Конспект занятия в подготовительной группе «Абакан – моя малая Родина»

Конспект занятия в подготовительной группе

«Абакан – моя малая Родина»

Цель :создание условий для ознакомления и расширения знаний о родном городе.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания детей о достопримечательностях города;

- продолжать формировать умение составлять рассказ (легенду) с опорой на серию картинок, последовательность которых служит планом при рассказывании;

- уточнить знания детей о символике города Абакана, её назначении и обозначении: герб, флаг.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес детей к изучению города.

-развивать связную речь, логическое мышление, память

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному городу;

- формировать умение работать в коллективе, в группах.

Ход образовательной деятельности

Восптатель: Ребята, в какой стране мы живем? (Россия). Это наша большая Родина. А что такое малая Родина? Назовите свою малую Родину…. Поднимите руки, у кого малая Родина – Абакан. Абакан-столица Хакасии Кто знает стихи или песни об Абакане?

1.Чтение стихотворения

Абакан

Н. Доможаков

Абакан родной, моя столица,

Город песни, солнца и друзей.

Абакан родной,

Тобой гордится

Весь народ Хакасии моей.

Отказался ты от улиц узких

И как всадник, в степи ускакал

Абакан – медвежья кровь по русски

По-хакаски просто ты Ахбан

Воспитатель: Кто знает, откуда Абакан получил свое название?

В устье какой реки расположен Абакан?

Город Абакан расположен вблизи устья реки Абакан от которой и получил своё название. Происхождение этого названия объясняется древней легендой, с которой мы вас сейчас и познакомим.

2.«Легенда об Абакане»

Цель: составление рассказа (легенды) с опорой на серию картинок, последовательность которых служит планом при рассказывании;

3.Воспитатель: Знаете ли Вы герб и флаг Абакана? Что на них изображено?

А сейчас поиграем в игру «Символы г. Абакана» ( разделить на 4 подгруппы, каждая подгруппа собирает разрезные картинки «Герб» и «Флаг») . Включить песню про Абакан.

4. Воспитатель: А сейчас мы посмотрим, какие достопримечательности г. Абакана вы знаете? Назовите их…

М/д игра с кубиками « Городские загадки »

Цель: закрепление знаний о достопримечательностях города .

Воспитатель: А сейчас я буду вам загадывать загадки, а вы отгадайте.

Встаньте вкруг. Под музыку будете передавать кубики. На окончание музыки, у кого остались кубики в руках, выходят в центр круга,

слушают загадку и выкладывают картинку.

Загадки.

1) В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Посмотреть на них идет.

Чье имя присвоено данному объекту?

(Хакасский национальный краеведческий музей им. Л.Р. Кызласова))

2)Артист на сцене – кукловод,

А зритель в зале там - народ.

Артисту смотрят все на руку,

Что за театр?

«Хакасский национальный театр кукол «Сказка» имени Л.Г. Устинова»

3)Раньше на этом месте был непроходимый пустырь.  Проектирование и устройство объекта началось в 2000 году в Абакане. Первой постройкой был Спасо - Преображенский собор,

затем появился фонтан, беседка, скульптура «Добрый Ангел мира», монумент святым Петру и Февронье , скамья примирения и многое другое.

(Преображенский парк)

4)В этой школе дети получают основы изобразительной грамоты. Ей присвоено имя художника из Аскиза, ученика В.И. Сурикова. (Дмитрия Иннокентьевича Каратанова ) (ДХШ им. Д.И.Каратанова).

5)В кабинетах разных
Поют песни, пляшут,
Музыку играют,
Ноты изучают.
Шумная такая
Школа не простая!
( Детская музыкальная школа №1 имени А.А. Кенеля)

Кем был Александр Александрович Кенель? (Композитор, пианист, музыковед, учёный-фольклорист, педагог)

6).Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия, вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовём

 И смотреть зверей идём?

(Зоопарк)

Воспитатель: Абакан – город сказочных скульптур.

5.Д/и «Собери скульптуру» — научить детей подбирать отдельные элементы скульптуры для создания целостного образа. Желающие ( 6 человек).

6 )Просмотр фильма про Абакан.

7) Рисование «Новая улица Абакана»

Разделить на подгруппы (3-4) и попросить нарисовать новую улицу г. Абакана и придумать ее название и графические модели объектов, расположенных на этой улице, чем она будет знаменита (пусть пофонтазируют). Затем каждая подгруппа представляет свою работу, рассказывает, что нарисовали и почему так назвали улицу.

Воспитатель: Мы предлагаем вам встать в круг и передавая сердечко каждый должен высказаться что нового вы узнали на занятии, начиная с фразы Сегодня я…,сегодня для меня..