Серия дидактических игр по развитию фонематического слуха, звукового анализа и синтеза с использованием моделирования.

Дидактические игры и пособия по развитию фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза используются в непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности.

Мною изготовлено пособие «Домик с сюрпризом». Домик изготовлен из восьми кубиков, на гранях которых даны задания с использованием моделей звуков, слогов, слов, предложений. Использование данного пособия способствует развитию фонематического слуха и восприятия, формированию навыков звукового анализа и синтеза.

Пособие «Волшебный кубик» имеет шесть граней, на которых даны задания – ребусы. Такие задания развивают логическое мышление, внимание, память, сообразительность.

Пособие «Волшебные круги» состоит из двух дисков, на которых наклеены предметные картинки: коза – коса, мишка – мышка, кит – кот, крыша – крыса и т.д. Каждый играющий крутит круги и подбирает пару картинок, отличающихся одним звуком. Использование данного пособия способствует упражнению детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развитию фонематического слуха.

Пособие «Необычный цветок». На столе лежит «серединка цветка». На ней изображена модель звука (А, У, И. и т.д.). Рядом выкладываются «цветочные лепестки», на которых изображены картинки со звуками. Дети должны среди этих «лепестков» с картинками выбрать те, где есть определенный звук. Использование данного пособия способствует развитию фонематического слуха.

Предложенные игры и пособия позволяют расширить речевую среду, создать у детей эмоциональную отзывчивость и желание участвовать в речевом общении со взрослыми и сверстниками. В процессе игры, легко и непринужденно развиваются и совершенствуются речевые навыки, а также интеллектуальные способности детей.

Их использование позволяет развивать фонематический слух, расширять речевые возможности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Серия дидактических игр по развитию фонематического слуха, звукового анализа и синтеза с использованием моделирования. »

Пособие «Домик с сюрпризом»

Цели:

формировать навык звуко-буквенного анализа;
определять позицию звука в слове;
формировать умение правильно употреблять предлоги в предложении;
закрепить артикуляционные позы звуков.

Оборудование: домик из восьми кубиков, на гранях которых задания.

Правила игры

В игре могут принимать участие 8 детей. Педагог предлагает детям выбрать кубик и выполнить задания, которые даны на гранях кубика.

Задания:

1. по моделям назвать звук и придумать слова с этим звуком;

2. назвать предмет, определить первый и последний звук;

3. составить предложение по схеме;

4. по схеме придумать слово

Пособие «Волшебный кубик»

Цели:

развивать фонематический слух;
развивать логическое мышление;
развивать мышление, память, внимание.

Оборудование: кубик, на гранях которого даны задания.

Правила игры

Дети вращают кубик и проговаривают слова:

Раз, два, три, четыре, пять –

Будешь кубик ты вращать.

Затем выполняют задания (разгадывание ребусов).

Пособие «Волшебные круги»

Цели:

развивать фонематический слух;
закреплять умения определять количество слогов в слове.

Оборудование: пособие «Волшебные кольца».

Правила игры

Для игры в одном из окошечек устанавливается картинка, пара к которой подбирается при прокручивании второго кольца. В такой игре одной картинке первого кольца обязательно должна соответствовать картинка второго кольца.

Задания:

1. подобрать слова отличающиеся друг от друга одним звуком;

2. определить количество слогов в слове и подобрать схему.