Актуальность: Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Игра способствует не только физическому и психическому здоровью, но и формированию социальных навыков, когнитивных процессов и эмоционального интеллекта.
Многофункционального игрового пособия «Волшебный кубик» способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса. Сенсорное развитие очень важно для воспитанников младшего дошкольного возраста.
В игровой деятельности создаются условия для обогащения и накопления сенсорного опыта, развития познавательной сферы детей дошкольного возраста, развитие познавательных и речевых способностей дошкольников. Организация игровой и познавательной деятельности детей с использованием дидактического пособия «Волшебный кубик» помогает формированию познавательного интереса и развития речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Цель дидактического пособия:
формирование познавательного интереса и развития речевой активности воспитанников.
Задачи:
1. Обогащать, расширять и активизировать словарный запас;
2. Способствовать развитию монологической и диалогической речи;
3. Расширять представления об окружающем мире
4. Развивать внимание, память.
Оборудование:
Дидактическое пособие представляет собой куб, на каждой грани расположена карточка с изображением предмета по обобщающему понятию: темам «Посуда», «Игрушки», «Овощи», «Фрукты», «Мебель», «Одежда»
Предлагаемые игры
1. «Назови одним словом»
Ребенок прикрепляет на одну грань картинки с изображением Овощей. Воспитатель просит назвать, что изображено на каждой карточке. Каким обобщающим словом можно назвать предметы.
(Аналогично с Фруктами, домашними животными…)
2. «Найди лишнее»
На столе разложены картинки с фруктами (3 шт.) и 1 картинку с фруктами. Ребенок крепит картинки на грань кубика и называет лишнюю картинку.
3. «Чего не стало?»
Ребенок наклеивает на грань различные картинки. Проговаривает их названия, зрительно запоминает. Закрывает глаза. Воспитатель убирает одну карточку и просит ребенка назвать ее.
4. «Посмотри и запомни»
Ребенок наклеивает на грань картинки одной серии (Игрушки), запоминает их месторасположения. Закрывает глаза. Воспитатель меняет местами 1-2 картинки. Ребенок должен определить что поменялось.
5. «Найди предметы одного цвета»
Все картинки разложены на столе. Ребенок их внимательно рассматривает. Воспитатель просит найти 4 предмета одного цвета и прикрепить их на кубик. (Желтый- звезда, перец, ананас, тыква. Красный – краб, яблоко, божья коровка, петух)
Практическая значимость:
Дидактическое пособие выполняет развивающую, обучающую и воспитывающую функции в различных формах работы с детьми: в самостоятельной деятельности, в игровой деятельности, в образовательной деятельности.
Использование дидактического пособия «Волшебный кубик» способствует:
Образовательному эффекту- формированию целостной картины мира, расширению кругозора.
Коррекционному эффекту – развитию зрительного восприятия, ориентировки на плоскости, мелкой моторики и осязания, внимания, памяти, мышления и воображения.
Повышению интереса детей к получению знаний – пособие привлекает разнообразием действий с ним, предусматривает элемент неожиданности, что помогает поддерживать внимание и интерес у детей.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Дидактическая игра "Волшебный кубик"»
Дидактическое пособие «Волшебный кубик»
Акименко Ольга Николаевна
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко»
городского округа г.Урюпинск
Актуальность: Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Игра способствует не только физическому и психическому здоровью, но и формированию социальных навыков, когнитивных процессов и эмоционального интеллекта.
Многофункционального игрового пособия «Волшебный кубик» способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса. Сенсорное развитие очень важно для воспитанников младшего дошкольного возраста.
В игровой деятельности создаются условия для обогащения и накопления сенсорного опыта, развития познавательной сферы детей дошкольного возраста, развитие познавательных и речевых способностей дошкольников. Организация игровой и познавательной деятельности детей с использованием дидактического пособия «Волшебный кубик» помогает формированию познавательного интереса и развития речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Цель дидактического пособия:
формирование познавательного интереса и развития речевой активности воспитанников.
Задачи:
1. Обогащать, расширять и активизировать словарный запас;
2. Способствовать развитию монологической и диалогической речи;
3. Расширять представления об окружающем мире
4. Развивать внимание, память.
Оборудование:
Дидактическое пособие представляет собой куб, на каждой грани расположена карточка с изображением предмета по обобщающему понятию: темам «Посуда», «Игрушки», «Овощи», «Фрукты», «Мебель», «Одежда»
Предлагаемые игры
1. «Назови одним словом»
Ребенок прикрепляет на одну грань картинки с изображением Овощей. Воспитатель просит назвать, что изображено на каждой карточке. Каким обобщающим словом можно назвать предметы.
(Аналогично с Фруктами, домашними животными…)
2. «Найди лишнее»
На столе разложены картинки с фруктами (3 шт.) и 1 картинку с фруктами. Ребенок крепит картинки на грань кубика и называет лишнюю картинку.
3. «Чего не стало?»
Ребенок наклеивает на грань различные картинки. Проговаривает их названия, зрительно запоминает. Закрывает глаза. Воспитатель убирает одну карточку и просит ребенка назвать ее.
4. «Посмотри и запомни»
Ребенок наклеивает на грань картинки одной серии (Игрушки), запоминает их месторасположения. Закрывает глаза. Воспитатель меняет местами 1-2 картинки. Ребенок должен определить что поменялось.
5. «Найди предметы одного цвета»
Все картинки разложены на столе. Ребенок их внимательно рассматривает. Воспитатель просит найти 4 предмета одного цвета и прикрепить их на кубик. (Желтый- звезда, перец, ананас, тыква. Красный – краб, яблоко, божья коровка, петух)
Практическая значимость:
Дидактическое пособие выполняет развивающую, обучающую и воспитывающую функции в различных формах работы с детьми: в самостоятельной деятельности, в игровой деятельности, в образовательной деятельности.
Использование дидактического пособия «Волшебный кубик» способствует:
Образовательному эффекту- формированию целостной картины мира, расширению кругозора.
Коррекционному эффекту – развитию зрительного восприятия, ориентировки на плоскости, мелкой моторики и осязания, внимания, памяти, мышления и воображения.
Повышению интереса детей к получению знаний – пособие привлекает разнообразием действий с ним, предусматривает элемент неожиданности, что помогает поддерживать внимание и интерес у детей.
