Картотека упражнений на координацию движений

^{Картотека упражнений на координацию движений.}

^{Подготовила: Мошкина Е.А.}

^Дождик

Капля раз,

Капля два,

Очень медленно сперва.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,

От дождя себя укрыли

Прыжок на носочках, руки на поясе.

Еще один прыжок.

4 прыжка,

8 прыжков.

Развести руки в стороны.

Сомкнуть руки над головой полукругом

^Л

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят

Н. Нищева

истья

Дети кружатся, расставив руки в стороны.

Приседают.

Движения руками влево-вправо.

Снова кружатся на носочках

^Л

В Летнем саду листопад.

Листья в саду шелестят.

В канавке Лебяжьей купаются листья.

Газоны от листьев дворнику чистят.

Грустные статуй в тихих аллеях.

В тихих аллеях осенью веет.

Н. Нищева

Дети кружатся на месте.

Приседают, водят руками по полу.

Снова кружатся.

Машут воображаемой метлой.

Встают на носочки и замирают.

Снова кружатся.

етний сад

^Т

Туман повис клоками

в саду и во дворе.

Поймать туман руками

решил я на заре

Дети присели на карточки, выполняют ритмичные удары ребром ладони и кулач­ками по полу.

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

уман

Я взял его ладошкой и крепко-крепко сжал.

Но прыткий он как кошка.

Он взял.,, и убежал.

Висит туман над речкой и дышит как живой,

Как белая овечка с кудрявой головой. И маленькие рожки на этой, голове.

Но поутру остались лишь капли на траве...

Н. Нищева

Медленно крепко сжимают кулачки.

«Бегают» пальчиками по полу.

Встают, поднимают рут и качают ими из стороны в сторону

Смыкают руки над головой. Показывают «рожки».

Выполняют ритмичные прыжки на носочках.

^О

Дети встают на носочки, поднимают вверх перекрещенные руки. Прыгают на носочках, держа руки на поясе.

Приседают, держа руки на поясе. Идут по кругу, высоко поднимал колени.

сенью

Вдруг закрыли небо тучи,

Начал капать дождь колючий. Долго дождик будет плакать,

Разведет повсюду слякоть. Грязь и лужи на дороге, Поднимай повыше ноги.

Н. Нищева

^О

Осень. По утрам морозы.

В рощах желтый листопад.

Листья около березы

Золотым ковром лежат.

В лужах лед прозрачно-синий. На листочках белый иней.

Е. Головин

Дети встают на носочки и поднимают руки вверх, а потом приседают. Кружатся на носочках. Руки на поясе.

Приседают, делают плавные движения руками перед собой влево-вправо.

Бегут по кругу на носочках. Останавливаются, приседают

сень

Ветер по лесу летал, Ветер листики считал. Вот дубовый, Вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки золотой. И последний лист с осинки. Ветер бросил на тропинку. Ветер по лесу кружил, Ветер с листьями дружил. Вот дубовый, Вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки золотой. И последний лист с осинки Ветер кружит над тропинкой. К ночи ветер-ветерок Радом с листьями прилег. Вот дубовый, Вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки золотой. И последний лист с осинки Тихо дремлет на тропинке. Н. Нищева

^В

Дети бегут по кругу на носочках и взмахивают руками. Встают лицом в круг, загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку.

Опускают руки, приседают. Снова бегут по кругу на носочках и взмахивают руками.Встают лицом в круг, загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку.

Кружатся на носочках на месте. Приседают, опустив руки. Сидят лицом в круг и загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку.

Ложатся на спину, расслабляются, за­крывают глаза.

етер и листья

З

Все зверюшки на опушке Ищут грузди и волнушки. Белочки скакали, Рыжики срывали. Лисичка бежала, Лисички собирала. Скакали зайчатки, Искали опятки. Медведь проходил, Мухомор раздавил.

Н. Нищева

Дети идут в хороводе.

Скачут вприсядку, срывают воображае­мые грибы.

Бегут по кругу, собирают воображаемые грибы.

Скачут стоя, срывая воображаемые грибы. Идут вразвалку, затем топают правой ногой

а грибами

^Л

На болотистой лужайке Забренчала балалайка.

Стадо целое лягушек Отдыхает на опушке. «Раз, два. Раз, два. Кваки-кваки-кваки-ква. Мы, лягушки-попрыгушки. Молодые и старушки, Громко квакаем в болоте. Где таких певиц найдете? Раз, два. Раз, два. Кваки-кваки-кваки-ква».

Н. Нищева

Совершают прыжки на обеих ногах, присев на корточки, уперев руки в колени, двигаясь по кругу друг за другом.

Меняют направление движения.

Встают, поворачиваются лицом в круг, совершают прыжки вприсядку. Вновь прыгают по кругу на корточках.

Опять меняют направление движения.

Встают, поворачиваются лицом в круг, совершают прыжки вприсядку

ягушки

^С

Мы вчера в саду гуляли, Мы смородину сажали.

Яблони белили мы. Известью, белилами. Починили мы забор, Завели мы разговор: — Ты скажи, Садовник наш, Что ты нам, В награду дашь? — Дам в награду Слив лиловых, Груш медовых, Самых крупных Спелых яблок, Вишен Целый килограмм. Вот что вам В награду дам!

Г. Сапгир

Дети идут по кругу, взявшись за руки. Изображают, как копают яму и сажают в нее куст. Движение правой рукой вверх-вниз.

Имитируют удары молотком. Стоят лицом в круг. В центр выходит один ребенок. Ведут диалог.

На каждое название фруктов загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших

адовник

О

Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре на корточках сидит водящий с завязанными глазами.

Останавливаются, крутят водящего.

Разбегаются, приседают, водящим ищет.

Как-то вечером на грядке Репа, свекла, редька, лук Поиграть решили в прятки, Но сначала встали в круг. Рассчитались четко тут же: Раз, два, три, четыре, пять. Прячься лучше, прячься глубже, Ну а ты иди искать

вощи

Е

С барабаном ходит ежик, Бум-бум-бум? Целый день играет ежик, Бум-бум-бум? С барабаном за плечами, Бум-бум-бум! Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум! Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум! Ночью яблоки срывались, Бум-бум-бум! И удары раздавались, Бум-бум-бум! Зайцы здорово струхнули, Бум-бум-бум! Глаз до зорьки не сомкнули, Бум-бум-бум!

Дети маршируют по кругу, изображая игру на барабане.

Маршируют, спрятав руки за спину.

Подносят ко рту то одной, то другой рукой воображаемое яблоко. Разводят руками.

Руки на поясе, выполняют прыжки на месте.

Приседают, сделав «уйти» из ладошек

жик и барабан

К

Тук! Тук! Тук! Тук! Раздается в доме стук. Мы капусту нарубили, Перетерли, Посолили

И набили плотно в кадку. Все теперь у нас в порядке!

Н. Нищева

Ритмичные удары ребром ладони по столу.

Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки.

апуста

Я

Яблоня? Яблоня! Где же твои яблоки? Заморозил их мороз? Или ветер их унес? Или молния спалила? Или градом их побило? Или птицы поклевали? Куда они пропали?

—Не морозил их мороз, И не ветер их унес, Не спалило их огнем, Града не было с дождем, Птицы их не поклевали,.. Дети оборвали!

Сербская песенка

Дети идут по кругу, взявшись за руки. В центре стоит один ребенок — «яблоня». Дети останавливаются, на каждую строку загибают по одному пальцу на обеих руках.

Опускают руки, пожимают плечами. Эти слова произносит ребенок-«яблоня». Дети загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших.

Дети разбегаются, ребенок - «яблоня» пытается их запятнать

блоня

^З

Дети водят хоровод, взявшись за руки.

Идут по кругу, наклоняясь, как бы собирая ягоды. Встают лицом в круг, тянутся руками вверх.

Наклоняются и пытаются достать пол. Идут по кругу, взявшись за руки

а малиной

За малиной в лес пойдем,

в лес пойдем. Спелых ягод наберем, наберем.

Солнышко высоко,

А в лесу тропинка. Сладкая ты моя, Ягодка-малинка.

Русская народная песня

^П

Маршируют по кругу, держа руки на поясе.

Наклоняются, правой рукой достают носок левой ноги, не сгибая колен. Опять идут по кругу. Наклоняются, левой рукой касаются носка правой ноги, не сгибам колен.

о ягоды

Мы шли-шли-шли

Много клюквы нашли.

Раз, два, три, четыре, пять, Мы опять идем искать.

В. Волина

Б

По дорожке шли — Боровик нашли. Боровик боровой

В мох укрылся с головой. Мы его пройти могли, Хорошо, что тихо шли

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Приседают, опускают голову. Опускают голову еще ниже, группируются. Вновь идут по кругу.

оровик

Э

Это глазки. Вот. Вот.

Это ушки. Вот. Вот.

Это нос. Это рот.

Там спинка. Тутживот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой, устали. Вытрем лоб.

Н. Нищева

Дети показывают сначала на левый, потом на правый глаз. Берутся сначала за левое ухо, потом — за правое. Левой рукой показывают на нос, правой — на рот. Левую ладошку кладут на спину, правую — на живот. Протягивают вперед обе руки, два раза хлопают. Кладут ладони на бедра, два раза топают ногами. Правой ладонью проводят по лбу

то я

Умывалочка

Мы намылим наши ручки,

Раз, два, три. Раз, два, три. Это ручки. Хлоп, хлоп.

