Конспект занятия: Плоскостная аппликация из готовых форм "Цветы весны"

Конспект занятия: Рисование по трафарету поролоном

«Птичка - невеличка» (Жаворонок)

Цель: знакомство обучающих с нетрадиционной техникой рисования.

Задачи:

- овладеть техникой рисования: оттиск, кляксография;

- развить мелкую моторику, воображение, фантазию, эстетический вкус;

-воспитать аккуратность, трудолюбие.

Материалы: гуашь, трафареты птиц, влажные салфетки, фонограмма птичьего крика, поролоновые губки, альбом, коктейльные трубочки, стакан с водой.

Ход занятия

Педагог: Здравствуй (__имя), у нас с Вами сегодня открытое занятие, присутствуют гости поприветствуем их.

Организационный этап занятия

Педагог: Скажите ребята, какой сейчас месяц?

Ответы обучающихся: (___Март)

Педагог: А какой это месяц? (Педагог называет варианты)

Ответы обучающих (весенний)

Педагог: Вы совершенно правильно ответили. С приходом весны какие изменения происходят. Давайте мы их назовем.

Демонстрация материала по теме занятия

Видео о весне, прилетают птицы

https://yandex.ru/video/preview/6309998609217035573

Педагог: Давайте вспомним какие первые птицы прилетают к нам после долгой зимы

Ответы обучающихся: (___)

Демонстрация материала о птицах

Педагог: У вас на столах лежат конвенты и Вам необходимо собрать детали.

Педагог: Что у Вас получилось.

Ответы обучающихся (__ птица)

Включатся аудио запись голоса птиц

Педагог: Вы молодцы, справились с заданием.

Сегодня с вами будем рисовать по трафарету поролоном, и будем пользоваться коктейльными трубочками

Практическая часть занятия

Педагог демонстрирует готовую работу обучающемся.

Педагог: Нам понадобится: Альбом, стакан с водой, влажные салфетки, прищепки поролон, котельные трубочки, кисточки и хорошее настроение.

Педагог: Знакомит с техникой кляксография, оттиск паролоном.

Приступаем к выполнению рисунка.

Но с начала, мы намного отдохнем

Физкульт минутка

Птички в гнездышке сидят (на корточках)

И на улицу глядят. (встали в полный рост)

Погулять они хотят (шаги на месте)

И тихонько все летят. (руки в стороны)

Педагог: Сегодня на занятии мы будем рисовать «Жаворонка», так как это первый вестник весны.

Итог занятия

- Скажите ребята что мы сегодня с Вами рисовали?

- Чем вы пользовались, когда рисовали?

- Какие цвета использовали на занятии?

- Дома вы можете нарисовать что-то вместе с родителями при помощи поролоновой губки?

Педагог: Наше занятие подошло к концу ребята, у Вас получились очень красивые, яркие рисунки!

Спасибо всем за внимание!