В реализации программного содержания были использованы следующие виды детской деятельности игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы. как результатом этой деятельности должно выступать умение проявлять эмоциональную отзывчивость на стихотворение ; умение отвечать на вопросы воспитателя, умение принимать активное участие в продуктивной деятельности.