Конспект итогового занятия "Весёлое путешествие"

Конспект итогового занятия

по программе «Говорушки

Тема : «Весёлое путешествие»

Цель: развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста .

Задачи:

Образовательные: 

-расширять словарный запас; закрепить умение отвечать на вопросы взрослого.

- называть диких животных
-закрепить знание сказок .
Развивающие:

- продолжать развивать речь детей: формировать умение строить
предложения; добиваться правильного и четкого произнесения слов;
- развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.
Воспитательные:

-воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения;

-способствовать развитию разговорного общения;

-в ходе занятий поощрять активность, любознательность.

Материалы и оборудование: иллюстрации диких зверей, деревьев. Маски лисы и зайца.

Ход ООД

1.Вводная часть.

Дети стоят лицом к гостям.

В:Ребята, сегодня у нас гости. Давайте подарим им свои улыбки и поприветствуем.(Здравствуйте!). Давайте настроимся на занятие.

Психогимнастика
(Дети становятся в круг)
В круг ребята соберемся.
Вправо, влево повернемся,
И друг другу улыбнемся.
Тише, тише, тишина

Заниматься нам пора

В: Предлагаю пройти вам на рабочие места. Спинка ровная, ноги вместе. Готовы? (Да) 

В: Ребята, я предлагаю вам отправиться в весёлое путешествие в лес, где нас ждут много интересных сюрпризов. Вы согласны?(Да) Тогда отправляемся.

2. Основная часть

В: Закрываем глаза, считаем до пяти…и оказываемся в лесу…

В: Дети, а что растёт в лесу? (Ответы)

В: Правильно, в лесу растёт много цветов, кустарников, деревьев. Давайте посмотрим на иллюстрации деревьев и назовём их.

В: Молодцы, всё правильно назвали. А скажите кто живёт в лесу?(Звери)

В: Давайте их назовём, кто именно( Ответы)

В: А как их можно назвать одним словом?(Дикие) Правильно, молодцы!

В: Ребята, какое время года сейчас наступило?( Весна)

В:Что же происходит весной мы вспомним, когда продолжим предложения. Я начинаю, вы продолжаете:

-наступила долгожданная , тёплая (весна)

-закончилась холодная(зима)

-стало ярко светить (солнышко)

-побежали звонкие(ручейки)

-с юга прилетели (птицы)

-на деревьях набухают (почки)

-распускается первый цветок (подснежник)

В:Молодцы! Всё правильно назвали.

В: Дети, посмотрите кто изображён на этой иллюстрации?(Ответы) Правильно, лиса. А какая она?(Ответы) А мы про лису знаем потешку, давайте её вспомним.

Шла лисичка по мосту

Несла вязанку хворосту

Зачем ей хворост?

-Печь топить.

Зачем ей печь?

-Обед варить?

Зачем обед?

-Гостей кормить.

А гости кто?

-Медведь с женой, да кот да ёж , да мы с тобой.

В: Ребята, а в каких сказках живёт лиса? Давайте вспомним. (Ответы) Молодцы!

В: Следующий зверь, который нас встречает в лесу это…Смотрим на иллюстрацию(ответы) правильно, заяц. А какой заяц? (ответы) Давайте немного разомнёмся, превратимся все в зайчиков, проходим на палас.

Физкульминутка «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть

Вот так, вот так.

Зайке холодно стоять , надо зайке поскакать,

Вот так, вот так.

В: Молодцы, проходим на стульчики. Давайте вспомним сказки, где живёт заяц. (ответы) Молодцы!

В: Кто же встречает нас следующий? Правильно, медведь. Какого он цвета? Какой он? (ответы) В каких сказках живёт этот зверь? (ответы) Молодцы! Давайте вспомним пальчиковую гимнастику про двух медведей.

Сидели два медведя,

На тоненьком суку.

Один читал газету,

Второй молол муку.

Раз ку-ку, два ку-ку,

Оба шлёпнулись в муку.

(Делаем движения по тексту)

В: Молодцы!

В: И последний зверь , который нас встречает в нашем весёлом путешествии это…смотрим на иллюстрацию. (ответы) правильно белка. Давайте посмотрим полюбуемся на неё и скажем, какая она?( ответы)

В: Мы про белочку тоже знаем потешку. Давайте вспомним.

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
(загибаем пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в зубок,
Кому в платок,
Кому в лапочку.

В: Молодцы, ребята. Вот и подошло к концу наше весёлое путешествие. Все животные довольны, что вы вспомнили про каждого потешки и сказки, в которых они живут. Они вам в благодарность приготовили сюрприз(сладкое угощение). А теперь закрываем глаза, считаем до пяти…и оказываемся в детском саду.

3.Заключительная часть.

В: Ребята, куда мы с вами путешествовали? Кого там встретили? Что больше всего понравилось вам? (ответы)