А над ручками, как тучки, Пузыри, пузыри.

Н.Нищева

Круговыми движениями трут одну ладошку о другую. Два раза выполняют по три ритмичных хлопка

Выбрасывают руки вверх. Четыре ритмичных прыжка, руки на поясе.

Эта щетка для Андрейки,

Чисти зубки поскорей-ка.

Раз, два, три. Раз, два, три.

Вот так зубки! Посмотри!

Н.Нищева

З

Эта щетка для Андрейки,

Чисти зубки поскорей-ка.

Раз, два, три. Раз, два, три.

Вот так зубки! Посмотри!

Н.Нищева

убная щетка

По два движения указательным пальцем правой руки вдоль левой щечки, потом вдоль правой щечки.

Четыре движения горизонтально расположенным указательным пальцем правой руки вверх-вниз.

Движения указательным пальцем правой руки вдоль губ. Упражнение «Улыбка»

М

Это мяч, круглый мяч,

Красный мяч, гладкий мяч.

Любит мячик прыгать вскачь

Вот так мяч, круглый мяч.

Н.Нищева

«Рисуют» руками большой круг.

Два раза «рисуют» полукруг.

Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах, руки на поясе. «Рисуют» руками большой круг

яч

М

Раз, два, прыгай мячик

Раз, два, и мы поскачем.

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики

Взмахи правой ладонью, как бы удары по мячу.

Ритмичные прыжки на носочках, руки на поясе.

ячик

Лошадка

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

А. Барто

Поглаживание ладонью по голове воображаемой лошадки, потом по спинке, по хвостику.

Бег по кругу, высоко поднимая колени

Г

Дождик, дождикза окном.

Под дождем остался гном. Поскорей кончайся, дождик,

Мы гулять идти не можем.

Н. Нищева

Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах, руки на поясе. Приседают. Встают, смотрят вверх, тянут вверх руки.

Идут по кругу, взявшись за руки

ном

^{Строим дом}

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим.

Окна ставим, крышу кроем. Вот какой красивый дом!

Будет жить в нем старый гном.

Н. Нищева

Дети стоят лицом в круг, руки на поясе, выполняют повороты влево-вправо.

Ритмично выполняют приседания.

Встают на носочки и тянутся руками

вверх. Выполняют прыжки на месте. Указательным жестом, вытягивают руки вперед. Приседают.

_М

Друг веселый, мячик мой,

Всюду, всюду он со мной.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хорошо с мячом играть.

В. Волина

4прыжка на носочках, держа руки на поясе.

По два взмаха каждой рукой, как бы удары по мячу.

5 прыжков на носочках, держа руки на поясе.

По два взмаха каждой рукой, как бы удары по мячу

А над ручками, как тучки, Пузыри, пузыри.

Н. Нищева

ячик мой

К

Мы примчались к карусели. -Все успели? -Все успели, -Все ли сели?

-Все мы сели.

-Полетели?

-Полетели.

И за тридевять земель Понесла нас карусель. Но земля зовет обратно, Хоть и мило в синеве. После космоса приятно Поваляться на траве.

Дети встают лицом в круг. Наклоняют голову влево, разводят руками, Кивают головой. Наклоняют голову вправо, разводят руками.

Кивают головой. Пожимают плечами. Кивают головой. Бегут по кругу, взявшись за руки.

Медленно идут по кругу, держась за руки.

Ложатся на ковер

арусель

Колобок

К

Колобок, колобок, Колобок — румяный бок. По дорожке покатился. И назад не воротился. Встретил мишку, волка, зайку,

Всем играл на балалайке. У лисы спел на носу, Больше нет его в лесу.

Н. Нищева

Идут в полуприседе, поставив руки на пояс. Бегут на носочках, держа руки на поясе.

Встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца. Изображают игру на балалайке. Пляшут вприсядку. Разводят руками

олобок

П

Вот большой стеклянный чайник. Очень важный, как начальник. Вот фарфоровые чашки, Очень крупные, бедняжки. Вот фарфоровые блюдца, Только стукни — разобьются. Вот серебряные ложки, Голова на тонкой ножке. Вот пластмассовый поднос. Он посуду нам принес.

Н. Нищева

Дети надули животик, одну руку поставили на пояс, другую изогнули.

Присели, одну руку поставили на пояс.

Кружатся, «рисуя» руками круг

Потянулись, сомкнули руки над головой.

Легли, вытянулись

осуда

_Чайник

Я — чайник,

ворчун, хлопотун, сумасброд, Я вам напоказ выставляю живот. Я чай кипячу, клокочу и кричу: «Эй, люди,я с вами чайпить хочу».

Американская народная песенка

Дети стоят, изогнув одну руку, как

носик чайника, другую держат на поясе. Животик надут. Топают обеими ногами. Делают призывные движения правой рукой

К

Эта каша для Любаши,

Пар над кашей поднялся. Где же каша? Нету! Вся!

Н. Нищева

аша

Держат перед собой руки, сложенные ковшиком.

Тянутся руками вверх. Пожимают плечами. Отрицательно качают годовой, а потом машут рукой

^Т

Вот тарелка для Валерки — Желтые колечки.

Для котлеты, для пюре, Для блинов и гречки.

Н. Нищева

«Рисуют» руками большой круг. Указательными пальцами «рисуют» ма­ленькие круги. Загибают на левой руке пальчики травой рукой, начиная с большого.

арелка

Ч

Чашка синяя для Мити

Чтобы чаю мог попить он,

Соку, сливок, лимонаду.

Нам украсить чашку надо

Н. Нищева

Присели, правая рука на поясе, как ручка чашки. Встали, загибают пальчики правой руки левой рукой на каждое название напитков.

Показывают, как украшают чашку точками

ашка

П

Это платье для Наташки —

Красные горошки.

А на платье два кармашка, Спрячем в них ладошки.

Н. Нищева

Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе. Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах, «Рисуют» на животике два кармашка. Прикладывают обе ладошки к животику

латье

Тапки

Это тапки для Антошки,

Чтобы в них не мерзли ножки.

Топ-топ-топотушки.

Что за тапки! Как игрушки!

Н. Нищева

По два раза ритмично топают каждойногой.

Четыре ритмичных прыжка на обеихногах.

По два раза ритмично топают каждойногой.Сначала левую ногу ставят на носок,

потом — на пятку, потом — правую

Ботинки

Вот ботинки для Маринки,

Не ботинки, а картинки.

Чтобы в них гулять ходить, Бегать, прыгать и шалить.

Н. Нищева

По два раза ритмично топают каждойногой.

Четыре ритмичных прыжка на обеихногах.

Ходьба по кругу друг за другом. Бегут, делают два прыжка, топаютобеими ногами

^К

Вот Кирюшкина кроватка, Чтобы спал Кирюшка сладко,

Чтоб во сне он подрастал, Чтоб большим скорее стал.

Н. Нищева

роватка

Разводят руки в стороны. Приседают, кладут сложенные ладони под левую щечку. Медленно поднимаются. Встают на носочки, тянутся рукамивверх

С

Это стул. Сиденье, спинка,

А на спинке две картинки. А еще четыре ножки, Чтоб сидеть под стулом кошке

И. Нищева

К прямой правой ладони присоединяют со­гнутую левую, чтобы получился стульчик. Показывают два пальчика на правой руке. Показывают по два пальчика на обеих руках Приседают, делают из ладошек «ушки».

тул

^{На горке}

Бух! Бух! Бух! Бух!

Белый снег как белый пух.

С горки катимся гурьбой,

Я на санках — за тобой.

Развалились на снегу.

Ой, я больше не могу!

Н. Нищева

На каждое восклицание приседает один ребенок.

Выпрыгивают вверх, резко выбросив руки

над собой.

Бегут друг за другом «паровозиком» по

кругу.

Падают на ковер, раскинув руки и ноги.

По команде логопеда расслабляются.

На каждое восклицание приседает один ребенок.

Выпрыгивают вверх, резко выбросив руки

над собой.

Бегут друг за другом «паровозиком» по

кругу.

Падают на ковер, раскинув руки и ноги.

По команде логопеда расслабляются.

_{Снежная баба}

Сегодня из снежного мокрого кома Мы снежную бабу слепили у дома. Стоит наша баба у самых ворот

Никто не проедет, никто не пройдет,

Знакома она уже всей детворе,

А Жучка все лает: «Чужой во дворе!»

И. Демьянов

Идут по кругу, катят перед собой вооб­ражаемый ком. «Рисуют» руками три круга, начиная с маленького. Грозят указательным пальцем сначала правой руки, потом — левой. Идут по кругу, взявшись за руки, последние слова произносит один ребенок, сидящий в центре круга.

Ё

Синий шар купили Светке

Ах, какой красивый!

Он теперь висит на ветке

И похож на сливу.

И. Нищева

Показывают руками круг.

Качают головой, изображая восторг,

Запрокидывают голову, смотрят наверх.

Приседают.

лочная игрушка

С

Дети стоят лицом в круг, кланяются.

Идут по кругу, изображают, что несут на плече елку. Встают лицом в круг, поднимают руки вверх. Поднимаются на носочки.

Бегут по кругу, поставив руки на пояс.

Новым годом!

С Новым годом! С Новым годом! Здравствуй, Дедушка Мороз!

