Конспект НОД по развитию речи «Составление рассказа на тему: «Мой город»

Конспект НОД по развитию речи

Тема: «Составление рассказа на тему: «Мой город»

Цель: создание социальной ситуации в процессе речевой деятельности

Задачи:

- учить детей составлять описательные рассказы по картинкам о родном городе Абакане, опираясь на образец рассказа воспитателя;

- упражнять в подборе синонимов, антонимов, слов родственных по смыслу;

- упражнять в подборе прилагательных;

- развивать Монологическую речь, мелкую моторику руки.

- воспитывать Любовь к своему родному городу.

-вызвать желание заботиться и оберегать свой город Абакан.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Дети стоят полукругом.

Воспитатель: Ребята, сегодня такой чудесный осенний день. И у нас отличное настроение. Давайте немного подвигаемся и взбодримся в этот осенний день. (Выполняют движения)

Наши умные головки,

Будут думать много, ловко,

Наши ушки будут слушать,

Ротик четко говорить,

Наши руки будут хлопать,

Наши ноги будут топать,

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Воспитатель: Дети мы живем с вами в молодом, чудесном городе . В каком? (Абакане)

-Я вам прочту стих о нем.

Абакан 

Меняются дни бесконечные, тянется год за годом, 
А мы – горожане гуляем по нашему светлому городу. 
Плывут облака белоснежные по небу цвета волны, 
И пахнет на улицах снегом холодной сибирской зимы. 

Мы любим свой маленький город -

Столицу хакасской земли, 
Летом на ней снова будут ромашки цвести. 
В июне лужайки зеленые покроются легким пухом- 
Январских снежинок мимолетным духом. 

Ты в сердце моё навсегда попал как в капкан. 
Ты самый любимый город – родной Абакан. 
Куда бы жизнь ни забросила, всегда возвращаюсь к тебе. 
Спасибо за это счастье я говорю судьбе.

Воспитатель: А сейчас я приглашаю вас в путешествие по городу Абакану.

2. Презентация. Слайд- шоу «Абакан»

-У каждого города есть свой герб. Герб Абакана.

-Вы узнаете эти места? Дети называют парки и достопримечательности города.

-Как называют жителей нашего города?(Абаканцы)

-Послушайте, как звучат эти слова :Абакан, Абаканцы, Абаканский.

-Что можно сказать про эти слова? (Это слова – родственники)

Воспитатель: А сейчас сделайте пожалуйста круг.

-Мы поиграем с мячом в игру: «Какой наш город?»

Воспитатель кидает мяч ребенку и задает вопрос: какой мой город? Ответы детей (Мой город чистый, светлый, сильный, уютный, красивый, цветущий, приветливый, воинственный, храбрый, мужественный, славный, зеленый и тд)

Воспитатель: Если в городе много деревянных домов, значит- деревянный.

Если кирпичные дома- кирпичный.

Если старинные дома- старинный.

Есть в городе много исторических мест – достопримечательностей- Значит исторический.

3.Дети сели за столы. Выпрямили спинки.

Перед детьми картинки с изображением достопримечательностей города.

-Ребята мы сейчас с вами будем составлять рассказ о нашем городе.

-В рассказе есть начало, само повествование, и конец рассказа.

-Послушайте образец рассказа.

Я живу в городе- Абакане. Наш город стоит на реке Енисей. Город наш молодой и в нем очень много парков и достопримечательностей. Например парк культуры и отдыха. В Абакане есть церкви, есть музей и театры. Я очень люблю свой город.

Анализ рассказа воспитателем.

Второй образец рассказа.

Я живу в городе Абакане. Мой адрес Улица Садовая дом 5, квартира 3.

Я люблю свой город. Больше всего я люблю ходить в спортивный дворец спорта.

Дворец спорта очень красивый и современный

Я занимаюсь там спортом. Когда ч вырасту, то я буду лучшим спортсменом своего города Абакана!

Анализ рассказа воспитателем

Выслушать несколько рассказов детей.

Анализ рассказов детьми.

-Ваня , тебе чей рассказ понравился? Почему?

(Рассказ был интересный, веселый, Леня четко произносил слова и предложения).

Итог занятия:

-Давайте вспомним, что мы сегодня делали?

Слушали стих о Абакане.

Смотрели слайды об Абакане.

Подбирали слова – родственники.

Играли с мячом «Какой мой город?»

Составляли рассказы о памятниках и достопримечательностях Абакана.