Календарное планирование на тему "Первоцветы"

Сроки изучения

Тема ОО

Проблемный вопрос

Образовательная область

Элементы содержания ОО

Чему научатся дети

Формы проведения

Примечание/

Отметка о выполнении

10.03- 13.03.2026

«Первоцветы

Социально-коммуникативное развитие

Формирование основ безопасного поведения

Трудовое воспитание

«Ценностное отношение к безопасности, такие качества, как осмотрительность, осторожность, готовность к соблюдению правил безопасного поведения в лесу

Авдеева Н., Князева О., Стеркина Р. Основы безопасности детей дошкольного возраста.

«Уборка участка от снега»

• формирования позитивных установок к различным видам труда;

Д/И «Под присмотром»

Д/И «Что делать»

Познавательное развитие

Окружающий мир.

Математические представления

Природа

«В мастерской » Л.Л. Тимофеева стр. 45

Расширять представления детей о живой природе, явлениях природы и деятельности человека в природе в весенний сезон года.

«Количество и счет» Е.В. Колесникова стр. 27 Занятие 9 «Цифры 5» Геометрические фигура: овал»

«Что у нас за окном»

Способствать усвоению правил поведения в природе (не ломать ветки, не рвать растения, заботиться о них), развивает умение видеть красоту природы и замечать изменения в ней в связи со сменой времен года.

Д/И »Только веселые слова»

Игровая ситуация «Чего не хватает растениям»

Занятие

Наблюдение

Речевое развитие

Связная речь

Интерес к художественной литературе

Обогащение словаря

«Составления рассказа на заданную тему» Ушакова стр 51, занятие 10

И. Некрасов «Весна красна»

Продолжать закреплять умение отчетливо произносить слова и короткие фразы.

Рассматривание предметов весеннего пейзажа. различать и называть части предметов, качества предметов, сходные по назначению предметы, понимать обобщающие слова; активизировать в речи слова: первоцветы, ранние, т.д.

занятие

Рассматривание картины

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Аппликация

Конструктивная деятельность

Музыка

«Подснежник»

Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду».

---Продолжать развивать

художественное восприятие,

подводить детей к восприятию произведений искусства (разглядывать и чувствовать).

«Проталины на участке»

Умение составлять

композицию из деталей.

Лыкова И.А.

--Содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на красоту окружающего мира, выраженного в произведениях искусства.

Эмоциональная отзывчивость на музыку. Певческие навыки.

Занятие

Занятие

Выполнять постройки

Физическое развитие

По плану Физинструктора

из КТП инструктора физической культуры Занятие № 12 (Пензулаева Л.И., стр. 49).

Развивать психофизические качества,

• ориентировку в пространстве,

• координацию,

• равновесие,

способность быстро реагировать на сигнал.

Подвижные игры «Совушки», «Море волнуется раз..».

Физкультминутки

Взаимодействие с родителями

Композиция на выставку «Весна пришла»