Он из леса мимоходом

Елку нам уже принес.

На верхушке выше веток

Загорелась, как всегда,

Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Е. Трутнева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

С

Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок. Он превратится в толстый ком, И станет ком снеговиком. Его улыбка так светла! Два глаза, шляпа, нос, метла.

Но солнце припечет слегка — Увы! — и нет снеговика.

В. Егоров

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, изображая, что катят перед собой снежный ком, «Рисуют» обеими руками большой круг. «Рисуют» снеговика из трех комков. Широко улыбаются.

Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, дотрагиваются до носа, вста­ют прямо, как бы держа воображаемую метлу

Медленно приседают. Разводят руками, пожимают плечами.

неговик

Художник-невидимка

Художник-невидимка По городу идет: Всем щеки нарумянит,

Всех за нос ущипнет. А ночью он, пока я спал,

Пришел с волшебной кистью

И на окне нарисовал Сверкающие листья.

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Маршируют по кругу друг за другом с высоким подниманием колена. Останавливаются, встают лицом в круг, трут щеки ладонями. Щиплют себя за нос. Идут на цыпочках друг за другом.

Останавливаются лицом в круг, «рисуют» листья воображаемой кистью

Я

Ясени роняют семена.

На сугроб ложатся письмена: Черточки прямые и косые.

Замерзают ясени босые,

А февраль со всех сторон пуржит,

Письмена стирает и кружит.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

сени

Стоя лицом в кругу, приседают, опускают руки на ковер

Ритмично прикладывают ладони к ковру.

Ритмично прямо и косо прикладывают

ладони к ковру.

Встают на носочки, поднимают руки

вверх, трясут ими.

Кружатся на носочках против часовой

стрелки.

Кружатся на носочках по часовой стрелке.

В

На фонарь ворона села,

Посидела, посмотрела.

«Кар! — она сказала громко. —

Не капризничает Ромка?»

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Присели.

Повороты головы влево-вправо. Нахмуривают брови, грозят указательным пальчиком правой руки.

Грозят указательным пальчиком левой руки

орона

Воробьишка

Шустро скачет воробьишка, Птичка — серая малышка. По двору шныряет, Крошки собирает.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Прыгают по кругу на обеих ногах.

Выполняют по два поворота головы влево-вправо на каждую строчку.

Снегири

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири. Распушили перышки, Греются на солнышке. Головой вертят, Улететь хотят. — Кыш! Кыш! Улетели! За метелью, за метелью!

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

4 хлопка руками по бокам и 4 наклона головы.Частые потряхивания руками, опущенными вниз. 2 поворота головы на каждую строку."

Разбегаются по комнате, взмахивая ру­ками, как крыльями.

Воробей

Среди белых голубей

Скачет шустрый воробей.

Воробушек-пташка, Серая рубашка.

Откликайся, воробей, Вылетай-ка, не робей.

Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, заложив руки за спину, это «голуби». В центре скачет на корточках один ребенок — «воробей». Встают лицом в круг, берутся за руки, идут приставным шагом. «Воробей» пытается «вылететь», а «голуби» его не пускают.

С

На поляне перезвон — Это пилят старый клен. Поперечная пила Охватила полствола, Рвет кору и режет жилки, Брызжут желтые опилки Только крякнул старый ствол И пошел, пошел, пошел Грянул наземь левым боком, Утонул в снегу глубоком

С. Маршак

Дети встают парами, изображают ра­боту пилой

Поднимают руки вверх, медленно наклоняются. Ложатся на левый бок, потягиваются.

тарый клен

Домашние птицы

Наши уточки с утра -Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда — Га-га-га! Га-га-га! Наши курочки в окно — Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! А как Петя-петушок Раным-рано поутру Нам споет: «Ку-ка-ре-ку!»

Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу вперевалочку, подра- ражая походке уток. Идут по кругу, вытянув шеи и отставив руки назад. Останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам. Поворачиваются спиной в круг, поднима­ются на носочки, отставляют руки назад.

У

Ути-ути-утки, Уточки-малютки На волнах качались, Брызгались, плескались.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети вперевалку идут по кругу друг за другом. Приседают, Встают, машут руками, как крылышками.

тки

П

Петя, Петенька, петух, Что за перья! Что за пух! Разноцветный, весь цветной

И кричит как заводной:

— Ку-ка-ре-ку!

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Стоят лицом в центр круга, ритмичнобьют руками по бокам, как крыльями. Идут по кругу друг за другом, заложив руки за спину. Останавливаются, поворачиваются лицом в круг. «Кукарекают»

етух

К

Идут по кругу, сделав «рога» из указа­тельных пальцев. Поворачиваются в круг, делают по дваповорота вправо-влево. Руки на пояс, делают сердитое лицо. Разбегаются по группе.

орова

«Му-му-му! — мычит корова, — Забодаю Катю с Вовой.

Вы не пьете молоко? Убегайте далеко!»

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

К

Идет коза рогатая

за малыми ребятами. Кто не ест, кто не спит, Забодает, забодает, забодает.

Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, сделав «рожки» из пальцев.

Останавливаются, поворачиваются лицом друг к другу, «бодаются».

оза рогатая

К

Звонко цокают копытца. Конь вдет к реке напиться. Хвост пушистый у коня,

Как косичка у меня.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Ходьба по кругу с высоким подниманием колена. Останавливаются, показывают правой рукой «хвостик». Левой рукой показывают «косичку»

онь

Т

Бу-бу,

Я рогатый.

Бу-бу,

Я хвостатый.

Бу-бу,

Я ушастый.

Бу-бу,

Очень страшный.

Бу-бу,

Испугаю.

Бу-бу,

Забодаю.

А. Введенский

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Два прыжка.

«Рожки» из пальчиков.

Два прыжка.

«Хвостик» из руки- за спиной.

Два прыжка.

«Ушки» из ладошек.

Два прыжка.

«Рожки» из пальчиков.

Два прыжка

Топают,

Два прыжка.

«Бодаются».

еленок

К

Вы со мной знакомы близко. Я приветливая киска, Кверху — кисточки на ушках, Когти спрятаны в подушках.

В темноте я зорко вижу, Понапрасно не обижу. Но дразнить меня опасно — Я царапаюсь ужасно.

В. Стоянов

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу на носочках, крадучись, держа согнутые руки перед грудью. Останавливаются, встают лицом в круг, делают «ушки» из ладошек, затем — «когти» из пальчиков. Вновь идут по кругу крадучись. Опять останавливаются, встают лицом в круг и показывают «когти».

ошка

К

Вот какой коташка, Круглая мордашка,

И на каждой лапке Коготки-царапки. Все ему игрушки — Кубик и катушки. Котик, точно мячик, По квартире скачет.

О. Высоцкая

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Крадутся по кругу друг за другом на носочках. Останавливаются, показывают обеими руками мордашку, покачивают головой. Ритмично вытягивают вперед то левую, то правую руку. Прыгают на носочках. Держат руки на поясе. Выполняя поскоки, двигаются по кругдруг за другом.

отик

Х

Наша-то хозяюшка Сметлива была, Всем в избе работушку К празднику дала: Чашечку собачка Моет языком. Хрюшка собирает Крошки под окном. По столу котище Лапою скребет, Половичку козочка Веничком метет.

Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, взявшись за руки.

Сложили ладони чашечкой, «лижут язы­ком чашечку» Присели, делают ритмичные наклоны головой,

Встали, делают руками движения к себе. «Метут пол».

озяюшка

К

Мы на ферме побывали, Белых кроликов видали. Шустренькие кролики

То ложились, То кружились В проволочном домике. Лапками стучали, Весело пищали. Мы зверькам Не травки жесткой — Клеверу достанем... Вырастайте С нежной шерсткой, С круглыми хвостами

К. Кубилинскас

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

ролики

Идут по кругу, взявшись за руки.

Прыгают по кругу, сделав «ушки»из пальчиков. Ложатся.Кружатся.

Хлопают в ладоши. Топают ногами. Идут по кругу, взявшись за руки.

Вновь прыгают по кругу, сделав«ушки» из пальчиков

Я

Я, младешенька, Буренушку пасу. Я с Буренушкой до вечера в лесу. Я медведя повстречать боюсь, Я медведю низко в пояспоклонюсь: «ДедушкоМедведушко, Не тронь мою коровушку, Не губи мою головушку!»

Русская народная песня

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

, младешенька, Буренушку пасу

Идут в хороводе.

Меняют направление движения. Останавливаются лицом в круг.

Три раза низко кланяются.

И

Мы вчера играли в стадо, И рычать нам было надо. Мы рычали: «Р-р-р!»

И мычали: «My!» По-собачьи лаяли: «Гав! Гав!» Не слыхали замечаний Анны Николаевны. А она сказала строго:

Что за шум такой у вас? Я детей видала много — Таких вижу в первый раз. Мы сказали ей в ответ:

-Никаких детей тут нет! Мы не Пети и не Вовы — Мы собаки И коровы! А она в ответ: —Да что вы?

Ладно, если вы коровы, Я тогда — пастух. И прошу иметь в виду: Я коров домой веду.

А. Барто

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

гра в стадо

Дети идут по кругу, взявшись заруки.

Встали, сделали «коготки» изпальчиков.Сделали «рожки».Встали на четвереньки.Опять идут по кругу.

Останавливаются.

