Презентация на тему "Психическое, а также физическое развитие ребенка от года до двух лет"

Психическое, а также физическое развитие ребенка от года до двух лет

текстовый материал взят с интернет просторов

От 1 года до 1 года 3 месяцев

Физическое развитие

• Ребенок учится самостоятельно ходить , он исследует рельеф, не избегая трудных мест, и часто падает
• Он становится более любопытным, пытается всё потрогать и попробовать , тем самым он накапливает сенсорный опыт

Психоэмоциональное развитие

• продолжается развитие нервной системы
• он импульсивен
• не умеет регулировать свои чувства: все вызывает острый интерес и смену эмоций
• привязан к родителям, скучает по ним, узнает их на фотографиях

Развитие речи и обиходных действий

• активно развивается речь ребенка
• понимает он гораздо больше, чем может сказать
• умеет держать в руках чашку и ложку, может самостоятельно пить и есть ложкой, но помощь взрослого еще необходима

От 1 года 3 мес до 1 года 6 мес

Физическое развитие

• может ходить самостоятельно без поддержки 

• многие могут преодолевать препятствия , подниматься и сходить вниз по детской горке, переносить с собой предметы, играть в мяч.

• может сам брать чашку и ложку , более скоординированно пользоваться ими.
• Начинает осваивать навыки гигиены
• При умывании пытается показать, что может делать это сам.

Развитие речи

• Ребенок учится сравнивать и обобщать

• К 1 году 6 месяцам ребенок знает около 30 – 40 слов , а понимает в 10 раз больше . Он внимательно слушает родителей и смотрит на их мимику.

Психоэмоциональное развитие

• Ребенок стал более спокойным , однако изъявляет желание находиться рядом с близкими людьми, требует соблюдения режима, стремится к постоянству в быту. Ему интересно общаться с детьми, но делить с ними игрушки не хочется.

• формируется отдел коры головного мозга, связанный с интеллектом

• продолжает проявлять непослушание

От 1 года 6 мес до 1 года 9 мес

Физическое развитие

• готов забираться на высоту , самостоятельно быстро и медленно ходить
• умеет перешагивать через препятствия, подниматься на детскую горку и спускаться с нее, ходить по ограниченной поверхности или по доске
• может катать мяч
• ест самостоятельно и аккуратно, умеет пользоваться салфеткой
• сам снимает и надевает шапку и обувь

Психоэмоциональное развитие

• в этот период малыш особенно интересуется предметами и игрушками , играет дольше и старается использовать их по назначению
• важно понимать оценку взрослого
• активно развивается тот участок головного мозга, который связан с познавательным и речевым развитием
• ребенок не так пуглив , и готов исследовать неизвестные предметы
• готов нарушать правила , но теперь он старается не делать этого открыто
• не в состоянии управлять своим любопытством

Речевое развитие

• Речь в этом возрасте продолжает активно развиваться : все еще проявляет себя « автономная речь », когда малыш называет предметы подражательными детскими словами («собачка» — «ав-ав»; «машинка» — «би-би»). 

От 1 года 9 мес до 2 лет

Ребенок не только учится думать — происходит скачок в социальном развитии, он начинает понимать, как правильно себя вести, и ему доставляет удовольствие такое поведение при условии поощрения со стороны взрослых .

Физические навыки

• К 2 годам у ребенка активно развиваются лобные отделы коры головного мозга, которые связаны с умением анализировать информацию .
• умеет лазать по лестницам , ходить по неровной поверхности, он пробует бегать , хорошо бросает мяч, умеет сам катать машинки , велосипед и другие предметы
• сам старается мыть и вытирать руки, аккуратно ест без нагрудника, умеет надевать шапку, носочки, обувь , хотя пока не может самостоятельно завязать шнурки или застегнуть пуговицы
• умеет сам убирать игрушки на место, сообщает взрослым о том, что хочет в туалет.

Психоэмоциональное развитие

• продолжает удивлять взрослых неожиданными поступками и экспериментами с предметами
• вовсю подражает взрослым : надевает очки, звонит по телефону.  В этой игре он формирует собственный характер , примеряя на себя роли других людей. Ему нужно доброжелательное внимание и участие близких в играх.
• проявляет терпеливость, послушание
• начинает понимать , что он мальчик или девочка , проявляет интерес к занятиям мужчин или женщин соответственно

Развитие речи

• Его словарь увеличился в 10 раз — до 200 – 500 слов, он научился строить предложения из 2 – 3 слов.

Информационные ресурсы

• https :// yandex.ru/turbo/agulife.ru/s/calendopedia/vtoroi-god-zhizni-rebenka-etapy-razvitiya
• https://dietmap.ru/vse-o-razvitii-rebenka-vozrastom-do-2-let /