Буклет "Готов ли Ваш ребенок к детскому саду"

Ответив на предлагаемые вопросы («да», или «нет»), Вы сможете определить готовность ребенка к детскому саду?».

1.Умеет ли ребенок засыпать самостоятельно, без укачиваний, бутылочки/соски и др.?

2. Умеет ли малыш самостоятельноесть и пить?

3. Просится ли на горшок?

4. Проявляет ли интерес к игрушкам, новым предметам дома и в незнакомой обстановке?

5. Проявляет ли активность, интерес к взаимодействию с окружением?

6. Инициативен ли он в игре?

7. Инициативен ли в отношениях со взрослыми?

8. Инициативен ли в отношениях с детьми?

9. Остается ли безболезненно со знакомыми, друзьями семьи (не с членами семьи)?

10. Предпочитает ли ребенок играть со сверстниками, а не с игрушкой?

11. Наличие проявления эмоциональных реакций ребенка при взаимодействии со сверстником (смех, радость, плач, гнев)?

12. Проявляет ли ребенок инициативу для того, чтобы привлечь внимание сверстника?

13. Есть ли у ребенка потребность во взаимодействии с другими детьми?

14. Предпринимает ли он попытки самостоятельно одеваться и раздеваться?

15. Есть ли отрицательные привычки (сосет палец, раскачивается)

16. Бывает ли так, что ребенок проявляет признаки «жестокости» к другим детям (дергает, щипает других детей, бьет)?

Если Ваши ответы на вопросы

с 1 по14 положительные,

а с 15 по 16 – отрицательные, это показатель того что

малыш к поступлению в детский сад готов на все 100%.

Если же ваши ответы не совпали с предложенным образцом,

значит, есть над чем еще поработать.

С чего начать?

1. Проанализировать свои ответы, определить причины (Почему?),

2. Спланировать, что изменить или в чем измениться окружающим взрослым?

3. По необходимости можно обратиться за советом, помощью к специалистам ДОУ.

МБДОУ детский сад №5 «Теремок»

ГОТОВ ЛИ ВАШ РЕБЁНОК К ДЕТСКОМУ САДУ

2024 год

Рекомендации « Как помочь ребенку легко адаптироваться к детскому саду».

- Учитеребенка знакомиться и общаться с другими!

- Расширяйте круг общения ребенка, поддерживая инициативу его в общении с окружающими.

- Поощряйте самостоятельность ребенка в овладении навыками самообслуживания.

- Давайте ему возможность проявлять самостоятельность «Я сам!».

-Научите малыша играть! Организуйте наблюдение за детьми во время прогулки в детском саду.Играйте с ребенком дома в «детский сад», рассказывайте ему о детском садике, обыгрывайте с помощью игрушек.

- Заранее поговорите с воспитателем о вашем ребенке (его привычках, предпочтениях)

Если Вы повели ребенка в детский сад, Вам необходимо психологически настроиться на расставаниес ребенком.

Не стоит устраивать долгое прощание перед группой, сказав, что обязательно придете за ним, сразу уходите (держите связь по телефону с педагогами).

Рассказывайте с гордостьюродным и знакомым в присутствии ребёнка, что он уже ходит в детский сад.

Ограничьтеегопросмотр телепередач для сохранности нервной системы, поиграйте с ним в его любимые спокойные игры.

Старайтесь чаще обнимать и целовать малыша, смотреть на него нежно, ласково, с любовью (как всегда).

И максимально приблизить домашний режим дня к режиму детскогосада.