Слова логопеда.

Стоят в круге. Отрицательно кивают головой. Загибают пальцы. Встают на четвереньки. Делают «рожки». Встают.

Слова логопеда.

Дети идут по кругу друг за другом.

Т

Вот он крутится волчком,

Тузик, Тузик, хвост крючком. Вот летит во весь опор То на речку, то во двор. То дежурит у ворот — Словом, дел невпроворот.

А. Прокофьев

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети кружатся на месте. Руки держат на поясе.Кружатся в противоположную сторону. Двигаются по кругу, совершая поскоки.

Приседают. Снова двигаются по кругу, совершая поскоки. «ушки» из пальчиков

узик

К

Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать: Родились у нас котята — Их по счету ровно пять.

Мы решали, мы гадали: Как же нам котят назвать. Наконец мы их назвали: Раз, Два, Три, Четыре, Пять.

С. Михалков

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, держась за руки.

Останавливаются. Встают лицом в круг, Показывают правую ладонь, растопырив пальцы.

Стоят лицом в круг. Держатся за руки. Покачивают сцепленными руками. Ритмично хлопают в ладоши. Загибают по одному пальцу на обеих руках

отята

К

Кони гуляют гурьбой на лугу.

Я всех коней перечислить могу: Черный как уголь, белый как снег, одному пальцу на обеих руках. Рыжий как пламя, красивее всех. Серый, весь в яблоках,с гривой седой. Конь шоколадный, совсем молодой. Кони пасутся у речки гурьбой. Их посчитаем еще раз с тобой: Черный как уголь, белый как снег, Рыжий как пламя, красивее всех. Серый, весь в яблоках, с гривой седой. Конь шоколадный, совсем молодой.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, высоко поднимая колени.

На каждое описание коня загибают по одному пальцу на обеих руках.

Вновь идут по кругу, высоко поднимаяколени.

Вновь загибают пальцы.

они

К

Я козочка Ме-ке-ке, Я гуляю на лужке. Острые рожки,

Тоненькие ножки. На самой макушке Бархатные ушки. Язык полотняный, Хвостик конопляный...

Литовская песенка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, взявшись за руки.

Показывают «рожки».

Прыгают на двух ногах.Делают «ушки» из ладошек.

Показывают язык «лопатой». Рукой показывают «хвостик».

озочка

З

Зайка в травке скок-скок.

Зайка прыг за кусток. Смелый зайка не боится, Не поймать его лисице.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Четыре прыжка по кругу друг за другом, указательные пальцы держат как ушки. Присели. Опять четыре прыжка по кругу. Разбегаются, логопед их ловит.

айка

Веселые зверята

Зайка скачет по кусточкам, По болоту и по кочкам. Белка прыгает по веткам, Гриб несет бельчатам-деткам. Ходит мишка косолапый, У него кривые лапы. Без тропинок, без дорожек Катится колючий ежик.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Скачут на двух ногах, сделав «ушки» из ладоней. Прыгают, согнув руки перед грудью.

Идут вперевалку.

Двигаются в полуприседе, сделав круглые спинки,

М

Медвежонок Жак простужен,

Мед ему сегодня нужен.

Мед дадим ему на ужин,

Потому что мы с ним дружим.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре один ребенок. Останавливаются, протягивают к ребенку руки «ковшиком». Берут ребенка в круг, идут все вместе.

едвежонок

М

Как на горке — снег, снег,

И под горкой — снег, снег, И на елке — снег, снег, И под едкой — снег, снег.А под снегом спит медведь. Тише,тише... Не шуметь!

И. Токмакова

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети стоят лицом в круг, в центре лежит «медведь». Дети медленно поднимают руки вверх. Медленно приседают, опускают руки. Вновь встают и поднимают руки. Приседают и опускают руки. На цыпочках бегут по кругу. Держат руки на поясе

едведь

Н

Жарким днем десной тропой Звери шли на водопой. За мамой-лосихой топал лосенок, За мамой-лисицей крался лисенок, За мамой-ежихой катился ежонок, За мамой-медведицей шел медвежонок, За мамою-белкой скакали бельчата,

За мамой-зайчихой — косые зайчата, Волчица вела за собою волчат. Все мамы и дети напиться хотят.

Дети идут по кругу друг за другом.

Идут, громко топая. Идут крадучись. Передвигаются в глубоком приседе. Идут вперевалку. Скачут на носочках, согнув рукиперед грудью.

Скачут, сделав «ушки» из ладоней. Идут на четвереньках. Останавливаются.

а водопой

В

Шла медведица к реке С медвежонком бурым. Повалялась на песке, Отряхнула шкуру. Сына дальше повела, Поискала броду, Поискала и нашла, И полезла в воду. Смотрит маленький медведь, Хмурится упрямо, А потом давай реветь: - Как же я-то, мама? А медведица идет, Прибавляет ходу, Сына ласково зовет За собою в воду. Мишка в воду не полез, Мать окликнул снова И на весь зеленый лес Закатился ревом! Оглянулась мать, ворча, И вернулась к мишке, Мокрой лапой сгоряча Шлепнула трусишку. Мишка в воду угодил, Забарахтался, поплыл! Ну а если плавать начал, Нет причины плакать, значит! Е.Стюарт

лече елку''

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут вперевалку по кругу друг задругом.Ложатся на ковер, валяются.Встают, отряхиваются.Вновь идут по кругу.

Идут, высоко поднимая колени.

Встают лицом в круг, закрывают лицо руками, качают годовой.

Вновь идут по кругу.

Встают лицом в круг, делают зовущеедвижение рукой.Опять изображают, как плачет мишка.

Показывают,как медведица шлепнула медвежонка.

Двигаются по кругу, изображая, что плывут.

лесу

Г

Грузовик песок везет. Удивляется народ:

«Вот так чудо-чудеса, В нем песок под небеса!»

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, изображая, что крутят руль. Останавливаются, поворачиваются лицом в круг, разводят руками, делают удивленное лицо.Два раза наклоняют голову вправо-влево. Тянутся на носочках, подняв руки вверх

рузовик

П

Эта «тучка» на колесах Дождь по городу везет. Станут чистыми дороги, Если тучка их польет.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу друг за другом, изоб­ражая, что крутят руль. Идут по кругу, изображая, что подметают метлой.

оливальная машина

М

Чух-чух! Чух-чух? Мчится поезд во весь дух. Паровоз пыхтит. — Тороплюсь! — гудит. — Тороплюсь! Тороплюсь!

Э. Мошковская

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу друг за другом, положив руки на плечи впереди стоящего ребенка. Первый ребенок делает круговые движе­ния руками, согнутыми в локтях, и про­износит слова паровоза.

чится поезд

Ш

Качу,

Лечу

Во весь опор,

Я сам — шофер

И сам — мотор.

Нажимаю

На педаль —

И машина

Мчится вдаль.

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу и крутят, вообра­жаемый руль.

Останавливаются, нажимают правой ногой на воображаемую педаль и бегут в противоположную сторону.

офер

С

Самолет построим, сами, Понесемся над лесами. Понесемся над лесами, А потом вернемся к маме.

А. Барто

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегают по группе, разведя руки в стороны

амолет

З

Воробей с березы На дорогу — прыг! Больше нет мороза, Чик-чирик! Вот журчит в канавке Быстрый ручеек, И не зябнут лапки — Скок, скок, скок! Высохнут овражки! Прыг, прыг, прыг! Вылезут букашки, Чик-чирик!

М. Клокова

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Ритмично прыгают, хлопают руками по бокам.

Бегут по кругу, взявшись за руки,

Ритмично прыгают по кругу сначала по часовой стрелке, потом — против.

има прошла

З

Заяц ЕгоркаСвалился в озерко.

Бегите под горку! Спасайте Егорку!

Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу, взявшись за руки. В центре на корточках сидит один ребенок.

Подбегают к сидящему ребенку и помогают ему встать.

аяц Егорка

З

По саванне зебра мчится, Над землей летит как птица. Полосатая коняшка, Словно папина тельняшка.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу с высоким поднима­нием колена. Меняют направление движения.

ебра

Л

Вот и вылечил он их,

Лимпопо?

Вот и вылечил больных,

Лимпопо!

И пошли они смеяться,

Лимпопо!

И плясать и баловаться,

Лимпопо!

К Чуковский

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Двигаются поскоками по кругу.

Выполняют два прыжка на месте.

Двигаются поскоками по кругу.

Выполняют два прыжка на месте.

Выполняют прыжки, кружась на месте.

Выполняют два прыжка на месте.

Выполняют прыжки, кружась на месте в противоположную сторону. Выполняют два прыжка на месте.

импопо

Л

Я летучая, прыгучая, Улетела бы за тучу я.

Да соскучилась бы вскоре До того люблю я море.

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети двигаются по кругу поскоками. Двигаются, взмахивая руками, как крыльями.

Вновь двигаются по кругу, совершая поскоки.

етучая рыба

Н

Улитки ползут. Свои домики везут. Рогами шевелят, На рыбок глядят. Рыбки плывут, Плавничками гребут. Влево, вправо поворот, А потом наоборот.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети передвигаются по кругу в полупри­седе, сложив руки за спиной. Делают «рожки» из пальчиков, ритмично наклоняют голову влево-вправо. Передвигаются по кругу, делая гребковые движения руками.

