитатель: Ребята, сегодня на адрес нашего детского сада пришло письмо. Хотите узнать, от кого оно?

-Да!

Но чтобы узнать от кого письмо, необходимо отгадать загадку, вот послушайте:

Прошла по лугам,

По лесам, по полям.

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома,

Сказала: За мною нагрянет зима.

Дети: Осень.
Воспитатель: Да, ребята, правильно это письмо от Осени.
Давайте посмотрим, что же в конверте?

Письмо:

«На лесной опушке я краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и разделись клены и зазолотились листья у берёзы.

Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю в осенний лес.»

-Принимаем приглашение осени?

-Да!

Воспитатель: Ребята, в конверте ещё что-то лежит. Посмотрите, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть?

-Да!

Воспитатель: Сейчас мы побываем в лесу, я листочком взмахну, и мы окажемся в лесу. Раз, два, три! (звучит музыка) Вот мы с вами и оказались в лесу, необходимо пройти по осенним листочкам и не сбиться с пути (ребята идут по осенним листьям разложенными на полу).

А вот и первое задание!

У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,

Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос полным предложением.

– Дождь осенью (что делает) – Дождь осенью идет.

– Урожай осенью (что делают) – Урожай осенью убирают.

– Птицы осенью (что делают) — Птицы осенью улетают.

– Деревья осенью (что делают) — Деревья осенью роняют листья.

– Звери осенью (что делают) — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

– Листья осенью (что делают) – Листья осенью желтеют и опадают

– Ребята, а вы знаете что делают в лесу с опавшими листьями?

куда они деваются? Они перегнивают, но это не вредно листья укрывают корни деревьев и защищают их от мороза, а когда они гниют, то образуются вещества, которые удобряют, питают землю. Когда будите в лесу оставьте листики на полянке, пусть они тоже принесут пользу.

Воспитатель: Какие вы молодцы с первым заданием справились успешно. Предлагаю не скучать, и немного поиграть.

Физкультминутка «Мы идем в осенний лес».

Мы идем в осенний лес. — маршируем на месте
А в лесу полно чудес! — разводим руки в стороны, «удивляемся»
Дождь вчера в лесу прошел – потряхиваем ладонями обеих рук
Это очень хорошо. — хлопаем в ладоши
Будем мы грибы искать – приставляем ладонь ко лбу, смотрят то в одну, то в другую сторону
И в корзинку собирать. — сводят руки перед собой в «корзинку»
Вот сидят маслята, — загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название грибочка
На пеньке – опята,
А во мху – лисички,
Дружные сестрички. — делают манящие движения руками
«Подосиновик, груздок, — грозят указательным пальцем правой руки
Полезайте в кузовок! – присесть, обнять себя руками
Ну, а ты, мухомор, — встаем, разводим руками в стороны

Воспитатель: ваши листочки слетели с разных деревьев. Давайте назовем, с какого дерева упал листик?

Дети: этот листочек упал с клена. Это кленовый лист. И т.д.

Воспитатель: А сейчас, переверните листок и назовите примету осени, которая нарисована с обратной стороны листка.

Дети: называют примету осени.

Воспитатель: Ребята, а сейчас подойдите и выберите себе тех зверей, которых мы можем встретить в нашем лесу, и разместите их там.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на столе, где раньше лежало письмо, лежат листочки. Это осень постаралась, приготовила для вас подарочки - это листочки, которые вы можете раскрасить. (Дети раскрашивают листочки).

Рефлексия: Понравилось вам занятие? Как вы себя чувствуете? Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались? (Мы путешествовали по лесу, выполняли задания Осени.) А, ещё мы вспомнили, что осень бывает разной. Вы большие молодцы, показали себя настоящими знатоками природы!