Знакомство с ремеслом ткача

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Педагогический проект

«Знакомство с ремеслом ткача»

для детей старшего дошкольного возраста.

  Воспитатель: Романенко Марина Николаевна

г. Югорск

2019 г.

Педагогический проект

«Знакомство с ремеслом ткача»

Участники проекта:

Воспитатели: Романенко Марина Николаевна,

Сафонова Анна Андреевна.

Дети старшей группы №4 «Умка».

Типология проекта: информационный, творческий, коллективный, долгосрочный.

Время проведения: с октября 2018 года по январь 2019 года.

Пояснительная записка

Педагогический проект «Знакомство с профессией ткача» представляет собой элемент реализации ФГОС, в рамках организованной деятельности воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении для детей старшей группы (5-6лет) и посвящен приобщению детей к истокам культурно-историческому наследию России и формированию знаний о ремесле ткача.

Актуальность проекта

Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно – исторического опыта поколений – одна из серьёзных проблем нашего времени. Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит традиции будущего . Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры, что объясняет актуальность нашего проекта.

Педагогический проект

«Знакомство с ремеслом ткача»

Объект исследования данного проекта – ремесло ткача.

Предметом исследования являются – профессиональные действия, предметы труда, профессиональные качества, результаты труда людей занимающихся ремеслом ткача.

Педагогический проект

«Знакомство с ремеслом ткача»

Цель нашего проекта – формирование у детей представлений о ремесле ткача.

В связи с поставленной целью в работе поставлены следующие задачи:

Обучающие:

• сформировать представления воспитанников о профессиональных действиях, профессиональных качествах, труда людей занимающихся ремеслом ткача;
• дать представление о результатах труда ткача (домотканые дорожки, рушники, салфетки, одежда);
• познакомить детей с предметами труда ткача (ткацкий станок, прялка, уток).

Развивающие:

• развивать исследовательские, коммуникативные, творческие навыки, познавательные способности.

Воспитательные:

• воспитывать любовь и уважение к народным традициям, истокам русской культуры, через народные ремесла;
• воспитывать уважение к труду других людей;

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

1 этап. Подготовительный

Октябрь

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

• Рассматривание книг, энциклопедий, иллюстраций по данной теме.
• Участие в оформлении в групповой комнате мини-музея посвященного данной теме.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

• Подбор книг по теме «Ремесло ткача».
• Работа с методической литературой.
• Оформление в групповой комнате мини-музея «Полотняная река».
• Изучение работы ткацкого станка.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

2 этап. Основной

Ноябрь, декабрь

• Участие в беседах по данной теме.
• Просмотр мультипликационных фильмов и презентаций.
• Знакомство с профессиональными действиями, качествами ткача, с предметами труда и результатами труда ткача.
• Посещение городского музея истории и этнографии.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

1. Организация и руководство детской

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

.

деятельностью.

2. Проведение цикла бесед, игр и показ

презентаций.

3. Показ работы на ткацком станке и

прялке.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

2 этап. Основной

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

3 этап. Итоговый (заключительный)

Декабрь, январь

• Нарисовать рисунки по теме «Домотканые дорожки».
• Из ниток сделать поделку «Снегирь».
• Участие в развлечении «Возрождение полотна».

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

1. Организация и руководство детской

.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

деятельностью.

2. Подготовка к развлечению «Возрождение полотна».

Педагогический проект

«Знакомство с ремеслом ткача»

Предполагаемые результаты

• Расширение знаний и представлений детей о ремесле ткача.

• Элементарные навыки по обращению с прялкой и ткацким станком.

• Развитие исследовательских, коммуникативных, творческих навыков и познавательных способностей.

• Проявление интереса к народным традициям, ремеслам истокам русской культуры.

• Уважительное отношение к труду людей занимающихся данным ремеслом.