Выполняют повороты туловища влево, вправо и наоборот

а дне

Н

На лужайке поутру Мы затеяли игру. Я - подснежник, ты - вьюнок. Становитесь в наш венок. Раз, два, -три, четыре, Раздвигайте круг пошире. А теперь мы ручейки, Побежим вперегонки. Прямо к озеру спешим, Станет озеро большим. Становитесь в круг опять, Будем в солнышко играть. Мы — веселые лучи, Мы — резвы и горячи.

В. Волина

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети встают в круг, берутся за руки.

Делают 4 шага назад, расширяя круг.

Бегут по кругу, взявшись за руки.

Смыкают круг. Опять бегут по кругу. Останавливаются, тянутся на носочках. Прыгают на носочках, руки на поясе.

а лужайке

Н

На окне в горшочках Поднялись цветочки. К солнцу потянулись, Солнцу улыбнулись. К солнышку листочки Повернут цветочки,

Развернут бутоны, В солнышке утонут.

И. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети сидят на корточках лицом в круг. Медленно встают. Тянутся на носочках, подняв руки вверх.

Разводят руки в стороны ладонями вверх

Соединяют руки над головой и медленно покачиваются.

а окне в горшочках

Л

В весенний, ясный, Теплый день На голый лес Упала тень. Охватил зайчонка страх — ах, ах, ах! Страшный коршун В небесах — ах, ах, ах! Убегайте все быстрей — эй, эй, эй! Берегитесь Злых когтей — эй, эй, эй! Там, где коршун,— Там беда — да, да, да! Острый клюв — Не ерунда — да, да, да? Заяц лапой Бьет в чурбан — бан, бан, бан! Как в огромный Барабан — бан, бан, бан! Полетел сигнал Тревоги Над землей: — Уноси Быстрее ноги — ой, ой, ой!

А. Вольский

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

С внешней стороны круга, раскинув руки, бежит ребенок. Дети приседают, качают головами, произносят междометия.

Бегут по кругу, произносят междометия.

Останавливаются, Имитируют игру на барабане.

Вновь бегут по кругу, произнося междометия

есной переполох

В

Солнышко, солнышко, Золотое донышко, Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Побежал в саду ручей, Прилетели сто грачей,

А сугробы тают, тают, А цветочки подрастают.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Бегут по кругу друг за другом на носочках. Бегут, взмахивая руками, как крыльями. Медленно приседают. Тянутся вверх, встав на носочки и подняв руки.

еснянка

Ж

Любят ребята живой уголок — Каждую птицу и каждый цветок. Как-то зимой здесь гостил соловей И не скучал меж веселых друзей. Много зверюшек живет в уголке: Рыжая белка садит на сучке,

Рыбки в воде затевают игру»

Кролик грызет на поляне кору. Здесь черепаха и ежик живут —

Каждому дети гостинцы несут. Рады зверюшки гостям дорогим, Даже цветы словно тянутся к ним.

И. Молчанов

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Бегут на носочках, взмахивая руками, поменяв направление. Вновь идут па кругу. Приседают. Руки сгибают перед грудью.

Выполняют волнообразные движения сложенными ладонями. Делают «ушки» из ладоней. Показывают панцирь черепахи из сложенных ладоней и иголки ежа из перекрещенных пальцев. Вновь идут по кругу. Останавливаются, тянутся вверх, подняв руки

ивой уголок

В

Весна, весна красная! Приди, весна, с радостью, С радостью, с радостью, С великой милостью: Со льном высоким,

С корнем глубоким,

С хлебами обильными.

Русская народная песенка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Поворачивают в противоположную сто­рону. Останавливаются, поднимаются на носочки, тянут руки вверх, делают вдох. Опускают руки, приседают, делают выдох. Взявшись за руки, бегут по кругу.

есна, весна красная

В

А уж ясно солнышко Припекло, припекло И повсюду золото Разлило, разлило. Ручейки по улице

Всё журчат, журчат. Журавли курлыкают И летят, летят.

Белорусская народная песня

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки, и медленно поднимают руки. Продолжают идти и медленно опускают руки. Бегут на носочках в противоположную сторону. Руки на поясе. Меняют направление движения. Идут, высоко поднимая колени и взмахивая руками.

есенняя песня

Б

Береза моя, березонька,

Береза моя белая, Береза кудрявая. Стоишь ты, березонька, Посредь долинушки, На тебе, березонька, Листья зеленые, Под тобой, березонька, Трава шелковая.

Русская народная песенка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Останавливаются, поднимают руки, тя­нутся вверх. Опускают руки.

Медленно приседают.

ереза

Г

Я давно весну ждала. У меня свои дела. Мне участок в огороде Нынче мама отвела. Я возьму свою лопатку, Я пойду вскопаю грядку. Мягкой грядка быть должна, Это любят семена. Посажу на ней морковку И редиску. А с боков Будут кустики бобов.

В. Глущенко

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Меняют направление движения.

Останавливаются, показывают, как копают.

Показывают, как рыхлят грядку граблями.

Идут по кругу, изображая, что разбрасывают семена

рядка

Б

Словно бант у нашей Ани, Эта бабочка-краса. Кружит, вьется над цветами, Где, как мед, блестит роса.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу, изображая полет бабочки. Кружатся на месте, взмахивая руками,словно крыльями

абочка

П

Прилетела к нам вчера Полосатая пчела, А за нею — шмель-шмелек И веселый мотылек, Два жука и стрекоза, Как фонарики глаза.

Пожужжали, полетали, От усталости упади.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу на носочках и машут воображаемыми крылышками. Встают, загибают по одному пальчику на обеих руках на каждое название насе­комых. Делают кружки из пальчиков и подносят их к глазам. Вновь бегут по кругу. Медленно опускаются на ковер

чела

М

Мотылек-витилек, Принеси нам ветерок: От ворот — поворот, Гнать кораблик в ручеек. Вей, вей, ветерок, Натяни парусок, Гони стружок С запада на восток. Русская народная песенка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут на носочках, взмахивая руками, как крыльями. Меняют направление движения.

Останавливаются, поворачиваются лицом в круг, тянутся руками вверх. Бегут по кругу, взявшись за руки.

отылек

С

Летит стрекоза, Как горошины глаза.

Вверх-вниз,

Взад-вперед,

Как прозрачный самолет.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу, расставив руки. Сомкнутыми большим и указательным пальцами показывают глаза стрекозы. Сначала бегут на носочках, потом вполуприседе.

Меняют направление бега.

Свободно бегают по ковру.

трекоза

А

Улитки ползут, Свои домики везут. Рогами шевелят, На рыбок глядят.

Рыбки плывут, Плавничками гребут.

Влево, вправо поворот, А теперь наоборот.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Передвигаются по кругу в полуприседе, соединив руки за спиной. Останавливаются, делают дрожки» из пальчиков, наклоняют голову влево, вправо.

Передвигаются по кругу, опустив руки и выполняя движения ладонями вперед-назад.

Поворачивают туловище влево, вправо.

квариум

Л

Ласточки летели, Все люди глядели. Ласточки садились, Все люди дивились. Сели, посидели, Взвились, полетели. Полетели, полетели, Песенки запели.

Болгарская народная песенка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Бегут по кругу, взмахивая руками, каккрыльями.Приседают, сложив руки за спиной.

Делают ритмичные наклоны головы. Опять бегут по кругу, взмахивая руками

асточки

М

На улице нашей Машины, машины. Машины- малютки, Машины большие. Спешат грузовые, Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся. Как будто живые. — Эй, машины, полный ход! Я — примерный пешеход: Торопиться не люблю, Вам дорогу уступлю.

Я. Тайц

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль.

Делают разворот, двигаются в противоположную сторону

Когда все «машины проехали, ребенок-«пешеход» «переходит улицу» и произносит эти слова.

ашины

П

Раздувайся, пузырь, Раздувайся большой, Да не лопайся! Он летел, летел, летел, За колючку задел. Ш...

Русская народная игра

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, держась за руки, постепенно расширяют круг.

Бегут по кругу, держась за руки. Останавливаются, сужают круг. Делают «чашечку» из языка, убирают ее за верхние зубы, дуют в нее.

узырь

О

Как воздушный шар на ножке,

Одуванчик у дорожки. Одуванчик — шарик белый. Дунул я. И улетел он!

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети стоят на носочках, сомкнув руки над головой. Делают наклоны влево - вправо. Опять встают на носочки. Дуют, округлив губы, не раздувая щек

дуванчик

В

Синие звезды упали с небес. Смотрит на них зачарованно лес,

Ветер тихонько над ними кружит, Смотрит на синие звезды во ржи, Нежно качает волну васильков.

Синих, как звезды, волшебных цветков.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети медленно приседают. Поднимаются, встают на носочки, покачивают поднятыми вверх руками из стороны в сторону. Кружатся на месте. Руки держат на поясе. Вновь покачивают поднятыми вверх руками. Бегут по кругу, втешись за руки.

асильки

Н

На зеленой на лужайке Заиграла балалайка. Заиграла дудочка, Дудочка - погудочка. В сарафане красненьком Заплясала Настенька.

А. Прокофьев

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети становятся лицом в круг и изобра­жают игру на балалайке. Изображают игру на дудочке.

