Конспект ООД по рисованию Тема: «Картинка про лето»

Конспект НОД по рисованию

Тема: «Картинка про лето»

Цель: уточнить представление о времени года - лете; учить находить признаки лета на картинках; доступными средствами отражать полученные впечатления; закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде.

Материалы и оборудования: картинки с изображением лета, краски, кисти, бумага, салфетки.

Ход НОД

1.Релаксационное упражнение "Лето"

Воспитатель предлагает детям лечь на ковер и закрыть глаза, включает музыку.

Ребята, представьте, что сейчас - ЛЕТО. В лесу все любят лето. Солнышко светит ярко. Небо голубое. Вода в реке теплая. Мы слышим как она журчит. Кто хочет, искупайтесь. После сильной жары пошел дождик. Вам очень приятно. Растения и жители леса тоже очень рады. После таких дождей в лесу появляются грибы. Такая красота: трава зеленая, разноцветные красивые цветы, спелые ягоды, грибы! Вдыхаем аромат цветов. Бабочка. Она перелетает с цветка на цветок. По травинке ползет божья коровка, муравей, прыгает кузнечик. В лесу живет множество самых разных насекомых. Насекомых гораздо больше, чем всех остальных животных. Как занятно наблюдать за движением насекомых. А теперь открывайте глаза, мы снова в группе.

2. Рассматривание картинок с изображением лета.

Дети садятся полукругом вокруг стола, на котором разложены картинки. Воспитатель предлагает взять каждому ребенка по картинке рассмотреть ее найти характерные признаки лет и рассказать о них.

дети рассматривают картинки

Ребенок: Моя картинка про лето. На картинке много цветов, зеленой травы, деревьев и кустов.Аналогично дети рассказывают каждый о своей картинке.

3. Чтение стихотворения В. Орлова "Лето"

-Что ты мне подаришь, лето?

-Много солнечного света!

В небе радугу-дугу

И ромашки на лугу!

-Что еще подаришь мне?

-Ключ звенящий в тишине,

Сосны, клены и дубы,

Землянику и грибы!

Подарю тебе кукушку,

Чтобы, выйдя на опушку,

Ты погромче крикнул ей:

"Погадай мне поскорей"!

И она тебе в ответ

Нагадала много лет!

Вопросы:

-Какое настроение передал автор стихотворения?

-Что может подарить нам лето?

-Нарисуйте, кто хочет какую картинку про лето. Постарайтесь изобразить на лугу: бабочек, жучков, паучков.

4.Пальчиковая гимнастика«Цветы»

1).Утром рано он закрыт, Кисти рук плотно сомкнуты.

Но к полудню ближе, Ладони отходят друг от друга, но подушечки

Прижаты друг - другу, кисти рук похожи на бутон.

Раскрывает лепестки, Кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно , расходятся в разные стороны

Красоту их вижу. напоминая раскрывшийся цветок.

К вечеру опять цветок, Пальцы сомкнуты, образуя закрывшийся цветок.

Закрывает венчик, Кисти рук возвращаются в исходное положение.

И теперь он будет спать,

До утра, как птенчик. Кладут кисти рук под щеку, имитируя сон.

5.Рефлексия.

Выставка детских рисунков.

- Какое время года мы с вами вспоминали?

- О каком времени года говорилось в стихотворении?

- Какое время года вы изображали на своих рисунках?