Презентация проекта "Покормите птиц зимой"

ГУ «Джангильдинская средняя школа отдела образования Мендыкаринского района »

Проект

«Покормите птиц зимой»

Составила воспитатель первой категории:

ЦыпельН.А.

Обоснование необходимости проекта

• В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому важно разбудить в детях интерес к живой природе , воспитывать любовь к ней , научить беречь окружающий мир

• Тема проекта «Покормите птиц зимой» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает.

• Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель проекта : Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

• Задачи проекта:
• • Научить детей вести наблюдения за  птицами , изучить образ жизни и поведения  птиц зимой .
• • Формировать у детей обобщённое представление о  птицах как живых существах , живущих на земле, которые умеют летать в воздухе, и имеющих типичное строение, приспособленных к определённым климатическим условиям;
• • Изучить с детьми, как заботится о  птицах .
• • Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь  птицам
• • Повысить уровень родительской компетентности по вопросам экологического образования детей.
• • Привлечь воспитанников, воспитателей и родителей к природоохранной акции.
• • Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

Участники проекта

• Педагоги
• Дети второй младшей группы
• Родители

Предмет исследования : зимующие птицы

Стратегия и механизм реализации

Для детей :

• • НОД : Ознакомление с  окружающим : экологическое воспитание детей.
• • Беседа • Прослушивание голосов  птиц .
• • Наблюдение за прилетающими  птицами :  «Вороны на территории детского сада» ,  «Стайка  птиц » .
• • Самостоятельная художественная деятельность рисование  «Веточка рябины для снегиря» .
• Лепка :  «Угощение для  птиц » ;  «Птички на кормушке» .
• • Индивидуальная работа с детьми по трудовому воспитанию, трудовое поручение  « Покормим птичек » ,  «Добавь птичкам корм в кормушке» ,  «Повесь кормушку» .
• • Развитие речи : чтение стихотворений, заучивание наизусть
• Г. Ладонщиков  «Наши друзья» , разгадывание загадок, составление рассказов по иллюстрациям. Речевые игры и  упражнения :  «Скажи наоборот» ,  «Назови ласково» ,
• • Подвижные игры :  «Птички летают» ,  «Птички в гнёздах» ,
• «Воробушки и автомобиль» ,  «Воробушки и кот» ,  «Кот и  птицы » ;
• • Дидактические игры :  «Кто какую песенку поёт» ,  «Зимующие  птицы » ,  «Что за птичка» ,  «Назови и покажи зимующих  птиц » ,  «Посади  птиц на дерево » ; Настольная  игра :  «Выложи птичку из кубиков» .
• • Творческие игры :  «Воробушки» ,  «Летим на юг» ; Придумывание истории  «Как я спас птичку» .
• • Сюжетно – ролевая  игра :  « Покормим птиц » ;
• • Рассматривание картин :  «Зимующие  птицы » ,  « Птицы на кормушке » ,  «Дети кормят  птиц » ;
• • Прослушивание голосов  птиц , приметы про  птиц .
• • Прогулка : Вывешивание кормушек, сделанных руками родителей,  «Весёлые представления с Кар кушей» ,  «Птички – невелички!»

Для родителей :

• • С помощью родителей подготовить кормушки для  птиц .
• • Помощь родителей в подборке произведений художественной литературы о  птицах .
• • Оформление мини –  выставки :  « Птицы – наши друзья » , используя литературу про  птиц и картинки птиц .
• • Консультация :  «Как помочь  птицам пережить зиму »

Рабочий план реализации проекта

• I этап – подготовительный
• • Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования.
• • Создание необходимых условий для реализации  проекта .
• • Обоснование, предсказание путей реализации  проекта .
• • Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.
• II этап – основной  (практический)
• • Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о  птицах .
• III этап - заключительный
• • Обработка результатов по реализации  проекта
• • Защита  проекта
• • Досуг  «Зимующие  птицы »
• • Организация выставки  «Кормушки для  птиц »
• • Консультация для родителей  «Как помочь зимующим  птицам »

Продолжительность проекта

• По продолжительности – среднесрочный
• По составу участников  проекта – групповой
• По направленности деятельности участников  проекта  – познавательно-речевой
• Сроки реализации  проекта : две недели в зимний период

Оценка эффективности реализации проекта

• Расширен кругозор детей о зимующих птицах;
• Улучшилась предметно – развивающая среда: иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах;
• У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
• Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Продукт проектной деятельности

Дальнейшее развитие проекта

• В группе создать необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц.
• Пополнить картотеку подвижных и дидактических игр о пернатых друзьях.
• Организовать совместно с родителями фото выставку «Птицы нашего края».

Список использованной литературы

• Энциклопедия и справочники для детей
• «Я познаю мир», «Все обо всем», «Большая книга животных»
• А.Яшин «Покормите птиц зимой»
• В.Бианки «Лесная газета»