Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Огонь. Пожарная безопасность»

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

Тема: «Огонь. Пожарная безопасность»

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей об огне. Дать представление о роли огня в жизни человека.

2. Совершенствовать навыки выполнения изображения нетрадиционным красителем.

3. Закреплять умение детей располагать рисунок на плоскости листа определённой формы и размера.

4. Развивать творческие способности.

Предварительная работа:

• беседы и занятия по ППБ в группе;

• дидактические игры по ППБ;

• чтение художественной литературы по ППБ.

Материалы к занятию:

• бумага для акварели формата А5;

• ёмкости с разведённым красителем (пена для бритья + клей ПВА + гуашь);

• салфетки, кисти;

• картинки с сюжетами: лесной пожар, пожар в жилом доме, бабушка достает пироги из печки, туристы греются у костра.

Ход занятия

Часть 1. Беседа с детьми об огне, отгадывание загадки.

Воспитатель:

- Отгадайте загадку.

Рыжий зверь на всех сердит

Он от злости ест дрова

Может час, а может два

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь!

Воспитатель:

- Правильно, это огонь.

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним, как выглядит огонь?

(Ответы детей).

- Верно, огонь ярко-красный с оранжевыми и жёлтыми языками, он очень горячий, всё время находится в движении: трепещет, колеблется, дрожит.

С древнейших времён огонь стал другом человека, он согревал, освещал, помогал готовить пищу, отгонял диких зверей. Но людям не удалось до конца «приручить» огонь. Если огонь вырывается из-под власти человека, он, словно огненный Змей Горыныч, поджигает и губит всё на своём пути – леса, жилища, людей, скот. С силой бушующего пламени нелегко справиться.

Воспитатель показывает иллюстрации, задает вопросы:

- Что изображено на этих картинках?

- Как вы думаете, огонь добрый или злой?

- Что же может стать причиной пожара?

(игры со спичками, не выключенные утюг и чайник).

- Правильно! Причиной пожара могут стать и детские шалости со спичками, и неисправные электроприборы, и невнимательность и забывчивость (например, не выключенный утюг или забытая на плите посуда, плохо затушенный костёр в лесу, ёлка украшенная свечами и бенгальскими огнями).

- Как же предотвратить пожар?

(знать и помнить правила пожарной безопасности).

- Конечно, ребята, надо очень осторожно обращаться с огнём, не забывать о правилах пожарной безопасности и быть всегда очень внимательными.

-Что нужно делать, если возник пожар?

-Какой номер телефона нужно набрать, чтобы позвонить в пожарную часть?

Часть 2. Рисование огня

Воспитатель:

- Ребята, давайте сегодня нарисуем добрый, хороший огонь, который никому не причинит вреда. Перед началом работы нам нужно сделать пальчиковую гимнастику:

«УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

Это наши руки, умелые такие! (Показывают свои руки, пальцы растопырены,

поворачивают ладони то от себя, то к себе).

Это наши руки, руки золотые. (Трут ладошки о ладошку).

Они умеют шить, вязать, пол подметать, еще стирать.

Умеют руки суп варить, пыль вытирать, тарелки мыть. (Выполняют движения по тексту). И за порядочком следить! (Разводят руками, показывают как чисто вокруг).

Вот они какие — руки золотые! (Показывают свои руки, пальцы растопырены).

Воспитатель:

- Рисовать огонь мы будем необычными красителями. В стаканчиках перед вами смешана пена для бритья, клей ПВА и гуашь. За счет использования такого красителя, мы получим пышные, объемные рисунки. Для рисования нам понадобится два цвета (желтый и красный).

Воспитатель демонстрирует детям ход работы.

Самостоятельная деятельность детей.

В конце рисования можно предложить детям поиграть.

ИГРА «ОПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»

Дети встают у своих рабочих мест, воспитатель называет предметы. Если они опасны,

дети хлопают в ладоши (Показывает картинки).

1. Свечка

2. Зажигалка

3. Телевизор

4. Кубик

5. Утюг

6. Карандаш

7. Компьютер

8. Конструктор

9. Краска

10. Бензин

Часть 3. Воспитатель: Ну что же, ребята, сегодня мы с вами вспомнили, что огонь может быть человеку, как другом, так и врагом. У вас получились замечательные рисунки. А в заключение нашего занятия хочу прочитать вам отрывок из стихотворения.

Знайте, в гневе он сердит:

Ничего не пощадит.

Уничтожить может садик,

Поле хлебное, твой дом

И у дома все кругом!

А взметнувшись до небес,

Перекинется на лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда.

Это помните всегда!