Пляшут

а лужайке

Р

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись. Раз, два, три, четыре — Вот как славно освежились. А теперь поплыли дружно. Делать так руками нужно: Вместе — раз, это брасс, Одной, другой — это кроль, Все как один плывем как дельфин. Вышли на берег крутой

И отправились домой.

А Волина

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут к центру круга. Наклоняются, трут лицо руками. На каждую строчку четыре движения ладонями по лицу. Идут по кругу, взявшись за руки.

Показывают «брасс». Показывают «кроль». Идут по кругу, сложив вытянутые руки.

Меняют направление движения, маршируют

еечка

Н

На закате тучки тают, Ходит ветер круговой,

Чайки легкие летают Над холодною Невой.

Н.Браун

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, взявшись за руки.

Бегут по кругу, взмахивая руками, как крыльями

а закате тучки тают

Л

Шлеп! Шлеи! Шлеп! Шлеп! Шлепаем по лужам. Шлеп! Шлеп! Шлеп! Шлеп! Зонтик нам не нужен. Нам не страшен сильный дождь! Лето наступило! Ну, промокли мы. И что ж? Будем мыться с мылом!

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу друг за другом, шлепая ногами. Останавливаются лицом в круг, смыкают руки над головой. Выполняют прыжки на носочках, руки на поясе Тянутся вверх, раскинув руки. Пожимают плечами. Улыбаются. Показывают, как намыливают руки.

етний дождь

Р

Здравствуй, радуга-дуга, Разноцветный мостик!

Здравствуй, радуга-дуга? Принимай нас в гости. Мы по радуге бегом Пробежимся босиком. Через радугу-дугу

Перепрыгнем на бегу. И опять бегом, бегом Пробежимся босиком. Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети выполняют поклон. Широко разводят руки в стороны,«рисуя» в воздухе дугу. Вновь выполняют поклон. Идут по кругу, взявшись за руки. Бегут по кругу друг за другом, высокоподнимая колени. Встают лицом в круг, делают четыре прыжка на носках. Делают еще четыре прыжка на носках. Бегут по кругу друг за другом, высокоподнимая колени.

адуга-дуга

Л

Луг совсем как ситцевый Всех цветов платок — Не поймешь, где бабочка, Где живой цветок.

Лес и поле в зелени, Синяя река, Белые, пушистые В небе облака.

Е. Трутнева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу на носочках. Руки на поясе. Бегут, взмахивая руками, как крыльями. Приседают, поднимают и смыкают руки над головой. Встают, разводят руки в стороны. Покачивают руками, изображая волны. Вновь бегут по кругу на носочках.

етом

П

Перменка! Переменка! Отдохните хорошенько:

Можно бегать и шуметь, Танцевать и песни петь,

Можно сесть и помолчать, Только — чур! — нельзя скучать!

А. Шибаев

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети двигаются но кругу друг за другом, выполняя поскоки, Бегут по кругу. Танцуют Приседают. Выполняют прыжки на носочках. Рукидержат на поясе.

еременка

К

Прокати меня, Москва, По колечку, по кольцу! У тебя большие кольца, И тебе они к лицу. Одно кольцо Садовое, Садовое — домовое. Там и тут, там и тут На кольце дома растут. Кольцо другое, новое, — Метро- метро- метровое. По кольцу под землей Мчится поезд голубой. Е. Аксельрод

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети бегут по кругу, взявшись за руки.

Меняют направление движения.

Останавливаются,поворачиваютсялицом в круг. Выполняют ритмичные приседания.

Бегут по кругу, взявшись за руки.

Выстраиваются «паровозиком» и двигаются по кругу.

ольца

Пальчиковая гимнастика

В

Вышел дождик на прогулку. Он бежит по переулку. Барабанит по окошку. Напугал большую кошку. Вымыл зонтики прохожих, Крыши дождик вымыл тоже. Сразу мокрым город стал.

Дождик кончился. Устал.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Указательным и средним пальцами обеих рук «шагают» по столу. Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку.

Трясут ладонями, как будто отряхивают с них воду.

Кладут ладони на стол

ышел дождик на прогулку

О

Раз, два» три, четыре, пять, Будем листья собирать.

Листья березы, Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба мы соберем, Маме осенний букет отнесем.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Загибают пальчики на обеих руках, начи­ная с больших. Ритмично сжимают и разжимают ку­лачки. Вновь загибают пальчики, начиная с больших.

Приседают, «шагают» по ковру средним и указательным пальцами обеих рук

сенние листья

К

Будем мы варить компот, Фруктов нужно много. Вот: Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить, Отожмем лимонный сок, Слив положим и песок. Варим, варим мы компот. Угостим честной народ.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Левую ладошку держим «ковшиком», правой «мешаем».

Загибаем пальчики на правой руке, начи­ная с большого.

Опять «варим» и «мешаем»

омпот

А

Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька — Для ежа. Эта долька — Для стрижа. Эта долька — Для утят. Эта долька —- Для котят. Эта долька — Для бобра. А для волка — Кожура. Он сердит на нас — Беда!!! Разбегайтесь, Кто куда!

Английская народная считалка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Идут по кругу, втешись за руки.

Останавливаются лицом в круг. Загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших, на каждое на­звание животного.

Изображают пасть волка двумя руками.

Приседают. Закрывают голову руками.

Разбегаются.

пельсин

И

Сливу я держу в руке, Зажимаю в кулаке, Отпускаю, разжимаю И ладошками катаю.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Кладут мячик на правую ладошку. Крепко сжимают его. Раскрывают ладонь. Катают мячик между ладонями.

гра с массажными мячиками «Слива»

В

У метро — стеклянный дом. Покупаем в доме том Помидоры и капусту, Лук и перец очень вкусный, Сок, бананы, апельсины, Киви, свеклу, мандарины. Это место — просто склад Витаминов для ребят.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Останавливаются лицом в круг, загибают по одному пальцу сначала на левой руке, потом — на правой на каждое название овощей и фруктов. Вновь идут по кругу, взявшись за руки

магазине

К

С большою корзиной иду в огород. На грядках растет разноцветный народ. Тут красный, пузатый сеньор помидор. А там кабачок, оседлавший забор. Румяный редис принакрылся листком. Зеленый лучок дружно всходит рядком. Как солнышко, желтая репка горит И с черною редькой, смеясь, говорит. Лиловый атласный висит баклажан. Он здесь словно гость из диковинных стран. Вот рыжей лисицей крадется морковка, А тут чеснока две седые головки И сочный, кудрявый, хрустящий салат. Все дружно в корзине горою лежат

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

На каждое название овоща загибают по одному пальцу сначала на правой, а потом на левой руке.

Вновь идут по кругу, держась за руки.

орзина с овощами

Г

Топ-топ — пять шагов, В туесочке пять грибов.

Мухомор красный — гриб опасный. А второй — лисичка, Рыжая косичка. Третий гриб — волнушка, Розовое ушко. А четвертый гриб — сморчок, Бородатый старичок. Пятый гриб - белый, Ешь его смело!

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

«Шагают» пальчиками по столу. Переплели пальцы — сделали туесочек, большие пальцы — ручка. Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждое название гриба, начиная с мизинцев.

рибы

Г

Жили-были в домике Маленькие гномики: Токи, Пики, Лики, Чикй, Мики.Раз, два, три, четыре, пять, Стали гномики стирать; Токи — рубашки, Пики — платочки, Лики — штанишки, Чики — носочки. Мики умница был, Всем водичку носил.

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Сжимают и разжимают кулачки.

Загибают пальчики, начиная с больших. Разгибают пальчики, начиная с больших. Трут кулачки друг о друга. Загибают пальчики, начиная с больших

номики-прачки

А

Аленка-маленка Шустра-быстра: Воды наносила, Сарафан дошила, Мики умница был, Носок довязала, Ягод насбирала, Песню допела. Везде поспела, В охотку ей дело.

Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Хлопки ладонями и удары кулачками по­переменно.

Загибают пальчики по одному, начиная с больших.

Хлопки ладонями, удары кулачками попеременно

ленка-маленка

Я

Я перчатку надеваю, Я в нее не попадаю.

Сосчитайте-ка, ребятки,

Сколько пальцев у перчатки. Начинаем вслух считать: «Раз, два, три, четыре, пять».

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают пер­чатку. Ритмично сжимают и разжимают ку­лачки . Загибают пальчики на обеих руках, начи­ная с больших.

перчатку надеваю

У

У Матрешиной сестрицы

По деревне небылицы:

Ходит утка в юбке, Втеплом полушубке, Курочка — в жилете, Петушок — в берете, Кошка в сарафане, Заинька —- в кафтане, А всех их пригоже Корова в рогоже. Русская народная потешка

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по левой ладони. Ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по правой ладони. На каждое название животного дети загибают пальцы на обеих руках, начиная с больших.

Ритмичные чередующиеся хлопки в ладоши и удары кулачками

Матрешиной сестрицы

Е

Ах, если бы слоны

Носили бы Штаны

Какие бы Материи

Были им нужны?

Никак не маркизет И не батист, нет-нет! Чертова кожа, Рогожа И вельвет

Б. Заходер

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

По левой ладони дети выполняют по одному удару указательным и средним пальцами и два удара безымянным По левой ладони выполняют по одному удару указательным, средним и безымян­ным пальцами.

По правой ладони выполняют по одному удару указательным и средним пальцами и два удара безымянным.

