Презентация к экологическому проекту "Огород на подоконнике"

Экологический проект

во 2 младшей группе

«Огород на подоконнике»

Воспитатель : Репко Екатерина Юрьевна ДОУ №22 «Золотая рыбка»

Актуальность проекта

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на подоконнике.

Проект:  краткосрочный.

Вид проекта:  познавательно - исследовательский, творческий.

Срок реализации:  6недель

Участники проекта:  дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Цель проекта:

Формирование познавательного интереса через выращивание и уход

за овощными культурами в комнатных условиях

Задачи:

1. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление. Формировать представление детей о растениях, овощах и фруктах, сенсорные эталоны.

2. Учить бережно относится к природе, закреплять новые знания с опорой на жизнь, воспитывать трудолюбие желание помогать взрослым, учить детей ухаживать за растениями.

3.  Обогащать словарный запас детей, развивать речь, активизировать употребление прилагательных, глаголов в речи детей; развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы, знакомить с художественными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами.

Этапы работы над  Проектом:

- подборка материала по теме Проекта : литература, наглядный материал, дидактические, сюжетные игры, физкультминутки, фото, семена, муляжи овощей, материалы для посадки.

- подготовка почвы;

- посадка;

- установка на светлое место;

- полив ;

- рыхление ;

- оформление  огорода на окне ;

- наблюдение за первыми всходами и дальнейшим развитием;

- знакомство с моделью строения растения;

Пальчиковая гимнастика :

1.  «Мы делили апельсин»

2.  «Мы капусту рубим»

3. «Репка»

Заключительный

Содержание деятельности воспитателя и детей:

-анализ полученных результатов;

- Фотоотчет "Как мы сажаем и ухаживаем за растениями"

Спасибо за внимание