Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию " Абакан-моя малая Родина "»
Конспект занятия в подготовительной группе
«Абакан – моя малая Родина»
Цель : создание условий для ознакомления и расширения знаний о родном городе.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знания детей о достопримечательностях города;
- продолжать формировать умение составлять рассказ (легенду) с опорой на серию картинок, последовательность которых служит планом при рассказывании;
- уточнить знания детей о символике города Абакана, её назначении и обозначении: герб, флаг.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес детей к изучению города.
-развивать связную речь, логическое мышление, память
Воспитательные:
- воспитывать любовь к родному городу;
- формировать умение работать в коллективе, в группах.
Ход образовательной деятельности
Восптатель: Ребята, мы живём в большой стране, которая называется Россия. Это наша большая Родина, но у каждого человека есть и своя малая Родина – место, где он родился, ходил в детский сад, где живёт. Наша малая Родина – город Абакан.
1.Чтение стихотворения
Абакан
Н. Доможаков
Абакан родной, моя столица,
Город песни, солнца и друзей.
Абакан родной,
Тобой гордится
Весь народ Хакасии моей.
Отказался ты от улиц узких
И как всадник, в степи ускакал
Абакан – медвежья кровь по русски
По-хакаски просто ты Ахбан
Воспитатель: Город Абакан расположен на берегах реки Абакан, от которой и получил своё название. Происхождение этого названия объясняется древней легендой, с которой мы вас сейчас и познакомим.
2.«Легенда об Абакане»
Цель: составление рассказа (легенды) с опорой на серию картинок, последовательность которых служит планом при рассказывании;
3 . «Символы г. Абакана»
Д/и « Собери герб, флаг г. Абакана»
Цель: Расширять знания детей о символике родного города гербе и флаге.
4. М/д игра с кубиками « Городские загадки »
Цель: закрепление знаний о достопримечательностях города.
- Одна из основных достопримечательностей Абакана, расположена на въезде в город со стороны аэропорта . Скульптурное изображение современной хакасской женщины, поднявшей ,словно в приветствии руки, в одной из которых она держит чашу. (Стела «Лора» )
-Электрички, поезда
Прибывают все сюда.
Здесь билеты продают,
Провожают здесь и ждут.
(Ж\д вокзал)
- В нем предметы старины
До сих пор сохранены,
Любознательный народ
Посмотреть на них идет.
(Краеведческий музей)
- Его ты видишь не впервой. Покрыт зелёною травой, Ухоженный имеет вид, На месте пустыря разбит. Его главное украшение – статуя прославленного спортсмена.
(Сквер И. Ярыгина)
-Артист на сцене – кукловод,
А зритель в зале там - народ.
Артисту смотрят все на руку,
Что за театр?
(Кукольный театр «Сказка»)
5.Д/и «Собери скульптуру» — научить детей подбирать отдельные элементы скульптуры для создания целостного образа.
6. «Фото галерея»
Цель: Развивать умение подбирать прилагательные к данному слову
В нашем городе много людей занимаются спортом,
Значит наш город какой?
1 - Спортивный.
В нашем городе много памятников героям
Значит наш город какой?
2 - героический.
В нашем городе есть театры, кинотеатры, музеи, выставки.
Значит наш город какой?
3 - Культурный.
В нашем городе растет много деревьев, кустов, зеленых насаждений
Значит наш город какой?
4- зеленый.
Наш город к празднику украшают шарами, флагами
Значит наш город какой?
5 - праздничный.
В нашем городе весной высаживают очень много цветов
Значит наш город какой?
6 -цветущий.
А ночью когда мы спим
наш город какой?
7- ночной.
Мы очень любим наш город
Значит он какой?
8- Любимый.
Сейчас весна.
Значит наш город какой?
9 -Весенний.
Если в нашем городе ярко светит солнце.
Значит наш город какой?
10-Солнечный
Воспитатель: вам понравились задания . Они были сложные, для вас, как вы считаете?»