По левой ладони выполняют по одному удару указательным, средним и безымян­ным пальцами. Ритмичные хлопки ладонями. Ритмичные удары кулачками. Чередуют ритмичные хлопки и удары кулачками.

сли бы слоны.

Н

Как у нашей кошки На ногах сапожки. Как у нашей свинки На ногах ботинки. Как у пса на лапках Голубые тапки. А козленок маленький Надевает валенки. А сыночек Вовка — Новые кроссовки. Вот так. Вот так. Новые кроссовки.

Н. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Дети загибают по одному пальчику, начиная с больших, на обеих руках на каждое название обуви.

Ритмично выполняют хлопки ладонями и удары кулачками.

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

овые кроссовки

С

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас. Туфли, тапочки, сапожки Для Наташки и Сережки, Да еще ботинки Для нашей Валентинки, А вот эти валенки Для малышки Галеньки.

Н. Нищева

Попеременно удары по столу и хлопки в ладоши.

На каждое название обуви загибают пальчики, начиная с больших.

колько обуви у нас

Б

Всюду, всюду мы вдвоем Неразлучные идем.

Мы гуляем по лугам, Вниз по лестнице сбежали, Вдоль по улице шагали. После лезем под кровать, Будем там тихонько спать.

Н. Нищева

Средний и указательный пальчики «шага­ют» по столу. Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку, кроме послед­ней.

Кладут ладони, на стол.

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас. Туфли, тапочки, сапожки Для Наташки и Сережки, Да еще ботинки Для нашей Валентинки, А вот эти валенки Для малышки Галеньки.

И. Нищева

лече елку''

Встают лицом в круг, поднимают руки

вверх.

Загорелась, как всегда, Самым ярким жарким светом Пятикрылая звезда.

Попеременно удары по столу и хлопки в ладоши.

На каждое название обуви загибают пальчики, начиная с больших.

отинки

У

В кроссовках нарядных Веселые ножки Вприпрыжку бегут По песчаной дорожке

Н. Нищева

Катят мяч вперед.

Катят мяч назад.

Вот коленки все в зеленке У сестренки у Аленки. Чтоб не падать, не реветь. Надо под ноги смотреть.

Н. Нищева

пражнение с массажными мячиками «Веселые ножки»

Упражнение с маленькими пластмассовыми крышками «Ходилочка»

Ритмично «шагают» пальчиками обеих рук вперед. Ритмично «шагают» пальчиками обеих рук назад..

^М

Раз, два, три, четыре, Много мебели в квартире. В шкаф повесим мы рубашку, А в буфет поставим чашку. Чтобы ножки отдохнули, Посидим чуть-чуть на стуле. А когда мы крепко спали, На кровати мы лежали. А потом мы с котом Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили. Много мебели в квартире.

Н. Нищева

Ритмично сжимают и разжимают кулачки. Загибают пальчики, начиная с больших, на каждое название мебели.

Ритмично попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками

ного мебели в квартир

Н

В нашей комнате — столовой — Есть отличный стол дубовый, Стулья — спинки все резные, Ножки гнутые, витые. И ореховый буфет Для варенья и конфет. В комнате для взрослых — спальне — Есть для платьев шкаф зеркальный, Две широкие кровати С одеялами на вате И березовый: комод, Мама там белье берет. А в гостиной кресла есть. Телевизор смотрят здесь. Есть диван и стол журнальный, В стенке — центр музыкальный.

Н. Нищева

На каждое название мебели дети загибают по одному пальцу сначала на правой, потом на левой руке.

аша квартира

С

Папа, мама, брат и я —

Вместе дружная семья.

Раз, два, три, четыре,

Все живем в одной квартире.

Н. Нищева

Правой рукой загибают по одному паль­чику на левой руке.

Показывают крепко сжатый кулачок левой руки.

Левой рукой загибают по одному пальчи­ку на правой руке.

Показывают крепко сжатый кулачок правой руки.

емья

Помощники

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли: Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку. Мы посуду перемыли, Только чашку мы разбили. Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился, Ложку мы чуть-чуть сломали. Так мы маме помогали.

Н. Нищева

Ритмичные удары кулачками и в ладоши попеременно. Одна ладонь скользит по другой. Загибают пальчики по одному на каждое название посуды. Одна ладонь скользит по другой. Снова загибают пальчики.

Ритмичные удары кулачками и в ладоши попеременно

Н

Вышивает, шьет иголка,

Пальцу больно, Пальцу колко. А наперсток В тот же миг К девочке на пальчик Прыг! Говорит иголке: — Шей,

А колоться ты не смей!

М. Кульская

Левам ладошка раскрыта, в правой— воображаемая иголка. Она «шьет» и задевает кончик среднего пальца. Изображают, что надевают наперсток.

Изображают, что шьют. Ритмично грозят указательным пальчиком левой руки.

Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке — в чашку, Жучке — в плошку, А коту — в большую ложку, В миску курицам, цыплятам И в корытце поросятам. Всю посуду заняла,

Все до крошки раздала.

Н. Нищева

аперсток

М

Указательным пальцем правой руки «мешают» в левой ладошке.

Загибают по одному пальчику на обет руках на каждое название посуды.

Разжимают пальцы.

Сдувают воображаемые крошки с ладони

ашина каша

П

Повар готовил обед,

А тут отключили свет.

Повар леща берет. И опускает в компот.

Бросает в котел поленья, В печку кладет варенье. Мешает суп кочережкой, Угли бьет поварешкой. Сахар сыплет в бульон. И очень доволен он.

О. Григорьев

Дети приседают, ребром ладоней бьют по полу. Имитируют выключение света правой рукой. Загибают большие пальцы на обеих руках.

Загибают указательные пальцы. Загибают средние пальцы. Загибают безымянные пальцы. Загибают мизинцы. Изображают, как сыплют сахар. Опускают руки, пожимают плечами.

овар

З

Раз, два, три, четыре, пять,

В лес пойдем мы погулять. За черникой, За малиной, За брусникой, За калиной. Землянику мы найдем И братишке отнесем.

Н.Нищева

Пальчики обеих рук «здороваются», начи­ная с больших. Обе руки «идут» пальчиками по столу. Загибают пальчики, начиная с больших

а ягодами

Е

У лисы в лесу глухом Есть нора — надежный дом. Не страшны зимой метели Белочке в дупле на ели. Под кустами еж колючий Нагребает листья в кучу. Из ветвей, корней, коры Хатки делают бобры. Спит в берлоге косолапый, До весны сосет он лапу. Есть у каждого свой дом, Всем тепло, уютно в нем.

В. Пальчинскайте

Дети загибают пальцы на обеих руках по одному пальцу на каждое двустишие.

Поочередно хлопают в ладоши и ударяют друг о друга кулачками обеих рук.

Дети загибают пальцы на обеих руках по одному пальцу на каждое двустишие.

Поочередно хлопают в ладоши и ударяют друг о друга кулачками обеих рук.

сть у каждого свой дом

С

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем-совсем не сладкий. Раз — подбросим.

Два — поймаем.

Три — уроним.

И... сломаем.

Н. Нищева

Загибают пальчики, начинам с большого,

«Лепят», меняя положение ладоней, Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую. Грозят пальчиком.

Подбрасывают воображаемый снежок, смотрят вверх.

Приседают, ловят воображаемым сне­жок.

Встают, роняют воображаемый сне­жок.

Топают.

нежок

Раз, два, три, четыре, пять, Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили, Птичек крошками кормили, С горки мы потом катались,

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли. Съели суп и спать легли.

Н. Нищева

Загибают пальчики по одному. «Идут» по столу указательным и сред­ним пальчиками. «Лепят» комочек двумя ладонями. «Крошат хлебушек» всеми пальчиками. Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки. Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной. Отряхивают ладошки. Движения воображаемой ложкой; руки под щеку.

Мы во двор пошли гулять

С

Стою и снежинки в ладошку ловлю.

Я зиму, и снег, и снежинки люблю.

Но где же снежинки? В ладошке вода!..

Куда же исчезли снежинки? Куда?

Растаяли хрупкие льдинки-лучи... Как видно, ладошки мои горячи.

Н. Нищева

Ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой руки. Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки. На первый вопрос сжать кулаки, на второй — разжать. На первый вопрос сжать кулаки, на второй - разжать.

Мелкие потряхивания расслабленными ладонями.

нежинки

Е

Перед нами елочка: Шишечки, иголочки, Шарики, фонарики, Зайчики и свечки,

Звезды, человечки.

Н. Нищева

Пальцы рук переплетены, из больших пальцев — «верхушка» елочки. Сжатые кулачки, потом расто-пыренные пальчики. «Шарики» из пальцев вверх, «фонарики» — вниз.

«Ушки» из указательных и средних пальчиков, потом — сложенные вместе ладони.

Ладони сложены, пальцы расправ­лены, потом указательные и сред­ние пальцы стоят на столе.

лочка

П

Дед Мороз принес подарки: Буквари, альбомы, марки, Кукол, мишек и машины, Попугая и пингвина, Шоколадок полмешка И пушистого щенка.

Н. Нищева

Дети «шагают» пальчиками по столу. На каждое название подарка загибают по одному пальцу: сначала на правой, потом на левой руке.

одарки

К

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек!

Н. Нищева

Ритмично сжимают и разжимают ку­лачки, Машут перекрестно слаженными ладо­нями. На каждое название птицы дети загиба­ют по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших. Трут большие как бы насыпают корм в кормушку. пальчики об указательные, как бы насыпают корм в кормушку.

