Конспект занятия по развитию речи "Едем, плывём, летим"

Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности

Тобы/группа: средняя

Өткізу күні/Дата проведения: 10.02.2020 г.

Тәрбиеші/Воспитатель: Аскарова Г.М.

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Мир вокруг нас»

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация

Тарау / Раздел: Развитие речи

Тақырыбы/Тема: «Едем, плывем, летим.»

Мақсаты/ Цель: Составить описательный рассказ из опыта

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным.

2.Дамытушылық- развивающая: Расширять и активизировать словарь, различать и называть части предметов. Отрабатывать силу и высоту голоса. (воздушный, водный, наземный, транспорт)

3.Оқыту- обучающая:у Формировать умение детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор .

Үштілдік/ полиязычие: транспорт- көлік-transport, ұшақ – самолёт

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

- Ребята, вы любите путешествовать?

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (поезд с вагончиками.)

Появляется Незнайка. Загадывает загадки. (Выставляются картинки)

1.Что за чудо – длинный дом! 
Пассажиров много в нем. 
Носит обувь из резины 
И питается бензином.

2. Смело в небе проплывает, 
Обгоняя птиц полет, 
Человек им управляет.  Что такое? 

3. По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт.

-Как все эти предметы назвать одним словом?

2. Негізі бөлімі/основная часть

Артикуляционная гимнастика

«Паровозик улыбается» (растягивание губ в улыбку и вытягивание их вперёд)

Упр. «Самолёты полетели»

Незнайка сообщает детям, что он хочет узнать, кто на чем передвигается.

Объясняет, как называется транспорт, который летает в небе… (самолет..поезд..автобус). Предлагает составить рассказ. Демонстрирует иллюстрации.

Воспитатель предлагает д/и «Транспорт»

Воспитатель перечисляет: показывая иллюстрации – поезд, самолет, корабль, автобус, вертолет, пароход и задает вопрос – как одним словом можно назвать всё перечисленное?

- Какие виды транспорта вы знаете? (водный, воздушный, наземный).

Показывает иллюстрации и перечисляет: автобус, трамвай. К какому виду транспорта относятся? Этот вид транспорта еще называют общественным, так как он предназначен для перевозки людей.

3. Қорытынды/итоговая часть

Закрепляет действия, проводившиеся на занятии. Проводит рефлексивный круг «Что было и что понравилось?»