Эта птичка — соловей, Эта птичка — воробей, Эта птичка — соловушка,

сонная головушка, Эта птичка — свиристель, Эта птичка — коростель, Эта птичка — злой орлан. Птички, птички, по домам!

Русская народная песенка

Дети загибают по одному пальцу на обеих руках на каждое название птицы.

Машут сложенными накрест ладонями. Машут руками., как крыльями.

ормушка

Птички

Ж

Пес шагал по переулку, Он жевал большую булку. Подошел щеночек, Попросил кусочек. Подошла кошка-мяушка, Попросила кошка мякишка. Прискакала лягушка, Попросила горбушку. Подошла курочка, Попросила курочка корочку. Подошла уточка, Постояла минуточку. Попросила уточка чуточку, Только попробовать! Сел пес, Стал гадать - Дать или не дать. Погадал-погадал, Пожевал-пожевал... И сказал: — Я бы дал! У меня у самого Больше нету ничего!

(По Э.Мошковской)

Дети идут по кругу, держась за руки.

Останавливаются лицом в круг, загиба­ют по одному пальцу на обеих, руках, на­чиная с больших.

Приседают, Принимают позу «мыслителя»,

Встают. Разводят руками.

адина

Б

Дай молока, Буренушка, Хоть капельку — на донышке. Ждут меня котятки, Малые ребятки. Дай им сливок ложечку, Творогу немножечко, Масла, простоквашки, Молока для кашки. Всем дает здоровье Молоко коровье.

Дети показывают, как доят корову. Делают «мордочки» из пальчиков.

Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинцев, на каждое на­звание молочного продукта. Снова «доят».

уренушка

С

Хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга попеременно. Загибают по одному пальчику, начиная с большого, на обеих руках.

идит белка на тележке

Сидит белка на тележке, Продает она орешки. Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому.

Русская народная пометка

К

Отгадайте, кто же это? Уха два, а рожек нету. Есть короткий толстый хвост, Есть холодный черный ное, Есть четыре сильных лапы,

Очень сильных, как у папы. И еще хочу сказать: Очень умные глаза. Я бы угадать бы смог! Кто же это? Мой щенок!

Н. Нищева

Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждое выделенное слово.

Машут рукой . Пожимают плечами, Прижимают руки к сердцу

то же это?

Что принес там почтальон?

Что принес нам почтальон? С толстой сумкой ходит он. Перевод, журнал, газету, В бандероли две кассетыИ письмо от тети Вали, Чтоб ее приезда ждали.

Н. Нищева

Дети маршируют по кругу, высоко под­нимая колени.

На каждое название загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с боль­ших

К

Кап, кал, кап — звенит капель. Приближается апрель.

Н. Нищева

Ритмично стучат по ковру подушечками пальцев, начиная с большого.

ап, кап...

Д

Дружок ты мой, дрозд,

В крапинку хвост, Носик — остренький, Бочок — пестренький, Перья — тонкие, Песни — звонкие. Весной распеваются, Зимой забываются.

Молдавская песенка

Дети машут, сложенными накрест ладонями, как крыльями. Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку.

Вновь машут сложенными накрест ладонями.

розд - дроздок

К

Хлопки в ладоши и удары попеременно.

Загнуть большие пальцы. Загнуть указательные пальцы. Загнуть средние пальцы.

Загнуть безымянные пальцы.

Загнуть мизинцы.

ак у нас семья большая

Как у нас семья большая

Да веселая:

Два у лавки стоят,

Два учиться хотят,

Два Степана у сметаны

Объедаются.

Две Дашки у кашки

Питаются.

Две Ульки в люльке

Качаются.

Русская народная потешка

И. Нищева

Д

Сложив пальцы обеих рук в колечки, дети имитируют игру на дудочке. Выполняют хлопки ладонями и удары ку­лачками попеременно. Идут по кругу, взявшись за руки.

Вновь выполняют хлопки и удары попере­менно. Идут по кругу, взявшись за руки.

Указательным пальцем правой руки «варят кашу» в ладошке левой руки.

удочка

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду, Потерял пастух дуду. А я дудочку нашла, Пастушку я отдала: — Ну-ка, милый пастушок, Ты спеши-ка на лужок. Там Буренка лежит, На теляток глядит. А домой не идет. Молочка не несет. Надо кашу варить. Сашу кашей кормить. Русская народная потешка

З

Попутай зеленый Жак

Носит с фалдами пиджак, Носит желтую манишку

И пушистые штанишки. Он летает, он считает, Он болтает и читает. На все руки он мастак.

Попка — вовсе не дурак!

Н. Нищева

Дети обеими руками показывают «длинные фалды» за спиной. Похлопывают себя по груди обеими руками.

Похлопывают себя по бедрам обеими руками. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших, произнося глаголы и слово «мастак».

Руки на пояс. Выполняют ритмичные прыжки на носочках

еленый попугай

В

Тигр, жираф, огромный слон,

Зебра, пума и бизон,

Два шакала, бегемот,

Он стоит разинув рот.

А над ними — царь зверей.

Назовя его скорей!

Н. Нищева

саванне

На каждое название животного загибают по одному пальцу, начиная с мизинца правой руки. К концу стихотворения, назвав льва, дети сжимают все пальцы в кулаки.

Где обедал воробей?

-Где обедал, воробей?

-В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решеткою у льва. Подкрепился у лисицы, У моржа попил водицы, Ел морковку у слона, С журавлем поел пшена. Погостил у носорога, Отрубей поел немного. Побывал я на пиру У хвостатых кенгуру. Был на праздничном обеде У мохнатого медведя. А зубастый крокодил Чуть меня не проглотил.

С. Маршак

Машут перекрещенными ладошками. Ладошками изображают раскрывающуюся пасть. На каждое название животного загибают по одному пальцу сначала на левой, потом на правой руке.

Опять изображают ладошками раскры­вающуюся пасть.

Л

Ласточка, ласточка, Милая касаточка, Ты где была.

Ты с чем пришла?

— За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну- крашу.

Русская народная песня

На каждую строку на обеих руках большие пальцы касаются дважды каждого пальца, начиная с указательных.

Желтых листьев целый ворох, Ветра нет, а в листьях шорох. Это еж, почуяв осень, На иголках их уносит… Хорошо, что он колючий, —

Сам теперь как листьев куча! Нужно листьями скорей Спальню выстелить в норе.

Е. Стюарт

асточка

Е

Сидят на корточках, выполняют взмахи руками вправо-влево.

Передвигаются по кругу на корточках.

Встают, выполняют прыжки на носоч­ках. Руки держат на поясе. Опять приседают и выполняют взмахи руками.

жик

Ж

Жил да был один налим, Два ерша дружили с ним.

Прилетали к ним три утки. По четыре раза в сутки И учили их считать: Раз, два, три, четыре, пять.

Русская народная потешка

Дети выполняют плавные движения сло­женными ладонями, имитируя движение плавников. Скрещенными ладонями имитируют взмахи крыльев. Сжимают и разжимают кулачки. Загибают пальчики, начиная с больших.

ил да был один налим

Р

Окунь, щука, сом, судак. Ты считай не просто так. Жерех, язь, плотва, уклейка. Ты считай-ка! Не робей-ка! А еще большой карась. Назови всех еще раз.

Н. Нищева

Загибают пальцы на правой руке, начиная с мизинца, на каждое название рыбы. Продолжают загибать пальцы, переходя на левую руку.

Перечисляют названия рыб, вновь загибая пальцы.

ечные рыбы

Р

Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть. Рыбка, рыбка, озорница, Мы хотим тебя поймать. Рыбка спинку изогнула. Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком махнула, Рыбка быстро уплыла.

М. Клокова

Сложить ладони вместе и показать, как плавает рыбка. Погрозить пальчиком. Медленно сблизить ладони. Снова показать, как плывет рыбка. Сделать хватательное движение двумя руками.

Снова показать, как плывет рыбка

Дети имитируют стряхивание воды с ладоней. Показывают, как умывают лицо. На каждую строку загибают по одному пальцу на обеих руках.

ыбка

Р

Водичка, водичка,

Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки горели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

Русская- народная потешка

аным-рано поутру

Я

Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Сереже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой — Ничего, что он хромой. А медведь измазан слишком... Куклу жалко отдавать: Он отдаст ее мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже? Он плохой, без колеса... И потом, мне нужен тоже Поиграть хоть полчаса! Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю... Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю.

А. Барто

Вновь выполняют ритмичные удары ку­лачками и хлопки попеременно. Двигаются по кругу друг за другом, вы­полняя поскоки.

выросла

Л

Люблю по городу гулять, Люблю смотреть, Люблю считать. Невский — раз, Зимний –два Три — красавица Нева, А четыре — мост Дворцовый. Пять — гуляю по Садовой, Шесть — к Исааки схожу И на купол погляжу. Семь — конечно, Летний сад. Как красив его наряд! Восемь — крепость у Невы. Были там, наверно, вы. Девять — повстречался мне Медный всадник на коне. Десять — из-за поворота Вижу Нарвские ворота.

Н. Нищева

Дети «шагают» пальчиками обеих рук по столу. На каждое название достопримечатель­ности загибают по одному пальчику..

юблю по городу гудеть